學(xué)習(xí)幫扶簡報 （精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)幫扶簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 1
近期，市雙峰小學(xué)第一黨支部以“我為群眾辦實事”為立足點，積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，深入開展“黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生”主題活動。
為保證活動扎實有效開展，學(xué)期初，每位黨員教師確定了至少一名幫扶對象，學(xué)校把這些幫扶對象納入統(tǒng)一管理，建立專門幫扶檔案。內(nèi)容包含學(xué)困生情況分析、幫扶措施和幫扶效果等�；顒娱_展期間，黨員教師在學(xué)習(xí)中給予學(xué)困生更多關(guān)注，及時表揚，適時鼓勵，增強他們的自信心。黨員教師利用休息時間，為學(xué)困生做學(xué)科輔導(dǎo)，梳理當(dāng)天的知識點，并對疑難問題進行解答。黨員教師還積極和班主任溝通交流，了解幫扶對象的家庭情況，潤物無聲地走進學(xué)生的'內(nèi)心。
此項活動開展以來，市雙峰小學(xué)第一黨支部全體黨員教師共幫扶學(xué)困生近30人。每位黨員教師秉著“多交流、多關(guān)心、多鼓勵”的原則，真正把“面向全體學(xué)生”的教育理念滲透到教育教學(xué)的全過程，把“愛和陽光灑向每一位學(xué)生”，牢記初心使命，強化學(xué)史力行。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 2
春節(jié)將至，秉承著關(guān)心、關(guān)愛學(xué)子的優(yōu)良傳統(tǒng)，1月31日上午，邊城高級中學(xué)校長彭大才攜黨建辦、教務(wù)處、資助中心和高一、高二年級負責(zé)人赴卜如坪、老天坪兩地開展走訪慰問貧困學(xué)生，為貧困學(xué)生家庭送上慰問品、助學(xué)金和誠摯的新年祝福，讓貧困學(xué)生和家長在寒冬中感受來自學(xué)校的深切關(guān)愛。
在走訪慰問過程中，彭大才等人詳細了解了學(xué)生家境和實際困難，向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況以及學(xué)校資助、幫扶政策。同時勉勵學(xué)生要正視困難，磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，以一顆平常心對待困難，樹立信心，努力奮斗，將來成人成才，用知識改變自己和家庭的命運，用優(yōu)異的成績回報社會。
受訪學(xué)生家長對學(xué)校的慰問深表謝意，并表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學(xué)業(yè)，不辜負學(xué)校的'期望，把孩子培養(yǎng)成才，將來回報社會。收到資助的學(xué)生也表示會積極上進，勤奮學(xué)習(xí)，以良好表現(xiàn)、優(yōu)異成績來回報家人、學(xué)校和社會。
據(jù)悉，邊城高級中學(xué)長期以來高度重視貧困學(xué)生的幫扶和教育工作，通過免除學(xué)費、補助生活費、聯(lián)系社會資助等多種形式資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，切實解決他們在學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓貧困學(xué)生安心讀書、健康成長，贏得了社會群眾的一致好評。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 3
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內(nèi)展開了“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項活動，以實現(xiàn)“教師人人奉獻愛心，貧困學(xué)生個個得到關(guān)愛”的目標(biāo)。
學(xué)校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務(wù)求實效的原則進行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關(guān)注困難，走進家庭，攜手育人”師生幫扶行動拉開帷幕，總共21名貧困學(xué)生需要幫扶。石河校長張偉向所有師生傳達了教育脫貧攻堅的.政策，并組織進行了師生結(jié)對儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學(xué)生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學(xué)生，主要從生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、心理調(diào)適等方面入手，通過課下談話、家訪、電話聯(lián)系、等形式，幫助學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，幫助德困生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為同學(xué)們送去溫暖。此次幫扶重點聚焦貧困家庭學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進貧困學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校將把幫扶行動同日常工作相結(jié)合，同師德師風(fēng)建設(shè)活動相結(jié)合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。此次幫扶行動既能拉近師生之間的距離，增進彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學(xué)生發(fā)展進步，具有深遠的意義。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 4
