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新目標九年級英語教案示例Review of units 11-15 第三課時教學設計
第三課時教學設計 教學目標 1．圍繞“我最喜愛去的地方和最喜歡做的事情�！睘轭}開展采訪活動，復習Unit11的目標語言； 2．對“你想到什么地方去和喜歡做什么事情”進行調查，復習would like句型； 3．通過辯論，幫助學生復習Units 11～15的目標語言。 教學方式 任務型教學法，多媒體輔助教學。 教學設計 熱身（Warm-up）： 故事接龍。用多媒體課件在屏幕上展現四幅圖片，第一幅：瑪麗起床，一看鬧鐘八點了；第二幅：不吃早餐，匆忙上學；第三幅：趕不上公共汽車，跑步回校；第四幅：沒有一個同學回校上課，原來是星期天。由第一個學生講故事的第一句，然后第二個學生接下去，以此類推，直到講完整個故事。 （通過故事接龍活動，培養(yǎng)學生用英語即興表達的能力和想像力。） 復習（Revision）： 復習Units 11～15的目標語言。聽寫11～15的重點單詞和短語，選五個單詞，讓學生造句。 練習（Practice）： 任務六：我最喜愛的…… 本活動是一個自由采訪活動，復習Unit 11的目標語言。 （1）教師布置任務，讓學生明白任務的要求。老師說，What kind of...do you like?提問幾個學生相同的問題，讓學生作出回答。 （2）學生根據書本上的表格內容，填上自己喜愛去的場所，還有其他同學喜歡去的地方。 （3）學生自由采訪兩名同學，把采訪結果填入表格。他們會用到這些句子，A：What kind of museums do you like? B: I like history museums. They’re interesting.A：Really? I prefer science museums. （4）在小組匯報采訪結果。 （5）用舉手或投票的方式，選出同學們最喜歡去的場所。 任務七：說一說，你想知道……？ 通過作調查，復習Unit 15的目標語言。讓學生能說會寫，We’re trying to save the manatees! 利用多媒體在屏幕上顯示有關美國和中國城市里一些著名的場所的圖片，問學生:A：Can you tell me if there are any good museums in the city? B: There are many museums.Do you like art?引出這次活動。 （1）學生填寫表格，學生把自己想知道的地方，填寫在書本的表格里。 （2）四人小組活動，學生在小組里調查同學們很想去的地方和要去的理由，并把調查結果記錄下來，寫成報告。 任務八：表達自己的觀點通過寫出“你認為在中國最重要的動物是什么？并說明理由�！被顒�，復習Units 11～15的目標語言。 （1）全班分成兩大組（正反兩方）進行辯論比賽，用I think that...I believe that...I fee that...I agree that...I agree with you.I disagree with. （2）每大組推出主辯和副主辯，首先提出自己的觀點。A：I think that cats are the most important animal in China because many people have them as pets. B: I disagree. I feel that pandas are the most important animal because there aren’t very many of them. A：Yes,but...學生依次輪流，每個人為自己的組說出至少一條理由來反駁對方，最先理由充足方為贏。 作業(yè)布置（Homework）： 學生根據活動八的材料，寫一份以“中國最重要的動物是......”的調查報告。【新目標九年級英語教案示例Review of units 11-15 第三】相關文章：
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