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六年級(jí)《唱大戲》教案

時(shí)間:2023-04-25 20:08:17 教案 我要投稿
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六年級(jí)《唱大戲》教案

《唱大戲》教案 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:繪畫  表現(xiàn) 年級(jí):六年上冊(cè) 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、  情意 熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式。 2、  能力 能感受戲劇臉譜的魅力。 能畫一幅具有戲劇韻味的臉譜。 3、  知識(shí) 掌握畫臉譜和戲劇人物的基本方法和步驟。 教學(xué)要點(diǎn): 重點(diǎn):畫臉譜的基本方法和步驟。 從紋樣和色彩這兩方面來分析臉譜。 難點(diǎn):臉譜富有戲劇的韻味和個(gè)性。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:CIA課件、 學(xué)具:線描筆,彩筆,作業(yè)紙。 課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、欣賞導(dǎo)入 師生共看一段視頻。 今天我們來學(xué)《唱大戲》一課的臉譜。 板書課題 二、新授  1、臉譜是什么?有什么作用呢? 小結(jié):臉譜就是京劇演員臉上所化的一種妝面。它運(yùn)用夸張和變形的圖形展示角色的性格特征。  2、臉譜的特別之處在哪? 板書:紋樣、著色。 3、要畫好臉譜,先要了解人的臉形和五官。 老師教學(xué)生用對(duì)稱的方法畫五管。把紙對(duì)折,畫一半,另一半就描過去。  4、 請(qǐng)你從這幾個(gè)部分觀察臉譜形狀的適用。 (腦門 眉形 眼窩 鼻窩 嘴形) A`臉譜上的紋樣一般畫在什么部位?什么部位的紋樣最多,什么部位的紋樣最少? 老師放多個(gè)臉譜圖案給學(xué)生比較。 學(xué)生觀察臉譜,并思考問題。 什么部位的紋樣最多,什么部位的紋樣最少? B`臉譜上最常用的紋樣是什么形?老師放多個(gè)臉譜圖案給學(xué)生比較。 (請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫) 小結(jié):祥云紋樣。 5、臉譜著色有什么規(guī)律呢? 老師指導(dǎo)學(xué)生通過欣賞臉譜圖案找出規(guī)律。 A、  為什么要把眼窩部位涂黑呢? 黑色突出了演員的眼睛。 B、  臉譜上最常用的色彩有哪些? 在黑、白的基色上,再添(1-2)種色,臉譜的著色種類不要太多。一般有一種為主的色調(diào)。以紅色為主叫紅臉,以白色為主叫白臉。 6、比較兩張作業(yè)。 三、作業(yè)要求 繪一幅與眾不同的戲劇臉譜。   四、學(xué)生作畫,老師巡視   五、欣賞評(píng)價(jià)       《唱大戲》說課稿 一、教材分析 1、 說教材 本課是湘版實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)《唱大戲》中的活動(dòng)一。戲劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),通過畫臉譜,使學(xué)生對(duì)戲劇有所了解,感受戲劇藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)他們熱愛祖國悠久歷史文化的情感。 2、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)《美術(shù)教學(xué)大綱》和教材的要求,本著提高學(xué)生藝術(shù)感知能力和審美辨別能力,使學(xué)生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路,確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:學(xué)生能認(rèn)識(shí)、了解和掌握戲劇臉譜的基本表現(xiàn)方法及步驟,畫出與眾不同的戲劇臉譜。 3、說重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握畫臉譜的基本方法和步驟。 難點(diǎn):學(xué)生根據(jù)個(gè)人的想法和構(gòu)思,大膽地夸張變形和涂抹色彩,畫出能體現(xiàn)有個(gè)性特征的戲劇臉譜形象。 二、教學(xué)過程 本課是由學(xué)生們熟悉的歌曲《說唱臉譜》和變換的臉譜圖象視頻導(dǎo)入的。視頻使學(xué)生一目了然,直接導(dǎo)入了課題。 然后是新授部分。先提出問題“什么是臉譜,有什么作用?”讓學(xué)生思考回答。老師小結(jié):臉譜就是京劇演員臉上所化的一種妝面。它運(yùn)用夸張和變形的圖形展示角色的性格特征。接著又問:“臉譜的特別之處在哪?”主要是推動(dòng)學(xué)生思考:臉譜與其它面具有什么不同,臉譜應(yīng)該畫些什么內(nèi)容?學(xué)生通過觀察總結(jié)出了:紋樣和色彩,這兩點(diǎn)。這時(shí)我及時(shí)板書,使得臉譜的繪畫要點(diǎn)更清晰、明確和簡(jiǎn)單。我通過這個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己突破了一個(gè)難點(diǎn)。然后我就這兩點(diǎn),教學(xué)生從五管的腦門、眉形、眼窩、鼻窩、嘴形,這幾個(gè)部分來觀察,并進(jìn)行分析。接著提出兩個(gè)問題:臉譜上的紋樣一般畫在什么部位?臉譜上最常用的紋樣是什么形?讓學(xué)生深入思考,在我的引導(dǎo)下解決紋樣怎么畫的難點(diǎn)。教紋樣的形時(shí),讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)畫,我對(duì)他們畫的紋樣進(jìn)行講評(píng),并引出云紋這個(gè)傳統(tǒng)紋樣。在著色的部分,主要講了眼窩和基礎(chǔ)色。學(xué)生通過觀察臉譜的圖片,比較分析找出答案。這一部分,主要是要學(xué)生了解,重點(diǎn)眼窩部分應(yīng)該怎么畫,著色是應(yīng)該用哪幾種色。紅臉、白臉等代表什么性格。為了復(fù)習(xí)學(xué)到的知識(shí),我要學(xué)生比較兩張作業(yè),讓他們進(jìn)行講評(píng)。  最后,在學(xué)生作畫時(shí),我邊看邊就出現(xiàn)的問題及時(shí)講評(píng)。 三、說學(xué)生 高年級(jí)的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的戲劇有著極高的熱情,對(duì)臉譜畫法很好奇。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),我在課中提出很多問題,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,推動(dòng)學(xué)生自主的去學(xué)并自己得出答案,而不是老師告訴他們答案。這樣既培養(yǎng)了他們分析作品的能力,又啟發(fā)了學(xué)生的思維。讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)、在探索中嘗試、在探索中獲得,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。