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《踢毽子》體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-09-20 21:25:28 賽賽 教案 我要投稿
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《踢毽子》體育活動(dòng)教案(精選16篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《踢毽子》體育活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

《踢毽子》體育活動(dòng)教案(精選16篇)

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 1

  一、設(shè)計(jì)理念

  本課在健康第一思想的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn),把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材,在練習(xí)的過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力,在教學(xué)過程中,并對學(xué)生進(jìn)行愛校愛家鄉(xiāng)的思想教育,和集體主義的培養(yǎng)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢靈活性及調(diào)能力。

  2、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生互相合作、團(tuán)結(jié)一致的精神。

  3、技能目標(biāo):在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  掌握踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)做動(dòng)作。

  四、教學(xué)流程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們你們喜歡看電視嗎,都喜歡看什么節(jié)目呀?

  生:喜歡看動(dòng)畫片、打仗片、科學(xué)探索。

  師:除了這些節(jié)目,大家喜不喜歡看老畢主持的星光大道節(jié)目。

  生:喜歡看

  師:為什么喜歡呀?

  生:因?yàn)槔袭呏鞒值挠哪L(fēng)趣,因?yàn)樾枪獯蟮拦?jié)目是為普通老百姓展示自己才藝的一個(gè)平臺。

  師:今天星光大道劇組也來我們學(xué)校選拔小明星了,你們想不想?yún)⒓印?以參加星光大道的選拔賽來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形式新穎,學(xué)生喜歡接受)

  生:想

  師:那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓有枪獯蟮赖倪x拔賽。我們今天的選拔是以小組形式參加以闖關(guān)方式進(jìn)行,共有三關(guān),分別是超級模仿秀、我行我秀、超級大比拼,最后看哪組累計(jì)的小紅星多,哪組獲勝,希望大家在這次活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作展示出自己最好的風(fēng)采,同學(xué)們,有信心嗎?(這里教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生都主動(dòng)的想?yún)⑴c)

  生:有

  師:下面我們進(jìn)入第一關(guān)--超級模仿秀

  生:隨著教師做舞蹈動(dòng)作

  師:同學(xué)們你們想知道第一關(guān)的闖關(guān)結(jié)果嗎?因?yàn)榇蠹易龅姆浅:茫詫?dǎo)演同意讓四個(gè)組一起過關(guān)。

  生:學(xué)生們齊呼"耶"都高興的跳起來。組長為本組貼上一枚小紅星。(這里對學(xué)生的參與教師給予一定的評價(jià),也使每個(gè)學(xué)生有了一個(gè)充分展示自己的平臺,效果非常好)

  (二)教師引導(dǎo)

  師:下面我們將要進(jìn)入第二關(guān)---我行我秀?蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁矗瑢,是毽子,那么你們能不能用手里的毽子做出各種各樣的踢法,可以嗎?

  生:可以。學(xué)生們興高采烈的進(jìn)行練習(xí)。

  師:誰來給大家展示一下自己的動(dòng)作

  生:我來,我來。學(xué)生積極踴躍的舉手。

  師:那么誰來給大家說一下,在剛才的同學(xué)表演中,一共有那些踢法。

  生:有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳背踢、還有膝蓋踢

  師:下面請同學(xué)們自己選擇自己喜歡的踢法進(jìn)行練習(xí),要求每個(gè)人的花樣踢法中至少要有兩種不同的踢法。一會(huì)我們要進(jìn)行一場計(jì)時(shí)比賽,看誰踢的多,好嗎?(這里教師給學(xué)生充分的自主選擇的權(quán)利,并給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的.機(jī)會(huì))

  生:好。

  師:同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎,計(jì)時(shí)15秒鐘開始,看誰踢的最多,他將為本組贏的一枚小紅星。(以計(jì)時(shí)比賽來提高學(xué)生的練習(xí)興趣,并培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念)

  生:獲勝同學(xué)為本組貼上一枚小紅星。

  師:同學(xué)們踢的花樣都非常好,下面大家能不能一邊踢毽子一邊說童謠,而且要求中途不壞,那么他將為本組贏得3分,最后統(tǒng)計(jì)哪組得分多,同學(xué)們,那么你們看我們的校園干凈整潔,教室寬敞明亮,教師和藹可親,你們說我們的校園美不美

  生:美。

  師:那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的校園呢,能嗎,說給大家好嗎。

  生:能。美麗校園是我家,老師辛苦象媽媽。同學(xué)是我好伙伴,互幫互助你我他。

  師:同學(xué)們說的真好,那么下面我們各組就利用這首童謠進(jìn)行練習(xí),然后我們進(jìn)行說童謠踢毽子比賽,看哪組得分多。比賽開始。(這里主要是在提高學(xué)生花樣踢毽子興趣的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行愛校如家的思想教育,使學(xué)生們珍惜師生之情,同學(xué)之情。

