增廣賢文教案 三

《增廣賢文》（節(jié)選一） 一、經(jīng)典回放： 由儉入奢易，由奢入儉難。少成若天性，習(xí)慣成自然。 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。 1、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結(jié)。 四、學(xué)生練讀  1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。2、學(xué)生自讀。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5、師生共同放聲齊讀。 五、課外延伸 1、與父母一起多形式誦讀。 2、與父母交流誦讀心得。 3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。 《增廣賢文》（節(jié)選二） 一、經(jīng)典回放： 孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。豈無(wú)遠(yuǎn)道思親淚，不及高堂念子心。 諸惡莫作，眾善奉行。知己知彼，將心比心。責(zé)人之心責(zé)己，愛己之心愛人。再三須慎意，第一莫欺心。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。 1、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結(jié)。 四、學(xué)生練讀  1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。2、學(xué)生自讀。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5、師生共同放聲齊讀。 五、課外延伸 1、與父母一起多形式誦讀。 2、與父母交流誦讀心得。 3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。

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