山歌教案：勞動(dòng)號(hào)子

山歌教案：勞動(dòng)號(hào)子 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解民歌的起源及勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。 2、通過欣賞《打夯歌》，感受勞動(dòng)號(hào)子的音調(diào)和風(fēng)格特點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民歌的喜愛之情。 三、教學(xué)過程（一）、唱唱。 1、教師出示。（略） 2、聽琴演奏旋律。 3、跟琴輕聲唱。 4、指導(dǎo)運(yùn)用氣息，唱得有彈性，有力度，咬字要清楚。 提醒坐姿：坐前半張凳子。上身挺起。 氣息：運(yùn)用小腹的力量支持聲音。輕，但不等于虛。 （二）、了解民歌。 1、板書：民歌。學(xué)生說說自己對(duì)民歌的了解，自己知道哪些民歌。 2、教師介紹：民歌是由人民群眾集體創(chuàng)作的歌曲，它往往通過人們口頭世代傳唱而流傳于某些地區(qū)，有著明顯的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 3、板書民歌的類型：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)。 4、學(xué)生看書，學(xué)著老師的樣子來介紹“勞動(dòng)號(hào)子”：勞動(dòng)號(hào)子是民歌的一種，產(chǎn)生于體力勞動(dòng)的過程中，與勞動(dòng)節(jié)奏緊密配合，曲調(diào)粗獷有力。  三、欣賞《打夯歌》。 1、出示圖片，了解什么叫打夯。 2、初聽，感受。 3、討論它的特點(diǎn)： （1）、節(jié)奏：與勞動(dòng)的節(jié)奏緊密配合。有點(diǎn)類似與勞動(dòng)的吆喝。 （2）、音調(diào)：粗獷有力，起到一個(gè)“發(fā)力”的作用。 （3）、演唱形式：一領(lǐng)眾和。 4、復(fù)聽，再次感受勞動(dòng)號(hào)子的以上特點(diǎn)。和著音樂做一做打夯的動(dòng)作。 5、跟錄音學(xué)唱。 比比誰學(xué)得最好。（有沒有把打夯的力度與節(jié)奏表現(xiàn)出來，教師對(duì)感受得到位的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)）。 6、表演。 （1）、眾人按“領(lǐng)、和的形式演唱。 （2）、以小組為單位上臺(tái)表演。  

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