  生:學(xué)生匯報(bào)成績。

  師:教師公布最后獲得第二關(guān)的小組,并頒發(fā)小紅星。

  生:獲勝隊(duì)的組長為本組貼上一枚小紅星。(這里使學(xué)生的自我展示得到了充分的體現(xiàn),也使學(xué)生意識到要想取得勝利,需要付出不懈的努力,對學(xué)生的刻苦練習(xí)的意志品質(zhì)也進(jìn)行了很好的鍛煉)

  師:同學(xué)們下面我們將進(jìn)入第三關(guān)--超級大比拼。(這里主要是鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)與人和睦相處,相互配合的合作能力)

  師:剛才的個(gè)人比賽大家表現(xiàn)的非常好,那么下面我們將進(jìn)行兩個(gè)人的組合比賽,而且要兩個(gè)人邊踢毽子邊說童謠,順利完成者將獲得5分,看哪組獲勝。同學(xué)們,你們看我們的家鄉(xiāng)密云縣,這幾年的變化大不大,寬敞的馬路,優(yōu)美的公園,那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的家鄉(xiāng)---密云呢,誰來說一下

  生:密云縣,環(huán)境好,青山綠水真妖嬈。大水庫,魚兒跳,一盆凈水山環(huán)繞。公園里,花兒笑,彩蝶紛飛鳥兒叫。東環(huán)島,西大橋,馬路寬寬車兒跑。

  師:同學(xué)們說著童謠,自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。(讓學(xué)生自己結(jié)組,給學(xué)生一定的自主性)

  生:自由結(jié)組,并進(jìn)行練習(xí)

  師:下面請各組選出的同學(xué)進(jìn)行比賽。(這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我合作意識)

  生:獲勝隊(duì)領(lǐng)取小紅星。

  師:同學(xué)們,兩個(gè)人的比賽大家配合的非常好,那么我們再增加點(diǎn)難度,各組進(jìn)行三個(gè)人的組合,看哪組同學(xué)踢的多。要求大家要互相配合,看哪組同學(xué)配合默契。

  生:各組同學(xué)三人自由組合進(jìn)行練習(xí),選出本組的三名同學(xué)進(jìn)行比賽。

  師:比賽開始,獲勝隊(duì)是XX組。

  生:獲勝組歡呼雀躍,并領(lǐng)取小紅星。

  (三)教師結(jié)束語:

  同學(xué)們你們看,經(jīng)過三關(guān)的比賽,XX隊(duì)獲得的小紅星最多,那么他們將獲得最后的勝利,并代表中心小學(xué)的全體學(xué)生參加星光大道的演出,預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒ΑMㄟ^今天的比賽,使老師看到大家身上許多優(yōu)點(diǎn),刻苦練習(xí)的精神、大家團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),令老師非常感動(dòng),雖然其他同學(xué)沒有機(jī)會(huì)去星光大道上展示自己的風(fēng)采,但老師相信你們到2008年時(shí),你們會(huì)把我們中國人最精彩的一面展示給世界人民。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能單腳踢過10厘米高的毽子,鍛煉腿部的力量。

  2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性踢毽子的樂趣,學(xué)會(huì)與人合作踢毽子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每名幼兒1根自編的毽子、錄音機(jī)、磁帶。

  每組十個(gè)小椅子。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、聽老師口令練習(xí)踢躍及上肢動(dòng)作。

  師;踢、踢、踢,幼兒跟著老師踢、踢、踢,原地雙擊此處。

  師問;“還可以怎么踢?”引導(dǎo)幼兒向前踢、向后踢、向上踢、蹲踢、向左踢、向右踢、單、雙腳踢。

  三、上肢活動(dòng)

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。引導(dǎo)幼兒探索踢毽子的多種玩法

  1、單人雙腳踢。幼兒五人一組,把毽子綁在小椅子上,單腳踢過毽,看一看哪一組踢又快又好。

  2、雙人雙腳踢。幼兒五人一組,把毽子綁在小椅子上,雙腳踢過毽,看一看誰踢又快又好。

  3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索踢毽子的玩法。

  長毽一根,兩名幼兒在兩頭移動(dòng)毽子,其他幼兒2—3人一起踢?凑l踢的.最好,反應(yīng)最快。

  4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  師:孩子們,請你們跟著我一起坐下來,幫自己的小腳按摩一下吧!

