蘇教版六年下集體備課教案 習(xí)作5成長的煩惱

蘇教版六年下集體備課教案 習(xí)作5 成長的煩惱 　　教學(xué)目標： 　　1、能讀懂本次習(xí)作要求，能圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習(xí)作。 　　2、習(xí)作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱，要能大膽寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人進行交流，消解煩惱。 　　教學(xué)時間：2課時 　　教學(xué)過程： 　　一、聯(lián)系實際，激趣。 　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，針對“小孩子是最無憂無慮的”這句話發(fā)表自己的見解。讓孩子們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，生活、思想實際情況，聯(lián)系自己在校園里、家庭中、社會上的經(jīng)歷，充分地交流各自“成長中的煩惱”。通過交流使學(xué)生明白，每個孩子在成長的過程中都會有這樣、那樣的煩惱，這些煩惱的出現(xiàn)是很正常的。他們有的來自學(xué)習(xí)的壓力，如語文成績總是在班上排名居后；有的來自家庭的種種困擾，如爸爸下崗，家庭收入拮據(jù)；有的來自與同學(xué)交往中的困惑，如自己與他人產(chǎn)生矛盾…… 　　二、揭示話題，選擇材料。 　　1、明確本次習(xí)作的內(nèi)容，圍繞“成長的煩惱”這個話題。 　　2、引導(dǎo)學(xué)生認真篩選習(xí)作的材料，想一想：你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？思考清楚這兩個問題，便有了自己的習(xí)作內(nèi)容。 　　3、按照寫作要求，有條理地敘述。 　　三、明確要求，討論寫法。 　　1、本次習(xí)作訓(xùn)練目標：大膽寫出自己的心理話。要求寫真人真事，抒發(fā)真情實感。需要學(xué)生敞開心扉，實話實說，這樣才能寫出有意義，有價值的習(xí)作。 　　2、引導(dǎo)學(xué)生討論寫法：可以某一具體的“煩惱”做例子，讓學(xué)生各抒己見談?wù)勅绾蝸韺�，在彼此的寫法交流中，互相借鑒，從而建構(gòu)完成本次習(xí)作的新寫法�？梢阅骋痪唧w的“煩惱”做例子，引導(dǎo)學(xué)生進行口述，教師在學(xué)生口述的過程中及時點評，滲透寫法的指導(dǎo)。 　　四、鼓勵動筆，學(xué)生作文。 　　1、學(xué)生按照本次習(xí)作要求，認真完成習(xí)作，寫好后認真修改。 　　2、教師巡視指導(dǎo)。 　　五、分組交流，評改習(xí)作。 　　1、引導(dǎo)學(xué)生分成四人小組，進行習(xí)作交流。交流中，認真地聆聽別人的習(xí)作，虛心地學(xué)習(xí)別人習(xí)作中的優(yōu)點，能向被人提出的修改意見。在交流中，認真地朗讀自己的習(xí)作，虛心聽取別人的意見，能采納別人的合理意見，對習(xí)作進行修改。 　　2、在學(xué)生分組交流的基礎(chǔ)上，推薦2—3名優(yōu)秀習(xí)作或有進步的習(xí)作，進行全班交流，以激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高他們的習(xí)作水平。

【六年下集體備課教案 習(xí)作5成長的煩惱】相關(guān)文章：

成長的煩惱教案03-11

集體備課計劃12-30

集體備課總結(jié)03-09

集體備課方案08-20

集體備課反思03-16

集體備課心得03-09

集體備課簡報05-08

關(guān)于集體備課活動總結(jié)（精選5篇）09-11

集體備課總結(jié)通用03-03

體育集體備課總結(jié)02-25