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東宋小學(xué)作業(yè)教案規(guī)范要求

時(shí)間:2023-04-25 06:43:40 教案 我要投稿
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東宋小學(xué)作業(yè)教案規(guī)范要求

    東宋小學(xué)作業(yè)規(guī)范要求       語(yǔ)文:       1、批改要有評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ),低年級(jí)(一至二)可用“棒”“很好”“好”等評(píng)價(jià)而不能只寫“閱”字,中高年級(jí)(三至六)可用一些人性化的評(píng)語(yǔ),或等級(jí)評(píng)價(jià)!  2、批改后要寫明日期!  3、絕對(duì)不可以在學(xué)生的作業(yè)批改中有諷刺挖苦等字眼!  4、教師在學(xué)生錯(cuò)的地方給予指正,用紅筆畫出并要求學(xué)生給以更正,凡錯(cuò)的地方要求更正。(保留錯(cuò)的部分)!      數(shù)學(xué):   1、凡是錯(cuò)的地方,教師用紅筆劃出,并要求學(xué)生進(jìn)行更正,更正格式保留原錯(cuò)的地方,并寫出正確答案!     2、教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語(yǔ),并用等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),并寫明批改日期!    英語(yǔ):    1、所有批語(yǔ),教師應(yīng)用“Good”“Very good”等鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并寫明批改日期,教師可給予適當(dāng)?shù)娜诵曰u(píng)語(yǔ)!    2、生詞本、教師應(yīng)將學(xué)生錯(cuò)的詞劃出,并在空白地方重新寫一個(gè)正確的,而后要求學(xué)生將錯(cuò)字寫一行。家庭作業(yè),聽(tīng)力練習(xí),練習(xí)冊(cè)等作業(yè)本教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤可用紅筆劃出,并要求學(xué)生在原處(保留錯(cuò)的地方)更改。        東宋小學(xué)教案規(guī)范要求 1、本學(xué)期,為了提高教案的使用率。要求每位教師,首先要認(rèn)真翻閱發(fā)到你手中的教案或教參,吸取別人備課的精華,充實(shí)自己課堂中的教學(xué)內(nèi)容,然后根據(jù)你班學(xué)生的特點(diǎn),以及自己的教學(xué)風(fēng)格,靈活地,有針對(duì)性地調(diào)整已有的教案的程序。我們積極倡導(dǎo)對(duì)原有教案,要忍痛割愛(ài),大刀闊斧地進(jìn)行刪減或進(jìn)行補(bǔ)充,堅(jiān)決杜絕為了應(yīng)付檢查,只畫一些紅道道,必須留下文字痕跡,思路要清晰,補(bǔ)充要及時(shí)。   2、本學(xué)期的教案分為兩個(gè)板塊。第一板塊是集體備課內(nèi)容。第二板塊要求使用教案的教師進(jìn)行補(bǔ)充,所補(bǔ)充的內(nèi)容要有價(jià)值、有意義、有實(shí)用性。材料補(bǔ)充實(shí)際上是課外知識(shí)的延伸,所以要求各位教師緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容收集,積累,有創(chuàng)意,有趣味,具有啟迪學(xué)生思維的相關(guān)資料。并且補(bǔ)充要及時(shí),補(bǔ)充在前,上課在后,質(zhì)量較高的補(bǔ)充材料,能真正對(duì)學(xué)生起到學(xué)習(xí)、鞏固,擴(kuò)散思維,開(kāi)發(fā)智力的作用。同時(shí),便于組織學(xué)生開(kāi)展集中性,拓展性,綜合性的教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕補(bǔ)充材料漫無(wú)目的,東拉西扯,東拼西湊,隨便找一些與教學(xué)內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的材料,粘貼在空白的位置上充數(shù)而已。   3、本學(xué)期對(duì)教案打分,按“備課,使用教材情況,補(bǔ)充材料,教學(xué)反思”這四項(xiàng)內(nèi)容,進(jìn)行打分,對(duì)于使用教案和補(bǔ)充內(nèi)容做得不及時(shí),不到位的教師,責(zé)令下學(xué)期備寫教案再走老路。對(duì)于教案的使用和補(bǔ)充,學(xué)校要進(jìn)行不定期地抽查。   4、為了提高教學(xué)效率,本學(xué)期將大力督導(dǎo)課后反思。語(yǔ)文、英語(yǔ)課后反思一課一次,數(shù)學(xué)課后反思一單元一次,課后反思要把自己課后的所想,所感如實(shí)地寫下來(lái)。切忌把課后反思,寫成教材簡(jiǎn)析。

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