  活動(dòng)反思:

  興趣是最好的老師!于是本課設(shè)置了“移毽踢”情境,不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,而且讓學(xué)生學(xué)到感受到了挑戰(zhàn)的氣息,取得了非常好的教學(xué)效果。單純練習(xí)踢遠(yuǎn)內(nèi)容,學(xué)生會(huì)覺得很枯燥,為了讓學(xué)生既能掌握運(yùn)動(dòng)技能,又有興趣練習(xí),就設(shè)計(jì)了“移毽踢”這一教學(xué)環(huán)節(jié)。通過孩子之間的合作比賽,孩子的積極性和注意力一下子提高了,把孩子帶入比賽激情之中,使孩子激發(fā)起集體榮譽(yù)感,這樣,孩子主動(dòng)參與,自覺地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。

  2、體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)毽子。記錄筆、紙,錄音機(jī)、音帶。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。

  二、踢毽子

  1、幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

  2、幼兒交流:你是怎么用腳踢毽子的?

  3、教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

  4、幼兒嘗試連續(xù)踢。

  三、游戲《誰踢得多》

  此設(shè)計(jì)進(jìn)行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢

  教學(xué)反思:

  教學(xué)的資源源于生活,“踢毽子游戲活動(dòng)”的開發(fā)來源與學(xué)生的一次課外活動(dòng)。在課間及放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生利用一些課余時(shí)間,自發(fā)的.開展玩“踢毽子”的游戲活動(dòng)。并且輕松活潑、興趣盎然。我深受啟發(fā),這是一次課堂教學(xué)資源開發(fā)與利用的最好契機(jī),于是我在課堂教學(xué)中以“踢毽子游戲活動(dòng)”為主題。進(jìn)行了嘗試。并獲得了一定的成功。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作,共同完成任務(wù)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  跳短繩、踢毽子

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲激趣,活躍身心

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

  3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。

  組織:四列橫隊(duì)、小組分散

  xxxxxx

  xxxxxx

  xxxxxx

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  二、小組合作,自主練習(xí)踢毽子

  教師活動(dòng):

  1、布置每個(gè)小組的`分組練習(xí)要求。

  2、巡視指導(dǎo),督促練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按老師布置的要求分組練習(xí):小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤踢、兩個(gè)對踢。

  2、分組比賽,比一比哪個(gè)小組得分多,比賽中按單毽、盤踢、對踢進(jìn)行,不參加比賽的同學(xué)做裁判。

  組織:自主分散,集中比賽

  三、小組合作,自主練習(xí)跳短繩

  教師活動(dòng):

  1、提出練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

  2、組織學(xué)生比賽。

  3、組織學(xué)生自評。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí):一個(gè)單跳,一個(gè)向后跳,一個(gè)向前交叉跳,一個(gè)向后交叉跳,一個(gè)單足跳,一個(gè)雙飛,小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。

  2、參加比賽,爭取好成績。

  3、對自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

  組織:分散練習(xí),集中比賽

  場地器材:操場、短繩、毽子

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 5

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)踢毽子,并能在平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。

  2.通過游戲活動(dòng),鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及身體的協(xié)調(diào)能力。

  教學(xué)過程

  1.制作牽線毽子。

 。1)教師出示一個(gè)牽線毽子,先自己演示踢牽線毽子,再請一位學(xué)生演示踢牽線毽子。

 。2)講解牽線毽子的制作方法,演示。

  (3)學(xué)生制作牽線毽子,教師巡回指導(dǎo)。

  2.我們來踢牽線毽子。

 。1)請幾位會(huì)踢毽子的.學(xué)生表演題牽線毽子,并說說感受。

  (2)自己練習(xí)踢牽線毽子。

 。3)演示剪掉牽線之后怎樣踢毽子。

  (4)練習(xí)踢剪掉牽線的毽子。

  3.踢雞毛毽子。

 。1)教師演示怎樣踢雞毛毽子,要求用腳的內(nèi)側(cè)接觸雞毛毽子。

 。2)讓會(huì)踢雞毛毽子的學(xué)生進(jìn)行演示。

 。3)每組一個(gè)雞毛毽子,試試踢雞毛毽子。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 6

  一、設(shè)計(jì)特點(diǎn):

  本課根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn),把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材,在練習(xí)的`過程中,充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力。

  二、教學(xué)過程:

  1、集合整隊(duì),師生問好

  2、超級模仿秀

  毽子踢踏舞

  1、教師交代上課內(nèi)容,星光大舞臺選拔賽,闖關(guān)。

  2、教師講解示范毽子踢踏舞。

  1、集合快、靜、齊,體育委員報(bào)告人數(shù)。

  2、學(xué)生模仿教師毽子踢踏舞。

  踢毽子

  1、腳內(nèi)側(cè)踢毽子

  2、腳外側(cè)踢毽子

  1、教師示范腳內(nèi)側(cè)踢毽子。

  2、教師巡視指導(dǎo),一起參與。

  3、教師檢查練習(xí)情況,小結(jié)。

  1、學(xué)生練習(xí)兩種踢毽子的方法。

  2、學(xué)生發(fā)揮發(fā)明其它踢毽子的方法。

  3、學(xué)生展示,競賽。

  才藝大比拼

  學(xué)生自由組合,利用踢毽子展現(xiàn)自身的才干。

  1、教師指導(dǎo)、提示。

  2、教師一起參與。

  3、教師小結(jié)。

  1)學(xué)生利用毽子展現(xiàn)才干。

  2)學(xué)生展示。

  3)學(xué)生互動(dòng)、相互學(xué)習(xí)。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):了解毽子的有關(guān)知識,學(xué)會(huì)制作毽子的方法。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鍛煉學(xué)生的膽量。

