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議論文寫作訓練教案范文
中學生的議論文，大多不善分析，只是停留在論點加論據(jù)上，致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力，因此，中學生要想盡快突破議論文的寫作障礙，提高議論文寫作的能力，就必須學會分析。下面是小編為你靜心整理了“議論文寫作訓練教案范文”，希望能幫助到您！
【訓練目標】
1、引導學生確立正確的論點，運用恰當?shù)恼摀?jù)、論證。
2、嘗試確立論點、選用論據(jù)、進行論證，體會議論文的寫作。
【教學流程】
一、導入新課
我們不少同學寫議論文，往往是一個簡單的判定是非好壞的觀點加若干事例的堆砌，就湊成一篇，很少做深入的分析說理�！袄聿粔�，例子湊”，多寫是什么，很少花力氣去探究為什么，不能揭示問題產(chǎn)生的原因，有的盡管說了原因，卻十分膚淺，很少有較為精辟獨到的見解，不能給人以啟迪和教育。學會深入思考生活能使我們的作文立意新穎、說理深刻，具有感染力
二、復習回顧
請同學們回憶所學的議論文知識。
1、什么是議論文？
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
2、議論文必須包含哪些要素？要素之間的關系是什么？
3、常用的論證方法有哪些？
�。�1）比喻論證，其作用是將抽象的道理寓于具體的形象之中，使道理通俗易懂，深入淺出，容易被人接受。
（2）類比論證，通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進行比較，從而由此及彼，自然地得出新結論的論證方法。它以淺寓深，以近比遠，形象鮮明，有很強的說服力。
�。�3）舉例論證，用確鑿典型的事實來證明論點，事實勝于雄辯，具有很強的說服力。
（4）對比論證，運用正反兩方面的事例或道理進行對比，在對比中證明論點，鮮明的對比，正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
�。�5）引用論證，具有權威性，論證有力。
（6）引申論證，通過對事理原因或結果的周密分析，層層剖析，從而證明論點的正確性、合理性，精彩深刻。
學生回答后，教師總結：
同學們在進行議論文寫作前必須牢固掌握議論文的有關知識，認真思考，確立正確的論點，選用典型、新穎并與論點保持一致的論據(jù)，運用恰當?shù)恼撟C方式、方法，才能使讀者信服你的觀點。
三、課堂指導。
參考題目
A、《美與丑》B、有志者事竟成C、拼搏與成功D、讀書的樂趣
以《美與丑》為例，指導學生確立論點，選取材料，醞釀精彩的開頭和結尾，列提綱，完成初步的構思。
1、教師引導：美與丑是個熱門話題，它是一個內(nèi)容十分寬泛的話題：人的儀表美丑、心靈美丑，大自然中的美丑，社會環(huán)境中的美丑，文藝作品中的美丑，舞臺形象的美丑……寫這個題目，同學們不能面面俱到，也不必過多地進行理論探討，應該選你為之激動的或苦惱的具體話題。這種話題，不但有話可說，感受真切，也容易說清楚。
2、請同學們認真思考，確立自己的論點。
�。�1）要求學生把自己確立的論點寫在事先準備的稿紙上，教師巡視。
（2）請學生說說自己的論點，教師進行恰當評價。
（3）教師向學生展示一些正確的論點：
心靈美比外表美更迷人
智慧讓人美麗，無知讓人丑陋
行為的丑可以掩蓋外表的美
要善于發(fā)現(xiàn)美，勇于揭露丑
自私最丑陋，奉獻最美麗
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