課題：會走的玩具-人教版小學美術教案

課題：會走的玩具——人教版小學美術教案  兩課時  會走的玩具——人教版小學美術教案  教學目的：1、利用廢舊材料，設計制作會走的玩具。 會走的玩具——人教版小學美術教案 2、培養(yǎng)學生動手動腦能力和協(xié)作精神(人教版小學美術教案). 3、引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。  (人教版美術教案www.anxue.com多得很哦) 教學重點：發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。  教學難點：如何種使玩具走起來  教學學具：師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。生：制作工具。  教學過程：  一、組織教學  二、檢查用具  三、導入  1、出示會走的玩具，引導學生觀察和分析。導出課題。  師：小朋友門，老師這兒有一個小玩具，同學們仔細觀察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？  生：思考，討論、回答。  四：授新   1、總結學生發(fā)言，引導學生思考。我們的小玩具會走，可是它為什么會走呢，還有什么其他的方法讓小玩具走起來么？仔細觀察，四人小組討論。  2、示范說明集中會走的玩具的具體方法和步驟。  師：真好，通過同學們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具走動，必須是腹部貼地挪動身體。而我們今天制作會走的玩具的小秘密是什么呢？  師：你們觀察得很仔細，非常好，知道了它，我們就能制作出會走的玩具了。 3、欣賞其他學生作品，開拓學生的思維。  師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。）  五、布置作業(yè)：  師：小朋友們，我們已經知道制作會走的玩具的方法，想不想馬上動手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會走的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具走的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。 

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