  情感目標(biāo):學(xué)會(huì)與人交往、與人合作,在玩中體驗(yàn)成功的樂趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)制作毽子的方法

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  如何將塑料繩在鐵圈上打結(jié)

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  4根塑料繩、一個(gè)鐵圈、一把梳子、一把剪刀

  五、教學(xué)過程:

  一)導(dǎo)入課題

  教師出示謎語:“一物生來真輕巧,身長羽毛不是鳥,沒有翅膀腳邊飛,落地沒腳難起跳”(學(xué)生回答毽子)

  上個(gè)月咱們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都很開心,那同學(xué)們喜不喜歡踢毽子呀?(生答喜歡),那我們先來看一段視頻(動(dòng)畫)看過之后,老師也很想踢毽子了,為此老師特意做了一個(gè)毽子(展示做好的毽子),踢一踢,感覺還不錯(cuò),那同學(xué)們你們想不想動(dòng)手做一個(gè)毽子呢?(生答想)那今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何做毽子。

  二)做一做動(dòng)手實(shí)踐

  首先,我們來了解一下做毽子需要哪些材料(播放PPT,塑料繩、鐵圈)工具有(剪刀、梳子),接下來咱們來看一看它的制作過程(播放視頻第一步:拉、折,把塑料繩拉直,并對折四次,第二步:穿打結(jié),把折好的塑料繩穿入鐵圈后打結(jié),怎么打結(jié)呢?把大拇指和食指同時(shí)套入塑料繩的`一端,使之成為圈狀,然后塑料繩另一端套入圈中,用大拇指和食指把它往下來,另一只手抓住鐵圈與它對拉,注意一定要拉緊哦,這樣一個(gè)結(jié)就打好了)。

  好,我們先看到這里,同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起來回顧一下制作過程(生答第一步…..),那老師有個(gè)問題,這么長一根繩讓老師一個(gè)人來拉直也拉不成,你們覺得可以怎么做呢?(生答可以兩個(gè)人合作一起拉)。

  師:確實(shí),合作在學(xué)習(xí)中是非常重要的,待會(huì)我們可以合作。

  師:那么這根塑料繩需要對折幾次呢?(生答四次)說明同學(xué)們看的很認(rèn)真。第二步(生答…..)打結(jié)對于做毽子是非常重要的。那么你會(huì)打結(jié)嗎?那么有誰愿意示范一下嗎?(請兩位同學(xué)來示范)我們一起來看看這個(gè)結(jié)打的好不好,那么你們會(huì)打結(jié)了嗎?接下來我們就來完成第一步和第二步。(10分鐘左右)

  同學(xué)們一個(gè)結(jié)已經(jīng)打好了,接下來該怎么做呢?(播放視頻第三步:重復(fù)打結(jié),按剛才方法重復(fù)打結(jié)做4次,注意4個(gè)結(jié)要兩兩相對.第四步:剪:用剪刀把塑料繩剪齊第五步:梳:用梳子疏散塑料。第六步:整理這樣你的毽子就做好了)

  我們來回顧一下第三步(生答…..)

  師:做一個(gè)毽子要打幾個(gè)結(jié)?(生答:4個(gè))這四個(gè)結(jié)有什么要求呢?錄像中提到四個(gè)結(jié)要兩兩相對,為了使我們的毽子美觀一點(diǎn),我們可以把紅色和白色塑料繩間隔開來做。

  第四步(生答…..)

  師:剪下的繩子能隨便扔嗎?(生答:不能)

  師:我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

  第五步:梳

  最后一步:整理

  接下來,我們大家就一起來做一做吧(播放音樂10-15分鐘)

  三)展示作品學(xué)玩毽子

  1、各組派代表來展示毽子,看看誰做的最美觀

  2、大家做的毽子都不錯(cuò),那么誰會(huì)玩毽子,怎么玩呢?(學(xué)生上來示范)教師示范,最后讓我們在歡快的音樂中玩一玩自己做的毽子吧。

  四)小結(jié)

  在這節(jié)課里同學(xué)們都學(xué)到了些什么呢?(學(xué)生積極回答)教師總結(jié),完成評價(jià)表。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、猜測性的提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容及主要情節(jié)。

  2、學(xué)習(xí)詞:踩、踢、撞;短句:對不起,沒關(guān)系。

  3、教育幼兒要有禮貌,能與同伴合作游戲。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一,毽子貼絨4個(gè),樹林背景圖一幅。

  2、紙毽子若干(幼兒人數(shù)的一半)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  小朋友,你們喜歡玩游戲嗎?你們玩過什么游戲?

