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PEP5 Unit 2 My days of the week 第四課時(shí)

時(shí)間:2023-04-25 04:18:32 教案 我要投稿
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PEP5 Unit 2 My days of the week 第四課時(shí)教案 (黃珊瑚老師 執(zhí)教)

一、教學(xué)思路: 根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),以情景創(chuàng)設(shè)為先導(dǎo),以游戲活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)全體學(xué)生自主參與課堂實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在樂(lè)中動(dòng)起來(lái),從而使學(xué)生在樂(lè)學(xué)、善學(xué)的同時(shí)身心得到健康發(fā)展。 二、教學(xué)內(nèi)容: PEP第四冊(cè)Unit 2 My days of the week第四課時(shí)的Let’s learn。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo) ①能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 Saturday, Sunday, do homework, read books, watch TV等單詞。 ②能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)What do you do on…s?I often…等句型。 2、能力目標(biāo): 能適當(dāng)利用一些句型詢(xún)問(wèn)自己的朋友周末都做些什么,并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 3、情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和與人叫往的能力。 四、教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn): 1、要求學(xué)生掌握Lets learn部分的四會(huì)單詞和短語(yǔ):Saturday, Sunday,  do homework, watch TV,read books。 2、要求學(xué)生能結(jié)合所給句型和詞語(yǔ),在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用新單詞和詞組。 教學(xué)難點(diǎn): 要求學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際,描述其他活動(dòng)。 五、課前準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備多媒體課件和相應(yīng)的詞卡。 六、教學(xué)步驟: (一)  Warm-up/Revision Step 1 Greeting T:(面帶微笑,精神飽滿(mǎn))Hello, boys and girls. S:(滿(mǎn)腔熱情)Hello,Mr. Huang. Step 2 Preview (1)Let’s chant:教師和學(xué)生邊說(shuō)邊表演。    [本環(huán)節(jié)通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞,調(diào)動(dòng)了學(xué)生口、腦、耳等多種感官,訓(xùn)練了學(xué)生的思維敏捷性,并起到熱身的作用。] (二)、Presantation Step 1  let’s practice   [通過(guò)補(bǔ)充空白的單詞,來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引出Saturday,Sunday這兩個(gè)單詞進(jìn)行教學(xué)。] Step2   read books, watch TV ,do homework教授 1、教師出示學(xué)生功課表,操練所學(xué)的句型: What do you have on…s? We have… 從而引出:What do you have on Saturdays?What do you have on Sundays?… T:We have no class on Saturdays and Sundays.But , we should do homework at home.引出單詞進(jìn)行教學(xué)。 2、read books, watch TV教法同上。 Step 3 教師播放課文VCD,教學(xué)句型。 What do you do on…s? I often… Step 4 Let’s chant   Step 5 Practise talking 學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)操練。 (三)consolidation Step 1 教師播放錄音,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音,連線(xiàn)。 Step 2   再聽(tīng)錄音,補(bǔ)全對(duì)話(huà)。 Step 3 學(xué)生齊讀對(duì)話(huà)。 (四)回顧新知  (五)Let us sing a song :Make a new friend (六)Homework.

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