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新目標(biāo)九年級英語教案示例Review of units 11-15第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過調(diào)查、采訪、填寫表格等活動，復(fù)習(xí)Units11～15單元的目標(biāo)語言。掌握賓語從句注意從句的陳述語序以及主從句的時(shí)態(tài)對應(yīng)。 教學(xué)方式 任務(wù)型教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 熱身（Warm-up）： 利用多媒體設(shè)備，放映加拿大風(fēng)光片、家庭生活片，學(xué)生觀看影片，回答下列問題: （1）Where is Canada? （2）Would you like to visit there? （3）Where would you like to visit in Canada? （4）Why do you want to go there? （5）What would you do there? （6）What are you supposed to do when you meet someone for the first time? （活躍課堂氣氛，拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言） 復(fù)習(xí)（Revision）： 復(fù)習(xí)Units 11～15單元的目標(biāo)語言。 練習(xí)（Practice）： 任務(wù)三：你想到什么地方打發(fā)時(shí)光？ 本活動復(fù)習(xí)Unit 11的目標(biāo)語言。我們設(shè)計(jì)自由采訪活動，談?wù)撟约旱某鞘小? （1）老師向?qū)W生講清楚活動的要求，學(xué)生首先畫好一個(gè)表格。 Places Qualities 1．restroom Clean 2．museum 3．restaurant 4．Park 5．subway 6．Mall （2）學(xué)生用下列問題進(jìn)行自由采訪。 A: Where do you usually hang out with your friends? B: We usually go to Art Museum. A: Is that a good place to hang out? B: Well, it has advantages and disadvantages. It’s kind of quiet, but we can learn a lot. （3）學(xué)生在四人小組中匯報(bào)自己的采訪結(jié)果，并且認(rèn)真聽其他成員的匯報(bào)，并把小組中每一個(gè)成員的結(jié)果記錄下來。 （4）學(xué)生整理材料，以“最喜歡去的地方”為題寫一份報(bào)告，由部分學(xué)生朗讀自己寫的報(bào)告。全班同學(xué)當(dāng)評判，比一比，誰做得最好。 （5）老師對同學(xué)們的報(bào)告進(jìn)行評價(jià)。 任務(wù)四：How do you feel... （1）兩人一組活動，用左邊的情形和你的同伴談?wù)撟约旱母惺堋? （2）教師用多媒體課件，擴(kuò)展多種情形，問答學(xué)生的個(gè)人感受，為什么？ （3）學(xué)生兩人一組，根據(jù)自己的情況，編對話，開展活動。 （4）提問幾組學(xué)生在課室前面表演對話。 任務(wù)五：這個(gè)月你打算干什么？ 自由采訪活動。 （1）學(xué)生看左手邊的圖表。What should teenagers be allowed to do? 學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)填寫表格，獨(dú)立完成任務(wù)。 （2）在多媒體屏幕上展示右手邊的圖畫并按范例對話，由兩個(gè)學(xué)生在班上問答.A：I have to do my history project this week. B: Really? I’ve already done my history project.學(xué)生按要求自由采訪，了解其他同學(xué)的觀點(diǎn)。 （3）學(xué)生整理材料，匯報(bào)采訪結(jié)果。 作業(yè)布置（Homework）： 把任務(wù)三的材料進(jìn)行整理，寫一個(gè)關(guān)于同學(xué)們“最喜歡去的地方”的調(diào)查報(bào)告。【新目標(biāo)九年級英語教案示例Review of units 11-15第二課】相關(guān)文章：
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