  二、新學(xué)部分:

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:圖上有誰?小動(dòng)物們來到了什么地方?它們會(huì)在樹林里干什么?

  2、小動(dòng)物們提出玩什么游戲呢,大家都同意嗎?在樹林里玩太危險(xiǎn)的游戲會(huì)怎么樣?它們最后決定玩什么?(出示毽子)

  3、小動(dòng)物是怎樣踢毽子的?踢毽子時(shí)發(fā)生了什么事?它們是怎樣做的還說了什么?(學(xué)詞及短句)

  4、大家在一起玩時(shí),小動(dòng)物們的心情是怎么樣的'?

  5、教師運(yùn)用圖片完整地講述故事一遍。

  三、延伸部分:

  1、請你們試試,可以用身體的哪個(gè)部位來踢毽子?

  2、在人多毽子少的時(shí)候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢?

  四、結(jié)束部分:

  在日常生活中,如果你不小心踩到別人或讓同伴受傷了,你會(huì)怎么做?

  教學(xué)反思:

  這節(jié)教學(xué)活動(dòng)幼兒比較感興趣,因?yàn)閻弁嬗螒蚴呛⒆拥奶煨。在運(yùn)用觀察性提問時(shí),幼兒很快就能說出動(dòng)物的名稱、地點(diǎn)和它們怎樣玩踢毽子,并用了猜測性的提問讓孩子們說說小動(dòng)物會(huì)在樹林里干什么,小朋友都把自己的想法說出來,答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危險(xiǎn)的游戲;不小心碰撞了別人要道歉;同時(shí)我還讓幼兒嘗試一下踢毽子,做到了動(dòng)靜結(jié)合,幼兒能較好理解故事的內(nèi)容,達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作,相互幫助,共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  踢毽子和跳短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):

  1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),要求精神飽滿,常規(guī)到位。

  2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。

  3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。

  2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真體驗(yàn),積極和其他組進(jìn)行比試,看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。

  3.經(jīng)過老師的評價(jià)后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的'分?jǐn)?shù)。

  組 織:四列橫隊(duì)

  二、愉悅身心,快樂練習(xí)

  重 點(diǎn):在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

  教師活動(dòng):

  1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。

  2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo),組織學(xué)生自行練習(xí)。

  3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。

  4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)。

  5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

  2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng),充分展現(xiàn)自己,在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

  3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

  三、放松練習(xí)

  教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

  學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價(jià)。

  組 織:

  場地器材: 毽子28個(gè) 短繩28根 田徑場一片

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

  2、在數(shù)數(shù)游戲中感受兒歌的趣味和韻律。

  3、在教師的引導(dǎo)下完整地說兒歌。

  4、體驗(yàn)踢毽子中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、毽子若干、字卡

  活動(dòng)過程:

  一、引課:

  1、猜謎語。小小玩具長羽毛,拋向空中我踢它。(謎語的引入。意在激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

  2、出示掛圖,想:毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)

  3、觀察掛圖后交流:圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過觀察、互動(dòng),讓幼兒認(rèn)識自己腳的不同部位,為后面活動(dòng)的.展開做好鋪墊)

  4、圖片上有幾個(gè)毽子,幾個(gè)小朋友?思考:兩個(gè)毽子幾人踢?一個(gè)毽子呢?(讓幼兒通過觀察,知道毽子和人數(shù)一一對應(yīng),為理解兒歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備)

  二、操作活動(dòng):(幼兒活動(dòng)動(dòng)靜交替)

  1、老師這兒有個(gè)漂亮的毽子,誰想來試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并根據(jù)幼兒活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo),讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子,為活動(dòng)的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊)

  2、教師小結(jié):用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。(教師的強(qiáng)調(diào)為幼兒理清方法,便于下面的模仿活動(dòng))

  3、分組練習(xí)踢毽子。(個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒模仿參與,掌握技巧,為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做準(zhǔn)備)

  4、分組比賽:數(shù)一數(shù),哪組踢得多?(通過數(shù)數(shù)活動(dòng),讓幼兒有序參與,并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語句做好鋪墊)

  5、教師踢,幼兒數(shù)數(shù)。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡數(shù),幼兒不易理解。通過給老師數(shù)數(shù),當(dāng)踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不一致的情景出現(xiàn)時(shí),教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡數(shù),理解和學(xué)習(xí)兒歌鋪路)

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  1、完整欣賞。(用聽覺整體感知兒歌)

  2、逐句學(xué)習(xí),同時(shí)出示圖片。(多種器官感知兒歌,圖片利于幼兒理解兒歌,并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用)

