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《海底世界》教案

時(shí)間:2023-04-25 21:11:43 教案 我要投稿

《海底世界》教案

22  海底世界(第一課時(shí)) 泰州市海軍小學(xué)  蔣光榮   教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)生字,理解詞語(yǔ)。會(huì)用“竊竊私語(yǔ)”造句。 3、感知海底的景色奇異,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)生字,理解詞語(yǔ)。 2、仿寫(xiě)海底動(dòng)物的聲音。 教具準(zhǔn)備 小黑板,多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入。 播放歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。這學(xué)期,我們學(xué)過(guò)了一篇課文叫《趕!,領(lǐng)略了作者及其小伙伴在海邊游玩的樂(lè)趣,感受到作者熱愛(ài)大海,熱愛(ài)生活的思想感情。在《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌的旋律中,我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)大海,走近大海的深處——海底世界。 齊讀課題。 二 學(xué)習(xí)生字 1、指讀二類(lèi)字詞。 是否 烏賊 器官  閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 2、指讀一類(lèi)字詞 海底 汪汪  危險(xiǎn) 竊竊私語(yǔ) 肌肉 伸縮  甲藻 長(zhǎng)途旅行 3、指導(dǎo)識(shí)記字形,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 危險(xiǎn) 伸縮 竊竊私語(yǔ)  長(zhǎng)途旅行 (表?yè)P(yáng)默寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生)。 三 初讀課文 1、學(xué)生快速讀課文,畫(huà)出文中的兩個(gè)問(wèn)題,自己試著找答案。 2、交流,作者提了哪兩個(gè)問(wèn)題? 3、誰(shuí)能用“竊竊私語(yǔ)”造句?指導(dǎo)造句。評(píng)議。 4、海底動(dòng)物發(fā)出哪些聲音呢?指導(dǎo)讀第二自然段。 海底世界是不是就只發(fā)出這幾種聲間?文中用什么來(lái)說(shuō)明海底動(dòng)物還能發(fā)出其它許多聲音?(省略號(hào))蜜蜂、小鳥(niǎo)、小狗從形體上都有一個(gè)什么共同點(diǎn)?(。┧鼈儼l(fā)出的聲音不可能太大,相對(duì)于海面上洶涌的波濤,海底的環(huán)境是寧?kù)o的。 同學(xué)們想不想聽(tīng)聽(tīng)海底其它動(dòng)物的聲音?(想)真的很想嗎?好,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。看電影要電影票,參觀展覽要參觀券。要想聽(tīng)海底動(dòng)物的聲音,就得答 應(yīng)老師一個(gè)條件,那就是把聽(tīng)到的聲音,發(fā)揮你的想像,用筆寫(xiě)下來(lái),現(xiàn)在附加了一個(gè)條件,你們還想聽(tīng)嗎?(想)看來(lái)沒(méi)有什么能難住我們班的學(xué)生。昨天夜里,老師給你們每個(gè)人的耳雜里安裝了一個(gè)特制的水中聽(tīng)音器,免費(fèi)送給你們。現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)。播放多媒體課件。 我聽(tīng)到海底動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音:有的像   ,有的像  ,有的像  ,有的像  …… 指名讀句子,評(píng)議。 聽(tīng)了這么多聲音,你覺(jué)得海底世界多么  5、齊讀第二自然段。 6、小結(jié)。這節(jié)課,我們聆聽(tīng)了海底動(dòng)物發(fā)出的奇異的聲音,下節(jié)課,老師將帶領(lǐng)大家去看一看海底動(dòng)物的活動(dòng)以及海底奇異的植物。 三、作業(yè)。 1、朗讀課文。 2、描紅生字 板書(shū)設(shè)計(jì)   22  海底世界 寧?kù)o的 竊竊私語(yǔ) 課后反思 在上公開(kāi)課時(shí),無(wú)論是大范圍的,還是小范圍的,許多老師喜歡選第二課時(shí)或第三課時(shí)上,這樣容易出彩。我獨(dú)辟蹊徑,選第一課時(shí)上,倒不是想嘩取寵,只是認(rèn)為上第一課時(shí)也能精彩。在教學(xué)時(shí),第一次將聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)當(dāng)堂完成,課前沒(méi)有經(jīng)過(guò)一次彩排,完全是一堂原生態(tài)的課。以音樂(lè)的旋律開(kāi)場(chǎng),并用課件展示了其它動(dòng)物的聲音,使學(xué)生消除了緊張感,感受到海底的奇異。將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)了學(xué)生的能力。不足之處:沒(méi)有錄制洶涌的海浪聲,課堂結(jié)束時(shí),想再以音樂(lè)為背景結(jié)合全文,不料,過(guò)早地拔下了播放器,沒(méi)有擁有一個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)束。有點(diǎn)兒遺憾。                                                      

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