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美術(shù)教案-剪紙
課時:2課時 教材分析: 本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美,發(fā)揚我國民族,民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學(xué)生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處,學(xué)習(xí)時可相互聯(lián)系。教師在教學(xué)中應(yīng)運用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力,將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久,它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系,人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品,還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙,南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛,表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法,著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。 教學(xué)目的: 喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù),學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。 教學(xué)重點 :重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造 性地設(shè)計剪紙作品能力。 教學(xué)難點:是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。 教學(xué)準(zhǔn)備:剪紙作品若干,各色電光紙,剪刀、刀子各一把,2 開白紙兩張;投影儀。 作業(yè)要求:能夠在課堂上獨立設(shè)計完成一幅圖樣,做到造型 單純、簡潔、富有剪紙情趣。 教學(xué)過程: (一)組織教學(xué)、檢查學(xué)具。(l分鐘) (二)學(xué)習(xí)新課(10分鐘) l、教師出示剪紙作品,問學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。引出課題。 教師講述:這些作品出自農(nóng)民之手,它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物,也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。 2.請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。(教師板書) 3.結(jié)合剪紙作品教師講:剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書) 4.教師將剪紙展示給學(xué)生問:這些作品是運用哪些工具制作出來的?(學(xué)生回答,教師板書) 5。教師指圖1、圖2,用啟發(fā)性的手勢、語言提問:圖1、圖2都是人物頭像,但在眉眼等細(xì)節(jié)上卻用了截然不同的表現(xiàn)手法,那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了?(教師綜合學(xué)生回答板書)教師再指圖3圖4問:用什么方法能讓這兩幅剪紙出現(xiàn)多種色彩呢?(學(xué)生回答困難,教師可用半成品給學(xué)生示范,結(jié)合學(xué)生回答教師總結(jié)板書)。 6、教師展示圖5、圖6、圖7,講:下面我們研究剪紙的造型裝飾手法,圖5這幅剪紙突出了人物的形態(tài),而次要的細(xì)部卻沒有刻畫,它采用的是什么方法?(學(xué)生回答,教師板書)教師指圖6圖7問:魚和豬的形象和生活中的形象有什么差別?大家討論一下。(同學(xué)討論后回答,教師板書) 7、教師展示圖8、圖5問:這兩幅圖的構(gòu)成形式有什么不同?(根據(jù)學(xué)生回答教師板書) 8、教師給學(xué)生做剪紙示范。示范時配以講解,注意擴(kuò)展學(xué)生的思路。如::運用折疊法剪的是光卉(圖9),如果剪單獨對稱式的人物怎么剪(圖5)?均衡式的呢?(圖8)? (三)布置課堂作業(yè),學(xué)生設(shè)計制作,教師輔導(dǎo)。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖1圖2,指出陽刻時應(yīng)“剪剪相連”,陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學(xué)生觀察圖9圖10,指出對錯。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論。突破難點。 (教學(xué)建議:展示剪紙和板書用投影儀) (四)展評學(xué)生作品,請部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。 (五)師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題:以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識,剪刻紙來自民間,表現(xiàn)民間,我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng),多看,多想、多動手,一定會創(chuàng)作出好作品。 七、板書: 民間藝術(shù)――剪紙 一、 剪紙的藝術(shù)特點:單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。 二、 剪紙的題材:花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。 三、 制作方法:剪、刻。 四、 表現(xiàn)形式:陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。 五、 造型手法:簡化、夸張、添加。 六、 紋樣的構(gòu)成形式:對稱、均衡。【美術(shù)教案-剪紙】相關(guān)文章:
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