  3、根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀。(放開拐杖,讓幼兒自己走)

  四、思品教育:踢人、踢門等都是不文明行為,小朋友不能做。(對幼兒進(jìn)行相關(guān)的文明禮儀教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,為班級樹立正確的是非觀)

  五、游戲:找字卡(捉迷藏是幼兒最愛玩的游戲之一,字卡上印有踢毽子字樣,幼兒在玩中無意識認(rèn)識漢字,加強(qiáng)印象,可以把所開展的活動(dòng)內(nèi)容喜悅的和家長分享,便于家長及時(shí)了解孩子的進(jìn)步和變化)

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,看著孩子沉醉的笑臉和主動(dòng)幫助老師繞好毽子上的線繩時(shí)的不舍,我知道孩子是快樂的。本次活動(dòng)以毽子為主線,以動(dòng)靜交替,扶、半扶半放,徹底放手的方法讓幼兒在游戲中完成活動(dòng)目標(biāo)。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過踢毽子比賽,進(jìn)一步提高幼兒踢毽子的興趣。

  2、有競爭意識,在比賽中獲得樂趣。

  3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一只毽子、小獎(jiǎng)品若干

  活動(dòng)過程:

  一、教師談話,引起幼兒興趣。

  小朋友們已學(xué)習(xí)了幾種踢毽子的方法,今天我們進(jìn)行一次踢毽子比賽,希望你們在比賽中發(fā)揮出自己的好成績,得到"踢毽子能手"的`稱號!

  二、講解比賽規(guī)則:

  比賽時(shí)間一分鐘,前半段進(jìn)行單腳踢,后半段按老師口令換雙腳交替踢,每10位幼兒為一組,從還沒比賽的幼兒中選10位小朋友,一對一按要求數(shù)幼兒踢毽子次數(shù),時(shí)間到老師一一記錄幼兒成績。

  三、評選一、二、三等獎(jiǎng)并授予"踢毽子能手"的稱號,獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)的資源源于生活,“踢毽子游戲活動(dòng)”的開發(fā)來源與學(xué)生的一次課外活動(dòng)。在課間及放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生利用一些課余時(shí)間,自發(fā)的開展玩“踢毽子”的游戲活動(dòng)。并且輕松活潑、興趣盎然。我深受啟發(fā),這是一次課堂教學(xué)資源開發(fā)與利用的最好契機(jī),于是我在課堂教學(xué)中以“踢毽子游戲活動(dòng)”為主題。進(jìn)行了嘗試。并獲得了一定的成功。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 12

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化生活,營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍,鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識,體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念。

  二、目標(biāo)和原則

  (一)目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,以活動(dòng)健體,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

 。ǘ┰瓌t

  1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動(dòng)過程的教育。

  2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),科學(xué)合理的安排課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

  3、自愿性原則。師生自愿參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。

  三、活動(dòng)目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力,動(dòng)腳動(dòng)腦能力,強(qiáng)身健體,陶冶情操,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)美感,同時(shí)也是對民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的繼承和發(fā)揚(yáng)。

  2、給學(xué)生充分展示自己的舞臺,讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。

  3、提高人體的肺活量,促進(jìn)血液循環(huán)。

  4、讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,體驗(yàn)生活的樂趣。

  四、活動(dòng)要求

  1、訓(xùn)練毽子時(shí)要求他們不要穿布鞋、皮鞋、涼鞋,最好穿軟底的運(yùn)動(dòng)鞋。

  2、場地要注意安全和保護(hù)衛(wèi)生。

  3、姿勢要端正,掌握踢毽的基本要領(lǐng)。

  4、注意紀(jì)律,不要打鬧。

  5、在保證安全的前提下大力挖掘師生潛能,自主編排、自主創(chuàng)新,不斷提高踢毽子的花樣、技巧、難度,增強(qiáng)踢毽的.趣味性、娛樂性和觀賞性,使學(xué)生樂于其中。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.內(nèi)踢:用腳內(nèi)側(cè)在身體前方或側(cè)面踢。

  2.外踢:小腿向同側(cè)身體側(cè)后方彎起,用腳外側(cè)或腳后跟在身體側(cè)面或側(cè)后方踢。

  六、預(yù)期成果

  課外興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式,本學(xué)期通過踢毽特色活動(dòng)的開展讓學(xué)生知道民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——踢毽運(yùn)動(dòng)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶;興趣愛好者能夠掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽的基本方法和技能,部分學(xué)生初步掌握拐、盤、側(cè)踢的多種踢法;通過踢毽活動(dòng)的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,磨礪學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展。

  七、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn):

  時(shí)間:周二及周四課外活動(dòng) 地點(diǎn):操場

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)合作、競爭的意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)合作、競爭的意識

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  雞毛毽子,小皮球,投擲用的大筐。

  活動(dòng)過程

  一、游戲活動(dòng)