黨員們提前精心準(zhǔn)備好禮物，有鉛筆盒、跳繩、作業(yè)本、馬克筆、保溫杯等學(xué)習(xí)用品和生活用品，和自己結(jié)對的學(xué)生在新時代文明實踐站里談心聊天，了解孩子們最近學(xué)習(xí)和生活情況，孩子們享受著老師們的溫暖關(guān)懷，最后接過一份份充滿愛意的禮物，更是開心不已，一個個很有禮貌地說“謝謝，謝謝老師�！�
黨員結(jié)對幫扶困難學(xué)生是潯東小學(xué)黨建工作的`常規(guī)活動，促進了黨員教師與學(xué)生之間的了解、交流與溝通，弘揚了感恩奉獻的美德，營造了和諧友愛的校園氛圍。黨員教師們表示今后將一如既往地做到在學(xué)習(xí)上多關(guān)心學(xué)生、在生活上多照顧學(xué)生、在思想上多與學(xué)生溝通，多傾聽孩子們的心聲，讓困難學(xué)生真正地感受到黨組織的關(guān)心愛護。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 5
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局xx副局長、安辦xx主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)�，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的.優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)�，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
xx副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩�！敖犖椤⒅卣n堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 6
冬日的陽光嬌媚鮮明，藍天白云純得醉人。11月12日，踏著晨曦，婁底市第七小學(xué)校長曾雄飛、教學(xué)副校長謝慶輝、德育副校長肖顯陽帶領(lǐng)教師代表、家長代表一行驅(qū)車來到雙峰縣荷葉鎮(zhèn)神沖小學(xué)，開展送教下鄉(xiāng)活動。
此次送教下鄉(xiāng)活動，婁底七小為雙峰荷葉鎮(zhèn)神沖完小捐贈了彩色打印機、教學(xué)用品和校服，合計人民幣兩萬余元。在李利輝校長的精心策劃安排下，舉行了隆重的“結(jié)對幫扶獻愛心捐贈儀式”。
婁底七小于今年七月成為了我校結(jié)對幫扶學(xué)校。此時此刻，我首先想到的是感謝。感謝在曾校長的帶領(lǐng)下，七小的領(lǐng)導(dǎo)們多次深入我校調(diào)研，量身制定了幫扶方案，從學(xué)校文化建設(shè)、管理理念、課堂教學(xué)等方面進行全方位的幫扶和指導(dǎo)。感謝曾校長親自深入我們的課堂聽課，對我們的老師進行一對一的指導(dǎo).感謝七小的老師們即將為我們帶來體育和科學(xué)示范課，為我們傳經(jīng)送寶。感謝婁底七小以及愛心人士為我們捐贈的彩色打印機、體育用品和全體學(xué)生靚麗的校服。你們帶著支持我校發(fā)展的深情厚意、帶著對孩子們的拳拳愛心，給我們指明了方向、鼓舞了精神，正如這冬日暖陽，溫暖著我們每個人的心田，全體師生無不為之感動。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校，關(guān)心和支持農(nóng)村教育，我相信神沖完小在你們的關(guān)愛和支持下，一定會得到長足的發(fā)展。
“千里送鴻毛，禮輕情誼重”，這些物品不僅凝聚著全體七小師生的濃濃關(guān)愛，也匯集了婁底愛心企業(yè)——婁底新茂體育建設(shè)工程公司對教育的關(guān)心，捐贈有價，關(guān)愛無價，就讓這份關(guān)愛伴隨我們一路前行吧！曾校長最后寄語神沖完小師生，希望老師們牢記為黨育人為國的'使命，落實立德樹人的根本任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人；希望神沖完小的孩子們在今后的學(xué)習(xí)與生活中，會常懷感恩之心，永葆進取之志，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報社會。祝福雙峰神沖完小龍馬精神，一飛沖天，越辦越好！
因為今天是一個難忘的日子，我們都穿上了婁底市第七小學(xué)捐贈的嶄新的校服，從此我們的學(xué)習(xí)和生活增添了一道亮麗的風(fēng)景！領(lǐng)導(dǎo)們，你們帶來的不僅僅是一件件嶄新的校服，更帶來了一顆顆水晶般的愛心！這愛心將點燃我們理想的火炬，這愛心將鼓起我們前進的風(fēng)帆，這愛心將激勵我們?nèi)W(xué)生積極進取、勇攀高峰！現(xiàn)在請允許我代表全體學(xué)生向你們表示最真摯的感謝、謝謝你們!”
