將進酒教案
《將進酒》 教學目標： 知識與技能 1.領(lǐng)會詩歌中語句的含義；背誦詩歌。 2.體會聯(lián)想和夸張的藝術(shù)效果。 過程與方法 學習此詩要求學生掌握因聲求氣，吟詠詩韻的方法所以把教學重點放在指導誦讀和把握詩歌表達的感情上。要學生掌握三言七言交錯的讀法體悟使人豪放的基調(diào)和復(fù)雜的思想感情。 情感態(tài)度與價值觀 １．體會李白詩歌的浪漫主義風格 ２．了解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情 教學重點 1.理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。 2.感受詩歌中詩人的自我形象。 教學重難點 １．把握全詩由悲而歡而激憤而狂放的感情基調(diào) 教學課時 1課時。 教學方法 誦讀為主講練結(jié)合 （一）教學導入： 在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。多少詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩人李白尤為突出。他是“詩仙”，又自稱是“酒中仙”，時人也號之曰“酒圣”。古時酒店都愛掛上“太白遺風”、“太白世家”的招牌。直至現(xiàn)在，還有沿用的�！袄畎锥肪圃姲倨保孀x李白的詩都體會到酒味，那麼今天我們在學習《將進酒》時，究竟體會到李白怎樣的思想感情呢？ （二）寫作背景: 《將進酒》是漢樂府舊題，李白這首詩雖用了舊題，卻能跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來。 這首詩是一首勸酒歌，大約作于唐玄宗天寶十一年，即安史之亂前四五年光景。當時唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國忠，官場一片黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂，不以國事為念，社會腐敗到了無以復(fù)加的地步。詩人對此極為不滿，但他又無力改變這種狀況，只能用消極的辦法進行反抗，借酒銷愁，“但愿長醉不復(fù)醒�！痹娙私桀}發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，這種反抗方式，跟《夢游天姥吟留別》中借尋仙表現(xiàn)不事權(quán)貴的意志的寫法頗為相似。 （三）詩人李白的簡介 李白，字太白，號青蓮居士。李白的詩現(xiàn)存九百多首，多抨擊當時的黑暗統(tǒng)治，深切關(guān)懷時局的安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；也有的詩流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的思想。他的詩想象豐富、奇特，風格雄健奔放，色彩瑰瑋絢麗，語言清新自然。是繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇上的偉大的浪漫主義詩人。杜甫稱他說：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 （四）體會語意，指導朗讀： 先欣賞錄音 教師指導 ①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出，要讀得從容、親切�！包S河”一聯(lián)用了比興手法，“天 上來”極言黃河源頭之高，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意，均須重讀�！案咛谩币宦�(lián)說及人 生，“悲白發(fā)”嘆意極濃，“悲”字應(yīng)重讀。這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大， 應(yīng)讀得很有聲勢，有慷慨生悲的韻味。 ②入題：節(jié)奏要逐漸加快�！叭松币宦�(lián)，“盡歡”和“空對月”須重讀�！疤焐甭�(lián)顯 示詩人對未來的信心，應(yīng)讀得擲地有聲�！皶殹本湟蒙{(diào)讀，讀得豪氣十足。 ③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快。 ④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性�！扮姽摹倍涫莿窬聘璧闹黝}， 也 是全詩的主旨，應(yīng)讀得從容�！安蛔阗F”“不復(fù)醒”用極強音讀�！肮艁怼眱删湟允闱榉绞� 說明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀，下句宜重讀�！瓣愅酢眱删湓湃孙嬀魄樾危脭� 述語調(diào)讀，重音落在“恣歡謔”上�！爸魅恕眱删�，前句宜輕讀，后句詩人反客為主，直命 沽酒，宜重讀�！拔寤R”三句當快讀，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀。 （五）鑒賞詩歌要點； 這首詩中，詩人感情的發(fā)展變化極快，可分四個層次 開頭四句寫悲。 一落筆就寫黃河景象，有慷慨生悲之意。這是非同尋常的。詩人寫黃河，頗能顯示它的宏偉氣魄和浩大聲勢其基調(diào)是壯；這次則不同——詩人仿佛站在高山之巔，頃刻間就看遍了它的萬里流程，因有“不復(fù)回”之嘆，盡管也寫出了黃河的氣魄之大，其基調(diào)卻是悲。由此聯(lián)想人生，詩人頭腦中便出現(xiàn)了這樣一幅圖景：高堂之上，人們對鏡自視，“不知明鏡里，何處得秋霜”(《秋浦歌其十五》)。真是流光易逝，人的一生竟像朝暮之間一樣短促啊!至此，詩人的悲意更濃了。 “人生”以下六句寫歡。 盡管詩人在政治上并不“得意”，但在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，相信自己將來必能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意。于是連呼“烹羊宰牛”，準備像東漢大學者鄭玄那樣“一飲三百杯”。詩人這種歡樂感情是真實的，也是高尚的，不同于凡夫俗子的只圖一醉方休，因為他說出了“盡歡”的正當理由。 “鐘鼓”以下六句寫憤激之情。待到酒宴開始，詩人舉杯勸飲，他的感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，他鄙棄那結(jié)黨營私、排斥賢能的豪門貴族集團，因而說“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨這些人的黑暗卑污行徑，因而說“但愿長醉不復(fù)醒”——這兩句詩可以說集中地表現(xiàn)了他自離開長安至今的憤激之情。但這又不僅是為了一己遭遇，他還想到了“古來圣賢”他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，不是否定他們，而是為他們惋惜乃至抱不平。尤其是曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況。這就加深了詩人的憤激之情，為結(jié)尾說的“萬古愁”埋下了伏筆。 “主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。這一層寫詩人要將一切價值昂貴之物都拿來“換美酒”，真是狂放到了極點。這是可信的，因為上文說過“千金散盡還復(fù)來”。這種狂放，從實質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。至此，再用“同銷萬古愁”來結(jié)束全詩，自有水到渠成之效。 （六）探究藝術(shù)手法 “一飲三百杯” 表現(xiàn)豪飲 “斗酒千金”表現(xiàn)酒價的昂貴 “萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣 “黃河之水天上來”表現(xiàn)黃河源頭之高 “朝如青絲暮成雪”極言人生短暫 這些夸張句有力的說明了詩人豪放的性格，也表現(xiàn)了他豪放飄逸的詩風 （七）全文主旨 李白在詩中通過對時光流逝的概嘆以及與朋友痛飲共醉的描寫，表達詩人對自己仕途失意、懷才不遇的強烈憤概和郁郁不得志。 （八）總結(jié)全課 (九)作業(yè)：通過學習李白的詩歌，你是如何看待李白的詩歌的，寫一篇小評論，可從不同的角度寫。 板書： 悲 （夸張、比興） 整句 ↓ 歡 （夸張） 整句 （重點句） ↓ 將進酒 憤 激（化用） 整散結(jié)合（主旨句） ↓ 狂放（夸張） 整散結(jié)合【將進酒教案】相關(guān)文章：
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