  (一)老師和小朋友一起布置場地。

  (二)老師示范踢帶繩子的毽子,再請幼兒練習(xí)踢毽子。

  (三)老師講游戲的玩法和規(guī)則:

  游戲玩法:

  1、將小朋友分成人數(shù)相等的幾組,列隊(duì)站好,做好準(zhǔn)備。

  2、老師哨響,游戲開始。第一個(gè)小朋友向前一步到達(dá)指定圓圈,開始踢帶繩子的毽子,踢夠10個(gè)就將手中的`毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的小筐,再轉(zhuǎn)身和下一個(gè)小朋友擊掌,則下一個(gè)小朋友開始,依次進(jìn)行。

  3、哪一組投進(jìn)球最多,則獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1、小朋友踢毽子必須要踢夠10 個(gè),才能進(jìn)行投擲。

  2、投擲只有一次機(jī)會(huì),投不進(jìn)也不能撿起來再投。

  (四)開始游戲

  (五)評比比賽結(jié)果

  二、幼兒用毽子自由游戲。

  發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)毽子,讓孩子自由玩耍。老師注意觀察孩子的創(chuàng)新玩法,做好記錄。

  三、幼兒跟著音樂的節(jié)奏做放松運(yùn)動(dòng)。

  四、收拾場地,活動(dòng)結(jié)束。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 14

  教學(xué)內(nèi)容

  1、用踢毽子的方法練習(xí)單腳踢的動(dòng)作。

  2、在幼兒玩毽子活動(dòng)基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、讓幼兒在自由探索、互相交流、練習(xí)中輕松、愉快地學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒踢毽子的能力和興趣。培養(yǎng)幼兒熱愛民間體育游戲的情操。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):單腳踢的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  難點(diǎn):單腳踢動(dòng)作的連續(xù)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶、毽子若干、60CM長的線繩若干、長繩兩根、大呼啦圈兒兩個(gè)。雞毛毽子一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):小朋友們四散站立,跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。隨音樂《健康歌》做頸部、上肢、下肢、彎腰、踢腿、踝關(guān)節(jié)等活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、教師出示雞毛毽子,說明這種毽子是踢著玩兒的,引出本次活動(dòng)的主題《踢毽子》。

  2、出示自制的布毽子:今天老師帶來一種毽子,特別漂亮,是教師和媽媽們小的`時(shí)候玩兒過的一種玩具。是商店里買不到的。小朋友想不想試試看怎樣踢?

  3、幼兒自由嘗試用腳踢毽子,看看是否有和別人不同的踢法?

  4、教師提供小線繩,幼兒交流討論,有什么樣的方法可以把毽子踢得更穩(wěn),數(shù)量更多。幼兒用自己喜歡的方式玩。教師及時(shí)鼓勵(lì)想出更多新奇玩法的幼兒并帶領(lǐng)幼兒把能想到的玩法試玩兒一到兩次。期間可能有孩子不會(huì)系繩,教師可以教一種簡便快捷的系繩方法。

  5、教師提供長繩兩根,幼兒交流討論,怎樣利用長繩找出更好的玩法兒。教師帶領(lǐng)幼兒按新的方法玩兒。設(shè)計(jì)長繩的目的是想讓幼兒把毽子栓到長繩上踢,通過教師不斷提高長繩的高度來加大幼兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

  6、游戲,看誰踢得遠(yuǎn),幼兒站在同一條線上,統(tǒng)一向一個(gè)方向踢,踢得遠(yuǎn)的為勝;看誰踢得高,幼兒按統(tǒng)一的口令向上踢,踢得高的為勝;看誰踢的準(zhǔn),將幼兒分成兩組,利用兩個(gè)大呼啦圈兒的圓,幼兒從圈外向圈兒內(nèi)踢,踢進(jìn)多的一組為勝。通過踢得遠(yuǎn)、踢得高、踢得準(zhǔn)等游戲,加大單腳踢動(dòng)作的難度,利用競賽的環(huán)節(jié)來提高幼兒練習(xí)踢毽子的興趣。

  二、結(jié)束部分

  1、放松活動(dòng):教師和幼兒一起手拿毽子隨音樂做吸氣呼氣、上下肢等放松動(dòng)作。

  2、幼兒坐在毽子上,欣賞老師花樣踢毽子。并告訴幼兒,媽媽踢得也很棒,回家跟媽媽一起切磋技藝,一定會(huì)比教師踢得棒。激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)踢毽子的興趣。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  通過這首歌曲的唱游活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力;通過唱和動(dòng)兩者的有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生音樂和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)生能活潑的演唱歌曲,參與到歌曲的唱游活動(dòng)中去。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生音樂和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。

  教具準(zhǔn)備:

  鋼琴、多媒體課件、若干打擊樂器。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):師生唱問好歌,音階和手號練習(xí)。