愛心捐贈儀式結(jié)束后，婁底七小為神沖完小的孩子們帶來了兩節(jié)示范課，分別是周霞老師執(zhí)教的六年級的科學(xué)《定滑輪與動滑輪》、聶啟龍老師執(zhí)教的體育課《羽毛球正手發(fā)高遠球》。
周霞老師執(zhí)教的《定滑輪與動滑輪》這節(jié)課在課堂中貫穿了“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”的科學(xué)課改理念，為使這一理念落到實處，創(chuàng)設(shè)了問題的情景，提供了簡約的有結(jié)構(gòu)性的材料，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，在眾多的體驗中感悟到科學(xué)探究的樂趣與意義。
本堂課，注重學(xué)生對基本羽毛球正手發(fā)高遠球知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生興趣以及固定手型的掌握，通過講解示范，使學(xué)生逐步掌握動作技術(shù)并形成動作概念和動作表現(xiàn)。并利用游戲來活躍課堂氣氛，讓學(xué)生得到充分放松。
此次活動對落實開展“結(jié)對幫扶”工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了很好的助推作用。婁底市第七小學(xué)和神沖完小之間的溝通與交流，打開了孩子們通往廣闊世界的大門，引領(lǐng)孩子們走進生動的大課堂�；顒与m然結(jié)束了，但是兩校之間的友誼更加深厚了。
漫步在鄉(xiāng)間小道，藍天、白云、冬陽和孩子們，一切都是那么美好！我們將繼續(xù)加大結(jié)對幫扶交流與合作而努力奮斗！
學(xué)習(xí)幫扶簡報 7
10月19日-23日，三水區(qū)教育局組織三水中學(xué)等八所學(xué)校組成協(xié)作工作組，赴涼山州鹽源縣開展結(jié)對交流工作。
工作組與鹽源縣教體科局召開開展幫扶工作座談會，并舉行捐贈簽約儀式。我校師生共向鹽源縣鹽源中學(xué)捐贈49978元助學(xué)金。
捐贈儀式。隨后，我校何柳浩老師深入到鹽源中學(xué)開展結(jié)對幫扶工作，在鹽源中學(xué)化學(xué)科組長謝老師帶領(lǐng)下參觀了校園，了解學(xué)校基本情況。并在高一(10)班上了化學(xué)公開示范課《酸堿鹽在水溶液中電離》，取得了良好效果。
課后，何老師還與鹽源中學(xué)老師就教育教學(xué)、集體備課、資料庫建設(shè)等方面進行毫無保留的交流，收獲滿滿。
此次幫扶交流活動，進一步促進了我校與鹽源縣鹽源中學(xué)的`結(jié)對幫扶工作，有效搭建幫扶學(xué)校之間高中教育的橋梁，實現(xiàn)了資源共享，攜手共進。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 8
在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下。5月9日上午，九公橋鎮(zhèn)中學(xué)一行12人，在申小飛校長帶領(lǐng)下，走進邵陽縣笫七中學(xué)開展校際系列結(jié)對幫扶活動。
一到七中，就受到七中行政班子熱烈歡迎，暖意融融，卿學(xué)工校長親自帶隊，參觀了七中的辦公樓、教學(xué)樓、食堂、商店。站在風(fēng)雨球場旁，卿校長深情緬懷七中足球輝煌歷史，暢談七中未來發(fā)展規(guī)劃，我們折服七中人夾縫中求生存的銳意進取的精神，更敬佩七中領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚運籌帷幄的戰(zhàn)略情懷。走過幽靜林間小道，來到七中校史館。校史館古樸而不失厚重，這一件件作品，一枚枚獎?wù)�，凝聚七中師生的心血和智慧�?/p>
參觀完畢，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)，齊聚七中會議室，雙方領(lǐng)導(dǎo)自我介紹以后，卿校長介紹了七中近幾年在招生、高考方面所取得的成績，也指出學(xué)校發(fā)展面臨的壓力。伍進云副校長著重指出走音體美特長教育之路，是七中生存發(fā)展之路。希望與九公橋鎮(zhèn)中學(xué)密切合作，組織優(yōu)秀專業(yè)教師通過參與集體備課、隨班聽課、評課等形式，與九公橋鎮(zhèn)中教師進行教學(xué)探討。申小飛校長介紹九公橋鎮(zhèn)中學(xué)從20xx年以來在辦學(xué)方面取得的進步，發(fā)展面臨的`困境。然后雙方行政人員分塊對接，充分討論。最后初步達成一致意見，兩校校情有許多相同之處，結(jié)對幫扶合作的空間較大。并在學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊伍建設(shè)、硬件幫扶方面作了具體安排，此次活動圓滿結(jié)束。
此次結(jié)對幫扶活動的開展，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射作用，建立相對穩(wěn)定的學(xué)校結(jié)對共建長效機制，進一步加大對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶植力度，推進教育均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)結(jié)對共建學(xué)校在辦學(xué)理念、師資隊伍、校園文化、管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量等方面的提升。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 9
在知識的海洋中遨游，每一位學(xué)生都是那艘探索未知的小船，而面對波濤洶涌或是風(fēng)平浪靜的海面，總有一些時刻需要額外的力量來助力前行。近期，我校積極響應(yīng)“全員育人、全程育人、全方位育人”的教育理念，深入開展了學(xué)習(xí)幫扶活動，旨在通過一系列有效措施，為遇到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)搭建起一座座堅實的橋梁，讓每一位學(xué)子都能在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。
一、精準(zhǔn)識別，個性幫扶
活動之初，各班級通過日常觀察、學(xué)業(yè)測試、學(xué)生訪談等多種方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了全面而細致的摸底調(diào)查。針對發(fā)現(xiàn)的個別學(xué)生存在的學(xué)習(xí)短板，如基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理壓力過大等問題，我們制定了個性化的幫扶計劃。通過“一對一”或“小組互助”的形式，確保每位需要幫助的學(xué)生都能得到最適合自己的指導(dǎo)與支持。
