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《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-25 13:12:17 教案 我要投稿
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《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)"醒、雷"等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)"說(shuō)、話(huà)"等6個(gè)字。

《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。

3.能展開(kāi)想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字、朗讀課文。

教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,寫(xiě)好"說(shuō)、話(huà)"兩個(gè)漢字。

2、正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦。

3、在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗。

課前準(zhǔn)備:生字卡片和詞語(yǔ)卡片,自備田字格,游戲題板

教學(xué)過(guò)程:

(一)激趣,引入新課

1.小朋友,你們喜歡春天嗎?板書(shū)"春"字,說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字想到什么?

2.做"一字開(kāi)花"游戲,看誰(shuí)說(shuō)得多。

3.出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫(huà),想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。

(二)初讀,了解短文

1.同學(xué)們,春天來(lái)了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?(有的在拍照;有的在尋找春天;有的在唱歌。)

師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

2.出示字詞卡片,反饋?zhàn)x音。

(1)板書(shū)課題:1.柳樹(shù)了

(2)誰(shuí)來(lái)讀課題,柳樹(shù)怎么啦?(醒)誰(shuí)能從字卡中找到"醒"字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)

(3)除"醒"字外,你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請(qǐng)看字卡。(老師出示字卡,請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)

3.分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。

(1)讀第一節(jié),說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà),柳樹(shù)就醒了)教師板書(shū):說(shuō)話(huà)醒了

①柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了?(春雷)教師板書(shū):柳樹(shù)春雷

②春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà),小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?

(2)春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。

①以小組形式匯報(bào),老師板書(shū):春雨洗澡柳枝軟了

春風(fēng)梳頭柳梢綠了

春燕捉迷藏柳絮飛了

(3)春天里的景物那么可愛(ài),讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié),看看著急了的柳樹(shù)在干什么?

①齊讀第五小節(jié)。

②請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)又知道什么啦?教師板書(shū):柳樹(shù)玩耍小朋友長(zhǎng)高了。

③哪些同學(xué)愿意跟柳樹(shù)做朋友站起來(lái),看著板書(shū)背一背。

(4)同學(xué)們,春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng),除了柳樹(shù)醒了,還有什么也醒了呢?

(學(xué)生自由說(shuō))

(5)春天真的是太美了,讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫(huà),讀一讀課文吧!(自由讀)

(三)鞏固生字,寫(xiě)好字

1.看板書(shū)再讀詞。

2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

①同學(xué)們,這節(jié)課我們要寫(xiě)好兩個(gè)相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個(gè)字(說(shuō)話(huà))

②這兩個(gè)字的偏旁誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(言字旁)

③寫(xiě)言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低,橫要向上斜一點(diǎn),折要向左斜一點(diǎn),注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些。

④描紅。

⑤自己練寫(xiě),老師巡視。

⑥成果展示。

(四)板書(shū)設(shè)計(jì)

1柳樹(shù)醒了

春雷說(shuō)話(huà)柳樹(shù)醒了

春雨洗澡柳枝軟了

春風(fēng)梳頭柳梢綠了

春燕捉迷藏柳絮飛了

柳樹(shù)玩耍小朋友長(zhǎng)高了

(五)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、背誦課文。

2、寫(xiě)好"說(shuō)、話(huà)"兩個(gè)字。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)本課生字、詞語(yǔ),背誦課文。

2.寫(xiě)好"朋、友、春、高"四個(gè)漢字。

二、教具準(zhǔn)備

生字、詞語(yǔ)卡片,自備田字格表。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)復(fù)習(xí)

1.開(kāi)火車(chē)抽讀字卡:醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍

2.完成課后說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ):(老師出詞語(yǔ),同學(xué)領(lǐng)讀)

(二)讀背課文

指名分小節(jié)朗讀課文,學(xué)生齊背。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

仿照課文編詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō)。

(四)指導(dǎo)寫(xiě)字

1、學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字。

2、教師范寫(xiě)。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě),師生評(píng)議。

(五)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、完成練字作業(yè)。

2、詞語(yǔ)連線(xiàn)練習(xí)。

春雷說(shuō)話(huà)柳樹(shù)醒了

春雨洗澡柳枝軟了

春風(fēng)梳頭柳梢綠了

春燕捉迷藏柳絮飛了

柳樹(shù)玩耍小朋友長(zhǎng)高了

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