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中班教案：物體的沉與浮
活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。 2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類 3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體若干 教師準(zhǔn)備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景。 幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名了不起的科學(xué)家呢？今天請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小科學(xué)家，一起做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 二、實(shí)驗(yàn) 幼兒嘗試（1）：誰(shuí)沉誰(shuí)浮 請(qǐng)小朋友看盒子里有什么東西，請(qǐng)你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)�。� 幼兒嘗試．得出結(jié)論：有的物體漂（�。┰谒嫔�，有的物體落（沉）入水底。 教師總結(jié)：像乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮， 像鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。 幼兒嘗試（2）重沉輕浮 同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論） 教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。 裝滿水時(shí)，瓶子里沒(méi)有空氣，所以就沉下去。 幼兒嘗試（3）形狀與沉浮 同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。 教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上， 團(tuán)成球，沒(méi)有空氣，所以就沉到底。 幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個(gè)球 區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別） 教師總結(jié)：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里 看一看，就知道，哪個(gè)是鐵球，哪個(gè)是皮球。 幼兒嘗試（5） 教師提出嘗試題：沉與浮在我們的生產(chǎn)、生活有哪些應(yīng)用？ 幼兒嘗試回答：救生圈的應(yīng)用、淘米做飯時(shí)的應(yīng)用以及在輪船、潛水艇上的應(yīng)用等。 教師總結(jié)：我們剛才做了很多的實(shí)驗(yàn)，知道了有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，同一件東西，在不同的情況下，有時(shí)沉，有時(shí)浮。人們很聰明，利用沉浮的原理，創(chuàng)造發(fā)明了很多的東西，希望小朋友從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明新的東西，為人類做許多事情。 三、活動(dòng)延伸：在日常生活中觀察，還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。【中班教案：物體的沉與浮】相關(guān)文章：
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