第一單元課題1：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》說課教案（4）

學  法　　 提  升　　 　 　 教師說明物理變化和化學變化的聯(lián)系，說明事物的變化是復(fù)雜的，對復(fù)雜事情分類是科學研究的方法之一。 學生體會這一科學研究的方法　　 認識科學研究的方法，受到科學態(tài)度和科學方法的教育。 　 　 　 　 結(jié)束語　　 　 　  物質(zhì)的變化是復(fù)雜的，還有很多無法解釋的留待以后學習。“革命尚未成功，同志仍須努力”，努力吧同學們！ 　 　 　 　 激勵學生不斷進取 板書設(shè)計　　   課題1  物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第1課時） 一、　 　　　　　　　　　 　 　 定義 伴隨現(xiàn)象 物理變化 　 　 無其他物質(zhì)生成的變化 破碎、熔化、氣化、發(fā)光、放熱、變色等 　 　 化學變化 有其他物質(zhì)生成的變化 發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等 　 　 　　　　 加熱   遇冷　　 　 　 研磨　　 　 　 　 　 滴加氫氧化鈉溶液　　 　 　 加入稀鹽酸　　 　 　 通入澄清石灰水　　 物質(zhì)的變化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　實驗1水 水蒸氣 水 　 　 　　　　實驗2膽礬 膽礬   藍色晶體 藍色粉末 　 　 　　　　　　實驗3膽礬溶液 氫氧化銅 藍色沉淀 　　　　實驗4石灰石 二氧化碳   氣體 　　　　二氧化碳  碳酸鈣   白色沉淀  　 　

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