如何編寫(xiě)教案

如何編寫(xiě)教案 編寫(xiě)教案是教師課前備課的最后一道重要式序，也是備課信息經(jīng)過(guò)加工后輸出的過(guò)程。教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。 教師編寫(xiě)教寫(xiě)應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：（1）符合科學(xué)性。依據(jù)課標(biāo)和教材，不出現(xiàn)錯(cuò)誤。（2）加強(qiáng)創(chuàng)新性，構(gòu)思巧妙，新穎獨(dú)特。（3）注意差異性，彰顯個(gè)性，避免千人一面。（4）強(qiáng)調(diào)操作性，以簡(jiǎn)駕繁，避免臃腫煩瑣。（5）考慮變化性，靈活運(yùn)用，避免死板教條。 教案編寫(xiě)的內(nèi)容：教案的編寫(xiě)雖然因教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容的不同應(yīng)有差異性，不能強(qiáng)求統(tǒng)一，但有幾項(xiàng)基本要求，無(wú)論是新教師，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)科都必須有所體現(xiàn)，這就是教師編寫(xiě)教案的基本內(nèi)容。這些內(nèi)容包括以下幾大項(xiàng)： （1）課題（說(shuō)明本課名稱）； （2）教材分析（教材基本框架和思路）； （3）教學(xué)目標(biāo)（應(yīng)體現(xiàn)三維、具體、準(zhǔn)確、彈性）； （4）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和可能產(chǎn)生的困難和障礙）； （5）教學(xué)程序（或稱教學(xué)過(guò)程，說(shuō)明教學(xué)的步驟以及活動(dòng)內(nèi)容和方法）； （6）板書(shū)設(shè)計(jì)（準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）； （7）教具學(xué)具（說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）； （8）教學(xué)后記（對(duì)教學(xué)有價(jià)值內(nèi)容做記載或反思）。  

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