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優(yōu)秀教案賞析《彩蛋拍賣會》
冀教版一年級美術(shù)下冊《彩蛋拍賣會》 劉彩霞 課題：《彩蛋拍賣會》 課時(shí)：2課時(shí) 教材分析：《彩蛋拍賣會》由“繪畫裝飾”和“舉行拍賣會”兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容組成，它結(jié)合了欣賞、感悟、游戲三個(gè)方面內(nèi)容的綜合探索課。通過在雞蛋上繪畫裝飾，使學(xué)生認(rèn)識到平面的紙上造型與立體的蛋上造型的不同之處。拍賣會的主題根據(jù)社會需要而定（恰逢社會正捐助地震災(zāi)區(qū)），此課定為“獻(xiàn)愛心彩蛋拍賣會”，主要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生的能力獲得全面發(fā)展。 這部分教學(xué)應(yīng)將美術(shù)創(chuàng)作與生活、情感、價(jià)值觀緊密聯(lián)系起來。通過實(shí)踐性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在拍賣的游戲過程中將美術(shù)作品的創(chuàng)新活動(dòng)得以延伸。 學(xué)生分析：一年級學(xué)生剛剛步入學(xué)校，對很多事物既新鮮又好奇，通過兒歌的形式（“裝飾蛋兒歌”），讓學(xué)生領(lǐng)悟基本裝飾的方法，并探究創(chuàng)新繪畫、裝飾新方法，做出更精美的工藝品。 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感悟平面造型和立體造型的區(qū)別。 2、領(lǐng)悟基本的制作要領(lǐng)和方法。 3、通過拍賣活動(dòng)與實(shí)踐作業(yè)，鍛煉學(xué)生組織能力、協(xié)作能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪畫裝飾的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：對繪畫裝飾方法的創(chuàng)新。 設(shè)計(jì)思路： 一年級學(xué)生見得少，社會經(jīng)驗(yàn)不足，讓他們舉行拍賣會很困難，所以設(shè)計(jì)了拍賣會資料，讓學(xué)生觀看討論。蛋的立體造型對學(xué)生來說是沒有接觸過的新內(nèi)容，但是平面造型學(xué)生都已掌握，通過有趣的兒歌與蛋制作動(dòng)畫，使學(xué)生認(rèn)識平面造型和立體造型的區(qū)別。自己突破難點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新。把策劃、編排彩蛋拍賣會的自主權(quán)完全交給學(xué)生，無論拍志會舉行得怎樣，都應(yīng)該針對學(xué)生的進(jìn)步予以肯定，然后尋找不足。 體現(xiàn)的新理念 課前準(zhǔn)備： 教師：錄像機(jī)、拍賣會資料（錄像資料）、課件“裝飾蛋兒歌”、拍賣作品的系列號碼、拍賣會的會標(biāo)、拍賣紀(jì)錄單、鑼。 學(xué)生：按學(xué)號自制舉號牌、熟雞蛋一個(gè)、彩筆、白紙2張、硬卡紙一張。 教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)流程 學(xué)生活動(dòng) 教師引導(dǎo) 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一： 看錄像，長見識，認(rèn)識拍賣會。 觀看拍賣過程，讓同學(xué)們討論主持人教做了什么，臺下的競拍人員作了什么，加深記憶。 “愛委會”組織了一場特殊的特賣會，大家想不想看一看拍賣會的實(shí)況?以此開門見山地引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織討論拍賣會的過程。 一年級學(xué)生社會參與經(jīng)驗(yàn)很少，對于真正的拍賣會肯定沒有經(jīng)歷過，所以應(yīng)通過媒體先充實(shí)他們的大腦，使他們感到拍賣會很好玩又好做。 活動(dòng)二： 接受任務(wù)，樹立信心。 學(xué)生紛紛響應(yīng)倡議，表現(xiàn)完成任務(wù)的決心和能力。 倡議：為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上一份愛心，我們舉行一次作品拍賣會，以此鼓動(dòng)學(xué)生的熱情。 以此增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。 活動(dòng)三： 認(rèn)識雞蛋，想象描述。欣賞兒歌配畫，掌握制作方法。 ①學(xué)生觀察雞蛋的外形、顏色，觸摸表皮，總結(jié)出它的特點(diǎn)。 ②學(xué)生通過想象，描述自己想象出的雞蛋的造型，并簡述怎樣裝飾。 ⑧欣賞兒歌配畫，領(lǐng)悟制作方法，開進(jìn)行討論交流。 在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，歸納雞蛋的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生想象，和學(xué)生一起討論交流兒歌配畫中的作品。 這個(gè)過程是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識、想象、感悟、研討交流的過程，整個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生營造了自主探究的氛圍，在這個(gè)氛圍中，探究出基本的裝飾方法。 活動(dòng)四： 引出獻(xiàn)愛心彩蛋拍賣會，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，進(jìn)行工藝品創(chuàng)作。 學(xué)生兩兩合作，全身心投入到繪畫裝飾的創(chuàng)作過程中，用自己的愛心與靈巧的雙手，裝扮出最精美的工藝品。 引出彩蛋拍賣會，并貼會標(biāo)。介紹拍賣會的意圖。用情感激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，使學(xué)生成為創(chuàng)造的主人。 此環(huán)節(jié)運(yùn)用的是情感激勵(lì)法，目的是讓孩子們的作品充滿生命的氣息。學(xué)生聯(lián)合起來進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了學(xué)生的合作精神。 活動(dòng)五： 學(xué)生自行組織拍賣會。 自愿報(bào)名或大家推選主持人、記錄員。由主持人宣布拍賣會開始：①介紹災(zāi)區(qū)小朋友的情況。簡述拍賣會的目的。②學(xué)生拿出課前按自己的學(xué)號制作的小牌子。③主持報(bào)價(jià)三次，無人競標(biāo)時(shí)，主持人敲鑼定音，記錄員記錄。④主持人總結(jié)拍賣會情況，宣布拍賣會到此結(jié)束。 ①組織學(xué)生報(bào)名、推選拍賣會的主持人與記錄員，開簡單交待注意的問題。 ②教師對拍賣會進(jìn)行 錄制。 為鍛煉兒童適應(yīng)社會的能力，把組織表現(xiàn)的空間留給全體學(xué)生，教師把節(jié)目錄制下來，是為了給孩子們留下一個(gè)美好的回憶，另外讓學(xué)生從表現(xiàn)中尋找某些不足，而且為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。 活動(dòng)六： 教師旨定學(xué)生的表現(xiàn)， 布置實(shí)踐性作業(yè)。 學(xué)生面對教師的評價(jià)，會對自己提出更高的要求，從而會更好地完成實(shí)踐性作業(yè)。 ①肯定學(xué)生的表現(xiàn)。 ②告訴學(xué)生此錄相活動(dòng)作為宣傳資料在全校播放。 ⑧布置實(shí)踐性作業(yè)： 課下討論：在活動(dòng)中有哪些不足之處，提出完善方法。 實(shí)踐鍛煉：每個(gè)年級的大哥哥、大姐姐都會聘請我們當(dāng)小顧問，指導(dǎo)并策劃他們各種形式的美術(shù)作品拍賣活動(dòng)。 提出希望：希望人家用自己獲得的經(jīng)驗(yàn)做好此項(xiàng)上作。 將作業(yè)內(nèi)容拓展開，使學(xué)生從課堂制作、拍賣到指導(dǎo)、策劃走出創(chuàng)造性的一步。 課后總結(jié)： 通過看錄相激發(fā)了學(xué)生的熱情，當(dāng)教師提出倡議開展“獻(xiàn)愛心拍賣會”時(shí)，學(xué)生紛紛響應(yīng)，熱情極高。學(xué)生通過看課件，觸發(fā)了他們幼稚巧妙的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作頗有新意。學(xué)生自己組織“彩蛋拍賣會”，鍛煉了組織能力。本課的設(shè)計(jì)沒有將對作品的評價(jià)作為很重要的內(nèi)容，因?yàn)槲覀兏剡^程，孩子創(chuàng)作的作品都是情感與心靈的再現(xiàn)，體現(xiàn)了自己的個(gè)性，判斷作品的好壞并不重要。值得一提的是，學(xué)生在拍賣過程中表達(dá)出了對某個(gè)作品的賞識與看法，達(dá)到學(xué)生間相互交流的作用。整個(gè)課堂氣氛同活躍，趣味性強(qiáng)，較適合低學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)。【優(yōu)秀教案賞析《彩蛋拍賣會》】相關(guān)文章：
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