  二、新課教學(xué)

  1.準(zhǔn)備幾個(gè)毽子,請學(xué)生說說毽子的特點(diǎn),然后在歌曲《踢毽子》的背景音樂聲中進(jìn)行一場班級踢毽子表演賽,看看誰的毽子飛得高,誰踢的個(gè)數(shù)多,誰踢的花樣新,在歡快的氣氛中導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)。

  2.播放范唱音樂,讓學(xué)生認(rèn)真聽完后說說歌里唱了什么,跟我們剛剛踢毽子游戲時(shí)的情景像不像。

 。场⒆寣W(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞,注意掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

  4.發(fā)聲練習(xí):355 635 3561 165。

  5.播放范唱音樂,學(xué)生用la哼唱旋律,讓學(xué)生自學(xué)歌譜學(xué)唱歌曲。

  6.歌曲處理:要求學(xué)生活潑的演唱歌曲,表現(xiàn)出踢毽子時(shí)的.愉快心情。

  7.玩游戲:

 。1)全班分成兩大組,一組用打擊樂器為歌曲伴奏,另一組在圈內(nèi)邊踢邊唱,再交換。

 。2)在歌聲中進(jìn)行踢毽子比賽:兩人一組,一人踢毽子,一人當(dāng)裁判為其數(shù)個(gè)數(shù)。時(shí)間以歌曲的長短為限,歌曲的前奏部分作準(zhǔn)備,從第一個(gè)歌詞“小”開始踢,以最后一個(gè)歌詞“習(xí)”為結(jié)束,再兩人交換做。最后老師當(dāng)裁判長,看看誰能登上“班級踢毽子比賽”冠軍的寶座。

  三、小結(jié)。

  同學(xué)們,我們今天學(xué)會(huì)《踢毽子》這首歌曲,通過歌曲的學(xué)習(xí)我們了解了踢毽子這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),明白了鍛煉身體的重要性,我們每天要堅(jiān)持體育鍛煉,練好了身體我們才能好好學(xué)習(xí)。

  《踢毽子》體育活動(dòng)教案 16

  活動(dòng)目標(biāo)

  技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握踢毽子的基本技巧,包括但不限于盤踢、拐踢、蹦踢等,提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  體能目標(biāo):通過踢毽子活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生下肢力量,提升心肺耐力。

  情感與社會(huì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,學(xué)會(huì)相互鼓勵(lì)與支持;激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣與自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  器材準(zhǔn)備:足夠的毽子,確保每位學(xué)生都能參與練習(xí)。

  場地安排:平整、開闊的室外或室內(nèi)場地,避免障礙物。

  分組:根據(jù)學(xué)生人數(shù),可以分成若干小組,每組4-5人,便于分組練習(xí)和比賽。

  活動(dòng)流程

  1. 熱身活動(dòng)(5分鐘)

  內(nèi)容:全身關(guān)節(jié)活動(dòng),如頭部繞環(huán)、肩部旋轉(zhuǎn)、腰部扭動(dòng)、腿部拉伸等,為踢毽子做好身體準(zhǔn)備。

  目的.:預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,激活肌肉。

  2. 技能講解與演示(10分鐘)

  基本技巧介紹:教師先進(jìn)行踢毽子的基本動(dòng)作演示,包括持毽方法、起踢動(dòng)作、落毽控制等。

  分解練習(xí):逐一教授盤踢、拐踢等技巧,每教一個(gè)動(dòng)作,給予學(xué)生時(shí)間模仿練習(xí)。

  3. 分組練習(xí)(20分鐘)

  個(gè)人練習(xí):學(xué)生各自練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動(dòng)作。

  小組合作:小組內(nèi)成員輪流展示自己的踢法,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  挑戰(zhàn)賽:設(shè)定簡單目標(biāo)(如連續(xù)踢5次不落地),小組間進(jìn)行小比賽,增加趣味性。

  4. 技能展示與比賽(15分鐘)

  技巧展示:選出幾位技巧較好的學(xué)生進(jìn)行展示,鼓勵(lì)其他學(xué)生。

  團(tuán)體接力賽:每組成員依次踢毽子傳遞,計(jì)算總次數(shù)或完成時(shí)間,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  5. 放松整理(5分鐘)

  放松活動(dòng):輕柔的拉伸動(dòng)作,如腿部、腰部的放松,幫助肌肉恢復(fù)。

  活動(dòng)總結(jié):回顧學(xué)習(xí)的踢毽子技巧,分享個(gè)人感受與收獲,表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

  家庭作業(yè)

  實(shí)踐任務(wù):鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)踢毽子,嘗試新的踢法,并記錄連續(xù)踢毽的最高次數(shù)。

  文化探索:讓學(xué)生查閱資料,了解踢毽子的歷史背景和文化意義,下次課分享學(xué)習(xí)成果。

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