《我做的文具》教案

一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課 課  時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎，色彩鮮艷的各種常用文具。 ⒉引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體造型的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法團(tuán)、捏、搓、按等，能運(yùn)用基本制作方法塑造常用文具。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)橡皮泥文具進(jìn)行再加工，塑造色彩鮮艷，形象獨(dú)特的文具。 教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、講評(píng)法。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：ppt課件、橡皮泥、牙簽、橡皮泥文具范作。   學(xué)生：課本、裝有文具的文具盒、橡皮泥。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前活動(dòng)   ⒈和同學(xué)們一起做做小手操。   ⒉猜猜有關(guān)文具的謎語(yǔ)。表?yè)P(yáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 二、導(dǎo)入部分   剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真是讓老師刮目相看，你們的心靈手巧讓老師佩服，我想你們的表現(xiàn)來(lái)自于大家日常的鍛煉�，F(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)你們，平時(shí)都是你們自己整理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的嗎？除了準(zhǔn)備好第二天的課本我們還要準(zhǔn)備好需要的文具，對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在打開我們的文具盒，跟身邊的同學(xué)一起來(lái)看看我們都有些什么文具呢？（生答：鉛筆、橡皮等。）文具的種類有很多，大家看，這些都屬于文具：剪刀、尺子、鋼筆、圓規(guī)等等。（課件展示） 三、講授新課 ⒈初識(shí)橡皮泥文具   今天老師也帶來(lái)了我的文具，想看看嗎？（給同學(xué)們看看老師帶來(lái)的橡皮泥文具）告訴老師這些文具跟你們文具盒里的文具有什么不同？（生答：材料不同。）老師的文具是用橡皮泥制作的，你們喜歡這些橡皮泥文具嗎？看看都有些什么文具？（生答）想學(xué)學(xué)它們是怎么制作的嗎？ ⒉學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法   請(qǐng)同學(xué)們拿出一塊橡皮泥，跟老師一起來(lái)做一做。   引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本手法：揉、按、搓、捏等。（板書基本方法） ①揉；將彩泥放在手心里，揉成一個(gè)圓球。大團(tuán)彩泥用手心來(lái)揉，小團(tuán)的彩泥可以用大拇指和食指揉。 ②按；把橡皮泥球按壓成方形。 ③搓；將橡皮泥搓成條或水滴狀。 ④捏；將橡皮泥條捏出尖，一個(gè)橡皮泥鉛筆的基本形就完成了。   同學(xué)們請(qǐng)看現(xiàn)在我們就做好了什么文具？（生答：鉛筆） ⒊再識(shí)橡皮泥文具   老師這里還有一些橡皮泥文具呢，快來(lái)看看這些文具有什么特點(diǎn)？（展示裝飾好的橡皮泥文具）生答：這些文具上面有花紋，很漂亮。   你能看出老師都做了些什么形狀的花紋嗎？（生答：搓出來(lái)線條，捏出來(lái)圓點(diǎn)添加在文具上。）請(qǐng)同學(xué)們想象一下，如果我把鉛筆上的這些花紋換成相近色好不好看呢？說(shuō)明原因。（生答）看，老師還給這只鉛筆加上了橡皮呢，知道我是怎樣加的嗎？（生答）老師總結(jié)使用了連接工具牙簽。   老師總結(jié)：看來(lái)，我們要對(duì)橡皮泥文具進(jìn)行裝飾，就要選擇色彩有對(duì)比的點(diǎn)或線才能有好的效果。我們的課本中還有很多小朋友制作的文具呢，同學(xué)們快來(lái)看一看，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《我做的文具》。（板書課題） 四、學(xué)生制作   看了這么多漂亮的橡皮泥文具，你們是不是也忍不住想動(dòng)手加工你的文具了？讓我們先來(lái)看看學(xué)習(xí)要求。（課件出示制作要求） （課件）作業(yè)要求：   用橡皮泥做做自己喜歡的文具。   要求形象美觀、色彩鮮艷、制作細(xì)致。   只動(dòng)小手不動(dòng)口。   學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。（課件播放輕柔的音樂(lè)）將優(yōu)秀的學(xué)生作品用相機(jī)拍下來(lái)。 五、講評(píng)作品   ⒈學(xué)生互評(píng)：老師要看看我們班的小朋友誰(shuí)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰(shuí)制作的漂亮，把它推薦給大家吧。說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這件作品��？（投影儀下展示）   ⒉老師評(píng)價(jià)：將老師用相機(jī)照下來(lái)的作品通過(guò)電腦展示給同學(xué)們，老師從色彩的搭配和制作的精致程度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。   ⒊出示不太成功的幾件作品，請(qǐng)同學(xué)們給它提出小意見進(jìn)行修改？ 六、拓展   ⒈（電腦展示用橡皮泥塑造的動(dòng)物、植物、人物形象）看，用橡皮泥還可以塑造這么多形象呢，只要同學(xué)們將今天我們學(xué)到的團(tuán)、按、搓、捏等方法掌握熟練，任何形象都難不倒我們。   ⒉（電腦出示其它材料制作的文具形象）唉，這個(gè)文具盒好像不是用橡皮泥制作的啊，你們能看出來(lái)是用什么材料做的嗎？（生答）師總結(jié)，看來(lái)不但橡皮泥能做文具，用其它材料也可以制作，只要開動(dòng)我們的小腦筋，任何材料都能變成我們的寶貝，老師希望同學(xué)們?cè)谡n下多觀察多動(dòng)手，都能變成奇思妙想小專家，好不好？    

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