《情緒輪》教案

《情緒輪》教案 1 導入。 同學們，今天有陌生的老師來我們班級聽課，你有什么感覺？老師剛才也緊張，不過看到你們一張張親切可愛的面孔，我的心情已經(jīng)平靜下來，想知道老師是怎么做的嗎？大家也跟著我一起做，閉上眼睛，深吸一口氣，再慢慢地呼出來，現(xiàn)在感覺怎么樣了？緊張、平靜、害怕反映的就是人的情緒，情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)。今天這節(jié)課，就讓我們一起走進“心靈氧吧”，來體驗豐富多彩的情緒。（板書課題） 3 創(chuàng)設情境，認識情緒 活動：老師看到你們這么多活潑可愛的小朋友，心里非常高興，我給大家?guī)�來一些禮物，就裝在情緒的萬花筒中(動作），想要嗎？噯，別著急，先說說你現(xiàn)在什么心情？ 我看到你們都有點迫不急待了，但由于數(shù)量有限，老師只能發(fā)給姓王的同學。好，請符合條件的同學上臺領禮物。（你們真幸運，讓幸運星伴你們幸福快樂） 在剛才分發(fā)禮物的活動中，你有什么感受？好，我來現(xiàn)場采訪一下。請問，你有什么感受（喲，真對不起，老師一不小心把不好的情緒也發(fā)給大家了）真沒想到同學們的情緒體驗這么細膩、這么豐富。 那么結(jié)合剛才的體驗活動和你平時的生活經(jīng)歷，總結(jié)一下，你都知道了哪些情緒體驗？讓我們共同來分享一下。（沒想到你們的情緒體驗這么豐富，真令老師驚奇，驚訝。你們的積極性這么高，老師也熱情高漲，決不冷淡你們的精彩表現(xiàn)。為你們的精彩表現(xiàn)鼓掌） 這么多的情緒組成一個情緒輪，車輪滾滾帶來情緒無限，讓我們帶著感情大聲朗讀吧！通過朗讀，你發(fā)現(xiàn)情緒輪里的情緒排列有什么特點？ 我們認識了這么多的情緒，你能不能準確地辨認出來呢，我們來進行一個比賽好不好？比賽的名稱叫“快樂竟猜”。規(guī)則是：一個同學通過動作、表情或語言描述情緒的詞語，讓另一個同學猜，看哪一組同學情緒體驗最豐富。男女生分成兩組，每組選兩人進行表演。男生隊，誰來比劃誰來猜？準備好了嗎？女同學，你們可要加油�。� 三、情緒的作用 剛才同學們的表演都很精彩，不同的情緒會有不同的作用。像高興、歡樂、平靜、熱情這些情緒對人有益，屬于積極的情緒。而相反的，比如生氣、害怕、緊張會對人產(chǎn)生消極的作用，因此屬于消極的情緒。那么這兩種情緒對你的生活和學習有影響嗎？下面我們先來小組交流一下。哪個同學代表你們組交流一下。 消極情緒到底有什么危害？請聽小故事。 故事中拴著狼的小羊為什么會死去呢？小羊的死是消極情緒造成的�？梢姡�消極情緒對人的危害是多么大呀！生活不是一帆風順的，總會遇到許多困難和挫折，當你有消極情緒怎么辦？ 我們應該拋棄自己的煩惱與憂愁，那就讓我們在小組的“煩惱拍賣會”上傾訴說自己的煩惱，然后再把你的煩惱寫在卡片上，好嗎？“煩惱拍賣會”到此為止，讓我們來把你的煩惱卡片折成飛紙機，放飛煩惱，快樂自己，好嗎？課后，值日生將所有的煩惱拋棄掉。 總結(jié)； 時間不知不覺過去了，老師的情緒也被你們感染了，在這節(jié)快樂的課堂上，你有什么收獲？你們收獲了情緒，拋棄了煩惱，那就讓歌聲與微笑永遠伴隨你們渡過快樂的童年。讓我們一起來唱拍手歌。

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