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走進(jìn)京劇 教案
《走進(jìn)京劇》教案 橋頭中學(xué) 丁偉偉 【教材分析】 京劇,也稱“皮黃”,由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材,也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲調(diào)。它形成于北京,時(shí)間是在1840年前后,盛行于20世紀(jì)三、四十年代,時(shí)有“國(guó)劇”之稱。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”,已有200多年的歷史。清朝乾隆五十五年(1790年)安徽四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、弋陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯,演變成為京劇,是中國(guó)最大戲曲劇種。2006年5月20日,京劇經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 京劇是一門集歌唱、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)等為一體的綜合表演藝術(shù)。京劇作為我國(guó)的國(guó)粹,集多種藝術(shù)形式于一身,內(nèi)容包羅萬象,其中包括京劇的行當(dāng)、京劇的臉譜、京劇的場(chǎng)面、京劇的唱腔、京劇的服裝等等。在本課的教學(xué)中,主要是讓學(xué)生能夠了解和掌握京劇的臉譜、京劇的行當(dāng)、京劇的場(chǎng)面、京劇的唱腔等一些京劇的基本知識(shí)。 【學(xué)情分析】 初二的學(xué)生的趨向安靜,參與意識(shí)明顯亞于初一,但是他們的音樂感知能力日趨完善,邏輯分析能力較強(qiáng)。京劇這種藝術(shù)形式跟學(xué)生的生活距離很遠(yuǎn),學(xué)生不會(huì)主動(dòng)去接觸。在這節(jié)課的教學(xué)中,就是要通過各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)京劇,讓學(xué)生了解京劇并且喜歡京劇。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)生能夠?qū)﹦∵@一傳統(tǒng)音樂文化產(chǎn)生興趣。 2、學(xué)生能夠了解京劇的行當(dāng)、場(chǎng)面、唱腔、歷史等基本知識(shí)。 3、通過欣賞京劇唱段,了解京劇的基本知識(shí),學(xué)習(xí)做和念白等活動(dòng),學(xué)生能夠喜歡上京劇。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):了解京劇的行當(dāng)、場(chǎng)面、京唱腔等基本知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn):鑼鼓經(jīng) 【教學(xué)用具】 多媒體課件等 【教學(xué)方法】 聆聽法、感知體驗(yàn)法、比較法、欣賞法、討論法等 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入 1、欣賞外國(guó)人唱京劇片段,提問:“外國(guó)人為什么要學(xué)唱中國(guó)的京劇?(生答) 2、“那如果班級(jí)里來了一位外國(guó)朋友,他想了解這個(gè)國(guó)粹——京劇,你們會(huì)怎么介紹呢?(生答) “老師這節(jié)課就要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)京劇,相信同學(xué)們通過這節(jié)課的了解,會(huì)更好地向別人介紹京劇! 二、走進(jìn)京劇 (一)行當(dāng)——生、旦、凈、丑 1、圖片展示(結(jié)合課本p23) (二)唱腔 京劇的唱腔分很多種,但最主要的是“西皮”和“二黃” 1、播放2段視頻:《包龍圖打坐在開封府》、《白蛇傳》,區(qū)分西皮和二黃。 2、分別說說西皮和二黃在節(jié)奏、旋律、情緒上的區(qū)別。 節(jié)奏 旋律 表現(xiàn)的情緒 西皮 緊湊 起伏變化大 喜悅、激動(dòng)、高昂、憤怒 二黃 舒緩 平穩(wěn) 沉思、憂傷、感嘆、悲憤 (三)場(chǎng)面 1、定義:京劇的樂隊(duì)稱作“場(chǎng)面”或“文物場(chǎng)”,管弦樂部分叫“文場(chǎng)”,打擊樂部分叫“武場(chǎng)”。 2、文場(chǎng)的樂器(p23) 3、武場(chǎng)的樂器 4、聽聲音判斷文武場(chǎng) 5、鑼鼓經(jīng)的模仿 大臺(tái)︱倉—︱倉 七臺(tái)︱倉臺(tái) 七臺(tái)︱倉0 ‖ “大”表示梆子;“臺(tái)”表示小鑼;“倉”表示大鑼;“七”表示鈸。 a、節(jié)奏練習(xí) b、用“大”、“臺(tái)”、“倉”、“七”模仿 c、分組合作 (四)四大功夫 1、唱——“看大王……” 2、念——“奶奶您聽我說” 3、做——蘭花指 4、打——欣賞打斗場(chǎng)面 (五)板書講解京劇的發(fā)展 1、京劇的發(fā)展 2、欣賞現(xiàn)代京劇選段《智斗》 三、拓展 1“京劇是中國(guó)的象征,許多流行音樂中都滲入了京劇的元素,有模仿京劇唱腔,也有介紹京劇的藝術(shù)特色等等,同學(xué)們知道的有嗎? 2、聽音樂猜歌名 《霍元甲》、《北京一夜》、《三國(guó)戀》 四、課堂小結(jié) 1、“京劇發(fā)展到現(xiàn)在有兩百多年的歷史,它的表演集合了歌唱、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)等藝術(shù)形式,是我國(guó)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。京劇就像浩瀚的海洋,深藏著無數(shù)的力量和價(jià)值,需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索! 2、作業(yè)布置:搜集更多關(guān)于京劇的資料,比如京劇的臉譜、發(fā)展史、代表人物等。 【板書】【走進(jìn)京劇 教案】相關(guān)文章:
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