幼兒園語言說課教案：畢業(yè)詩

幼兒園語言說課教案：畢業(yè)詩2011-01-14 11：27畢業(yè)詩

今日是我最后一次站在這里。

和教師、小伙伴在一起，我是如許歡欣。

再過幾天，我就要進小學，

做個一年級小學生，

坐在亮堂的教室里，

讀書、寫字，多神情！

敬愛的教師、阿姨，我有很多話想說給您。

三年前我第一次到這里，

玩具扔滿地，還要發(fā)性格，

今日站在這里的還是我本人，

臉上再沒有泥，手帕襪子本人洗，

還會唱歌、跳舞，畫畫、講，領會了很多情理。

敬愛的教師、阿姨，

我從心里感激您，

再見吧，教師！

再見吧，阿姨！

以后我肯定來看您，

向您匯報我的學習成就。

設計用意：

三年的幼兒園生涯，給孩子們留下了美妙的印象，師生之間、幼兒之間結下了深沉的友誼。為了讓幼兒理解三年來本人的生長變更，感觸本人已經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌生做小學生的欲望，特設計本運動。

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運動宗旨：

1、能清晰、連接地講述本人三年來的最大變更，開展幼兒的思想及書面語表白才能，加強自我意識。

2、能情感充分地朗讀畢業(yè)詩，體現(xiàn)離園的惜別之情和做個小學生的驕傲感。

運動預備：

1、召開家長會，讓幼兒理解本運動的宗旨，內(nèi)容實行歷程和方式。

2、幼兒向本人的父母理解本人初入園時的容貌和體現(xiàn)即如今的變更。

3、能夠請父母贊助預備能解釋本人已經(jīng)長大的實物。如：小班時本人的照片、衣服、鞋、襪等。

歷程倡議：

1、說話：小時分的本人。

(1)激起幼兒對話題的興致。

(2)分組交換，請求每位幼兒輪流在本組講述本人三年的變更，教師注重發(fā)明典范。

(3)集中交換。請一般幼兒在全班交換。

(4)教師小結幼兒生長的變更，并表白為孩子們行將成為小學生而愉快的心境和孩子們行將來到幼兒園教師的惜別之情。

2、學習詩歌《畢業(yè)詩》。

(1)激起孩子學習詩歌的欲望：小朋友都講述了本人三年來的生長和變更，你們都長大了，行將畢業(yè)上小學了，教師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業(yè)詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。

(2)教師示范朗讀詩歌1-2次。

(3)讓幼兒說說聽了詩歌的感觸。

(4)指示幼兒學習朗讀詩歌。延長提示在畢業(yè)儀式上朗讀詩歌。

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