二、師資聯(lián)動，資源共享
為了提升幫扶效果，我們充分發(fā)揮了教師團隊的智慧與力量。各科任課老師積極參與，不僅在課堂上更加注重因材施教，還利用課余時間為學(xué)生進行答疑解惑。同時，我們還邀請了校內(nèi)外經(jīng)驗豐富的教師、心理咨詢師等專家，為學(xué)生們開展專題講座、心理輔導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生樹立信心，掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，提升自我管理能力。
三、家校合作，共促成長
學(xué)習(xí)幫扶活動不僅僅局限于校園之內(nèi)，我們還積極搭建家校溝通的橋梁，通過家長會、家訪、電話溝通等多種方式，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討解決學(xué)生學(xué)習(xí)難題的有效策略。家長的參與和支持，為我們的幫扶工作注入了新的動力，形成了家校共育的良好局面。
四、成果初顯，信心倍增
經(jīng)過一段時間的努力，我們欣喜地看到，參與幫扶活動的學(xué)生們在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等方面都有了明顯的進步。他們不僅解決了困擾已久的學(xué)習(xí)難題，還學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)、如何自我激勵。更重要的是，他們的自信心得到了極大的提升，對未來充滿了希望和憧憬。
五、展望未來，持續(xù)前行
雖然取得了一定的成績，但我們深知學(xué)習(xí)幫扶工作任重而道遠。未來，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新幫扶模式，拓寬幫扶渠道，努力為每一位學(xué)生提供更加全面、更加精準(zhǔn)、更加有效的學(xué)習(xí)支持。我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠，最終實現(xiàn)自己的夢想和價值。
學(xué)習(xí)幫扶簡報 10
在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，學(xué)習(xí)不僅是個人成長的階梯，更是社會進步的基石。為了營造一個互助共進的學(xué)習(xí)氛圍，我校（或我單位）近期成功舉辦了一系列學(xué)習(xí)幫扶活動，旨在通過師生間、同學(xué)間的相互支持與幫助，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)習(xí)效率，共同邁向知識的殿堂。
一、活動背景與目的
面對日益復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)需求，部分學(xué)生可能會遇到學(xué)習(xí)困難，產(chǎn)生挫敗感。為此，我們積極響應(yīng)“不讓一個學(xué)生掉隊”的號召，精心策劃了此次學(xué)習(xí)幫扶活動。活動旨在通過搭建交流平臺，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮榜樣作用，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供個性化指導(dǎo)，同時促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，營造積極向上的`校園文化。
二、活動內(nèi)容與實施
一對一輔導(dǎo)計劃：我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、興趣愛好及存在的學(xué)習(xí)問題，精心匹配了幫扶對子。優(yōu)秀學(xué)生作為“小老師”，利用課余時間對幫扶對象進行一對一輔導(dǎo)，針對薄弱環(huán)節(jié)制定個性化學(xué)習(xí)計劃，確保幫扶工作精準(zhǔn)有效。
學(xué)習(xí)小組建設(shè)：成立多個跨學(xué)科學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身需求加入，通過小組討論、合作解題等方式，激發(fā)思維碰撞，增強團隊協(xié)作能力。小組內(nèi)成員相互鼓勵，共同進步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
專題講座與工作坊：邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者及優(yōu)秀校友，圍繞學(xué)習(xí)方法、時間管理、心理健康等主題舉辦專題講座與工作坊。通過生動的案例分享和實用的技巧傳授，幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)策略，提升自我管理能力。
線上互動平臺：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建學(xué)習(xí)幫扶線上互動平臺。學(xué)生可以在平臺上提問、分享學(xué)習(xí)資料、參與在線討論等，實現(xiàn)資源的共享與互補。平臺還設(shè)有“學(xué)習(xí)之星”評選活動，激勵學(xué)生積極參與，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
三、活動成效與展望
經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)習(xí)幫扶活動取得了顯著成效。參與幫扶的學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)動力增強，成績有了明顯提升；而“小老師”們也在幫助他人的過程中鍛煉了自己的溝通能力和責(zé)任感。更重要的是，活動促進了學(xué)生之間的情感交流，加深了同學(xué)情誼，營造了一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
展望未來，我們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)幫扶活動，拓寬幫扶渠道，創(chuàng)新幫扶方式，努力讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的道路上找到適合自己的方法，實現(xiàn)自我超越。我們相信，通過全體師生的共同努力，定能共筑知識橋梁，讓夢想照進現(xiàn)實，共創(chuàng)輝煌未來。
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