冀教版三年級美術(shù)上冊奇妙的倒影教案

三年級美術(shù)《奇妙的倒影》教案 一、教材分析： 奇妙的倒影教案 　　本堂課是冀教版小學美術(shù)三年級上冊第二課。倒影是我們生活中較為常見的現(xiàn)象，一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧靜之美，是藝術(shù)家們樂意表現(xiàn)的題材。本課中出現(xiàn)的作品就是這方面的代表。引導學生欣賞這些優(yōu)秀美術(shù)作品之后，要讓學生明白：懂得取舍，確立景物的主體，再配以適當?shù)谋尘�，選擇合適的媒材，是表現(xiàn)的關(guān)鍵。 　　《奇妙的倒影》是一節(jié)造型表現(xiàn)課，我以游戲體驗為主，調(diào)動學生認知和學習倒影的興趣，在學習中嘗試綜合性的美術(shù)活動的學習方式。引導學生積極探索和創(chuàng)造，喚起學生對未知領(lǐng)域的探究欲望。引導學生積極探索倒影的產(chǎn)生，用對印的方式表現(xiàn)倒影，體驗探索的愉悅，享受成功的快樂。 對印的方式在本課除了表現(xiàn)倒影外，還可以表現(xiàn)照鏡子的內(nèi)容。課本中的瓶花蝴蝶等，揭示了對印具有對稱的特征，由于水性顏料在學生操作過程中易變干，因此課本中的學習提示：鼓勵學生把紙打濕進行對印嘗試。  利用對印的方式表現(xiàn)美術(shù)作品，既簡便又容易出好效果，巧妙、逼真。倒影的表現(xiàn)方法有利于學生對這種新的造型表現(xiàn)形式表現(xiàn)出極高的興趣，因而我在教學時，努力想辦法把學生的這種興趣激發(fā)出來。在引導學生體驗對印的奇妙后，獲得創(chuàng)造的樂趣，并使學生體會到：美術(shù)創(chuàng)作不僅要在畫面上創(chuàng)新求異，在作畫工具、程序上也可以想出新辦法來，以獲得新的效果。 二、教學目標：1.知識與技能：認識對印的基本知識，掌握對印的基本方法。 2過程與方法：感受對印的樂趣，能夠利用對印的方法制作出有 個性的作品，學會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美。 3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生喜歡對印這種具有獨特美感的美術(shù)表現(xiàn)形式，以及培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。 三、教學重點、難點：　重點：探索新的作畫方式，學習對印的基本知識和技法。   難點：利用對印的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。 四、教學方法：以歌曲《讓我們蕩起雙槳》創(chuàng)設(shè)情境導入新課，以游戲體驗為主調(diào)動學生認知和學習倒影的興趣，引導學生主動探究和創(chuàng)造享受成功的快樂。 五、教學過程： 《奇妙的倒影》教學設(shè)計 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題 1． 同學們，在學習新課之前讓我們放松一下，今天老師給大家?guī)�來了一首�?yōu)美的歌曲想不想聽呀？（生：想聽）   那好請同學們邊聽邊思考歌曲中描繪了怎樣的畫面，請欣賞歌曲。（教師播放音樂《讓我們蕩起雙槳》） 優(yōu)美的歌曲聽完了，同學們你們感受到了怎樣的畫面呀？說給老師聽聽。（生：我感受到了畫面中有山有水有小船。） （出示圖片）旁白：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，我們要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在畫中游”。 2． 剛才的圖片里你看到了什么？（生說） （引出課題：倒影）板書 （二）、 情境教學認識倒影。 1． 找相同點 （出示圖片1：廊橋）這張是一座廊橋的,倒影教案，上面的這個是：（生：真實的橋） 下面的這個是：（生：倒影） 真實的橋和倒影它們有相同的地方嗎？（生：外行、顏色、、、） 2． 找不同點 （同一張圖片）仔細觀察那么它們之間有不同的地方嗎？（生：上下方位不同、、、） （出示圖片2：大理三塔）這張圖上的真實景物和倒影一樣嗎？（生：真實的景物清楚，倒影模糊看不清楚。） 為什么這張圖片的倒影看不清楚呢？（生：下雨、有波紋、有水面） 對，因為有波紋，所以倒影我們就看不清楚了。（板書：波紋）3． 找分界線 （出示圖片3）這張倒影清楚嗎？（生：清楚）為什么清楚？（生：沒有波紋） 我們仔細來看這張圖片，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點：真實的景物和倒影是連在一塊兒的？他們之間有一條線，那條線我們就叫作：分界線（板書）。 下面我們就來找一找這些作品的分界線。（出示多張圖片請學生上臺來找） （三）、 欣賞倒影畫作 1． 油畫 2． 水彩畫 3． 國畫 4． 卡通畫 （四）、 講解倒影畫法 1．（出示圖畫：《鵝》） 同學們，這張畫怎么畫出來的？（生說：先畫，然后折一下。） （教師根據(jù)學生的說法在投影儀上進行演示，出現(xiàn)兩個問題：1景物和倒影之間分得太開；2上面的景物不能完全印下來。） 怎么改進一下他的方法呢？（生：先折，然后畫，再印。） （教師再一次在投影儀上邊演示邊講解：1將紙對折；2將紙展開來，沿著對折的這條線進行畫畫，這條對折的線就是分界線；3再對折，用手輕輕地按；4打開來倒影就有了。） 2．（再一次出示圖畫：《鵝》） 我們再來看一看這張圖畫，真實的鵝和倒影的鵝還有哪里不一樣？（生：倒影上還有波紋） 好，我們也給這張倒影畫上波紋。（教師在投影儀上演示畫波紋） （五）、 嘗試練習 1． 現(xiàn)在也請同學們畫一張和老師一樣的一幅畫。（學生嘗試練習） 2． 教師根據(jù)學生在畫畫中出現(xiàn)的幾個典型問題進行講解： 1） 顏料加水太多，對折印后顏料涔開來。 2） 畫好后很長時間再印，顏料太干倒影印不出來了。 3） 波紋畫好后不能再印，否則要印到天上去的，就不對了。 4） 波紋畫的時候盡量要畫得細些。 （六）、 自由作畫 1． 同學們，我們自己畫倒影圖畫的時候一定要解決剛才碰到的4個問題。現(xiàn)在就請同學們創(chuàng)作一張最美的倒影圖，體驗一下對印的奇妙，開始吧。 2． 學生創(chuàng)作，教師巡回指導 （七）、作業(yè)講評、全課總結(jié) （八）、課下創(chuàng)作一張倒影作品。      淑陽鎮(zhèn)后彭務(wù)小學  張艷萍  

【冀教版三年級美術(shù)上冊奇妙的倒影教案】相關(guān)文章：

冀教版美術(shù)教案04-25

冀教版英語教案01-03

冀教版小學音樂教案11-14

冀教版十二生肖教案04-25

冀教版數(shù)學六年級上冊《折扣》教案:冀教版六年級上冊數(shù)學04-01

冀教版三年級下冊教案12-30

一年級冀教版數(shù)學上冊教案12-30

冀教版小學語文三年級教案01-23

分式方程教案冀教版（精選11篇）11-10

冀教版小學英語第7冊教案04-25