《豐富多樣的情緒》教案

《豐富多樣的情緒》教案   【教材分析】 情緒是學生最熟悉、體會最深的一種心理活動，影響著個人生活的方方面面。情緒教育是對個人進行心理健康教育的重要一課。本課旨在引導學生了解情緒的相關(guān)知識，從而發(fā)展學生良好的情緒品質(zhì)，培養(yǎng)健全的學生人格。課文從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到在此基礎(chǔ)上可組合成多種復雜的情緒，最后說到豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活，對我們產(chǎn)生積極和消極兩種不同的影響。 【學情分析】 鑒于學生在情緒方面存在的心理問題較多，在教學中，怎樣幫助他們加深對情緒有關(guān)知識的了解，重塑自身新形象成了我們設(shè)計教學的出發(fā)點。引導學生領(lǐng)會、理解和感悟情緒的相關(guān)內(nèi)容，并用之于生活實際，將使學生終身受益。 【教學目標】 1、情感態(tài)度目標：認識人類情緒的豐富多樣性，樹立正常的心態(tài)，理解個人產(chǎn)生多種多樣的情緒都是正常的現(xiàn)象。 2、過程方法目標：初步掌握自主學習、合作學習、探究學習的方法，學會在合作和探究中學習。 3、知識能力目標：了解情緒的含義，懂得情緒的基本類型和情緒的組合，情緒的積極影響和消極影響。 【教學重點】 情緒的基本分類（即喜、怒、哀、懼） 積極情緒和消極情緒的作用 【教學難點】 情緒的四種最基本類型的認識和理解 對比積極情緒和消極情緒的作用 【課型】 新授課 【課時安排】 一課時 【教學過程】 一、導入新課 師：同學們，今天有這么多老師來我們班聽課，大家心里有什么感受？ 學生談各自的心理感受 師：是的，這些詞語表達的正是同學們現(xiàn)在的感受，這些表達人的內(nèi)心感受和體驗的詞語，在心理學上稱為“情緒”。今天這節(jié)課，就讓我們共同走進我們的情緒世界，了解情緒的基本類型和作用。 二、探究新課 教師講解：情緒的分類有很多,其中最常見的是把情緒分成四大類：喜 怒哀 懼 活動一：詞語接龍 感知情緒 在我國的文字中，與情緒有關(guān)的詞匯有近千個。寫出代表四種基本情緒的詞語�？纯茨膫�小組在規(guī)定的時間內(nèi)寫得最多，說得最多！ 活動要求 1．每個小組選擇一類情緒，1分鐘準備時間。 2．各小組成員在1分鐘內(nèi)依次說出相關(guān)的詞語。詞語不能重復，表達正確。 3．詞語最多的小組獲勝。 教師點評小結(jié)：剛才同學們的回答實在是太精彩了！現(xiàn)在老師有一個問題想問一問大家：剛在比賽過程中，你們的心情怎樣？有高興，有緊張，有失落（自己組表現(xiàn)不佳時）還有高興、緊張交替出現(xiàn)的現(xiàn)象，或則說綜合出現(xiàn)，這說明在四種基本情緒的基礎(chǔ)之上，我們又可以組成很多復雜的情緒，再一次說明人的情緒的多樣和復雜的。 活動二：讀史知今 話情緒  中國古代文學博大精深，有許多表達情緒的詩 詞 句 詞語。 請回答它們都代表哪些情緒 例如：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（）怒發(fā)沖冠 憑欄處（）  哀民生之多艱漫卷詩書喜欲狂（）風聲鶴唳 草木皆兵（） 活動三：風采展示 感受情緒   你的心情最近好嗎？在我們最近的學習生活中，有什么最令你開心、生氣、難過和害怕的事？說說你的心情故事。 1．小組交流2分鐘，每組選一位代表在全班展示 2活動時間1分鐘以內(nèi) 3活動形式不拘一格   活動目的：通過讓學生說說自己生活當中的情緒故事，感受情緒是隨著所處情景發(fā)生變化的。 （活動過程略）   教師引導：從剛才同學們的情緒故事，我們不難發(fā)現(xiàn)情緒與個人需求和所處的情境密切相關(guān)，其情緒也會因此發(fā)生變化和不同，也正是這些豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。 活動四：欣賞圖片 走近情緒 首先我們先來品嘗情緒“神奇果” 學生看教材62頁乒乓球賽六幅圖，思考：情緒有怎樣的神奇作用。 活動五： 你辯我辯 探究情緒 辯論：情緒是有害的還是有利的 介紹活動規(guī)則：根據(jù)學生的情況分成正反兩隊 給兩分鐘準備時間 鼓勵學生以事實說話 教師及時點評并引導：情緒猶如一把雙刃劍一方面可以充實人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情 。這是情緒的消極作用。   三、總結(jié)新課 談?wù)劷裉爝@節(jié)課你有什么收獲   四 課后探究 請同學們設(shè)計一句關(guān)于情緒的作用的格言，送給自己或朋友，使我們身邊的人每天都能掌握自己的情緒，做情緒的主人。   五、板書設(shè)計  豐富多樣的情緒   一、情緒的萬花筒  二、情緒與生活 1、神奇作用 1、基本類型  2、積極作用 2、與情境有關(guān) 3、消極作用       六 教學反思      

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