- 線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào)（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，簡報(bào)對人們來說越來越重要，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 1
原本應(yīng)在明亮的教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中。然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校決定開張線上教學(xué)。對于我說線上教學(xué)一如空白，怎樣進(jìn)行，如何開展，怎么監(jiān)督一個(gè)個(gè)問題，如同巨石一般壓在心口，喘不過氣。
我教授的是一年級(jí)語文。一年級(jí)的學(xué)生自律性差，注意力時(shí)間短，小動(dòng)作頻繁，在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳，一個(gè)問題需要來來回回重復(fù)很多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結(jié)果顯而易見。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到了鄧?yán)蠋煱l(fā)的朋友圈，上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示，紅字的批注，甚至可以進(jìn)行考試，這么一個(gè)虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕忙詢問鄧?yán)蠋�，在與鄧?yán)蠋熃涣骱�，原來是一個(gè)交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
趕忙摸索引導(dǎo)家長使用，有很多家長不會(huì)使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會(huì)使用的家長教給不會(huì)使用的家長，在群里及時(shí)給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了。
再有一個(gè)困難便是如何進(jìn)行講解，讓學(xué)生更明白，使問題深入淺出，使學(xué)生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進(jìn)行，將當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)先講給學(xué)生，學(xué)生再自己看空中課堂，我再針對本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，對于學(xué)生未掌握的及時(shí)給與講解，使學(xué)生能更好的鞏固提升。對于課后的作業(yè)，因一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)尚小，不宜留書面作業(yè)。所以，我多以誦讀作業(yè)為主，對于誦讀作業(yè)，我也多是讓學(xué)生預(yù)習(xí)為主。
日積月累，厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中，我不斷調(diào)整我的授課方式，使學(xué)生更好的接受，同時(shí)我的學(xué)生也在成長也在收獲。
進(jìn)步最大的.是劉家樂同學(xué)，劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，作業(yè)是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學(xué)開展以來，進(jìn)步卻格外明顯。書寫變得格外認(rèn)真，答題的正答率也很高。有時(shí)候會(huì)一遍一遍的想“真的是，沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。”劉家樂同學(xué)就是最好的證明。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué)，每天都會(huì)早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習(xí)標(biāo)兵劉慧琳、王一萌等同學(xué)。
“行而后知不足”，在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足，但我會(huì)竭盡所能去解決，讓學(xué)生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個(gè)冬天不能跨越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，期待講臺(tái)下那一張張笑臉。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 2
線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。
對我來說，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時(shí)刻關(guān)注對話框，問題設(shè)計(jì)有留白，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動(dòng)的激情。
對于學(xué)生，線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進(jìn)行真實(shí)反饋，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！
對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機(jī)，真實(shí)的掌握孩子上課狀態(tài)的'機(jī)會(huì)，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意！
原來，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 3
我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學(xué)習(xí)通上。
開始上課時(shí)，首先通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到，沒有及時(shí)簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學(xué)帶著這些問題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問題（語音和文字均可），之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點(diǎn)評(píng)、講解，直到此知識(shí)點(diǎn)同學(xué)理解掌握，然后進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
線上教學(xué)沒有了教室內(nèi)面對面的`拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言，互動(dòng)環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、PPT等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽收看�？傊�上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 4
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不容易，因?yàn)闆]有了學(xué)生在眼前，很多時(shí)候都是把視頻錄制好然后把視頻發(fā)送給學(xué)生，這就不能很好的與學(xué)生互動(dòng)。這樣做的做法沒有了以前在課堂的方便，畢竟所有的學(xué)生都在視頻的另一端，不方便管理。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我是頭一次，對著攝像頭講課是一種新鮮的體會(huì)，但是要把一門課本教好，我們就必須要把教材講透，讓學(xué)生聽明白，為了能夠讓學(xué)生聽懂我講的課，我都努力的去做好工作，為了備課我都會(huì)提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面沒有學(xué)生我也都會(huì)努力的把在三個(gè)時(shí)候用到的教學(xué)方式及時(shí)的用起來，當(dāng)然為了讓學(xué)什么學(xué)好，一些問題是必須的，比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主的尋找問題。
我把每個(gè)問題都放在一節(jié)課的前面，通過視頻會(huì)把這些重要的問題讓學(xué)生們及時(shí)的通過上課從課堂中尋找答案，一般答案都在課堂中，只要努力還是可以找到的，著也是為了讓學(xué)生可以多學(xué)些東西，多動(dòng)腦，如果一個(gè)學(xué)生只知道生硬的接受只是這和復(fù)制有什么用，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，更需要他們不斷的開拓思維，擴(kuò)寬思路，不要被局限也不要總是單純的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力，讓他們學(xué)會(huì)舉一反三才是我們工作的重點(diǎn)。
我每天都會(huì)把前一天的一些問題在第二天的`課上及時(shí)的給學(xué)生送上答案，很多學(xué)生并不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，他們更多的是想著等待老師的解答，所以這些問題即成為了家庭作業(yè)也成為了他們上課思考的問題。對于遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，雖然不需要大家再在學(xué)校里面學(xué)習(xí)但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的努力還是要保證的，我會(huì)在上完課只有在班級(jí)群里里面提問，如果學(xué)生沒有及時(shí)回到就會(huì)聯(lián)系到他們的父母讓他們的父母監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，畢竟只有讓他們學(xué)習(xí)好努力去學(xué)習(xí)才能夠讓他們走的更遠(yuǎn)。
每天的教學(xué)不能多，畢竟缺少了約束，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是會(huì)有很大的影響的，除了每天的教學(xué)任務(wù)，還要給學(xué)生布置迆考察學(xué)生，通過電話微信QQ等獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)生在課堂上遇到的問題也要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)聯(lián)系，主動(dòng)詢問，畢竟我得掌握學(xué)生的情況，還有每天學(xué)生的詞語默寫既然不能夠親自檢查和監(jiān)督，只有通過學(xué)生的父母讓他們的父母監(jiān)督和掌控，讓他們能夠不斷的朝著好的方向發(fā)展。
成為一個(gè)老師就要教導(dǎo)好，對于視頻中的一些不足之處我自己也會(huì)看去發(fā)現(xiàn)遇到了就會(huì)解決去改正，畢竟視頻可以讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)讓他們掌握更多的知識(shí)，但是想要他們學(xué)到更多的東西就要讓他們看視頻，需要家長的默契配合。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 5
時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識(shí)，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進(jìn)自己的成長。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識(shí)，避免聽課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽起課來就會(huì)主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間，我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具；調(diào)整正確坐姿；準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課；能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會(huì)及時(shí)查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽課的孩子及時(shí)和家長溝通，特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會(huì)通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
在此同時(shí)，我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的'教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚(yáng)孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀；對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀；對作業(yè)沒有按時(shí)完成學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)；對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題，我會(huì)語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生，我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會(huì)通過發(fā)放小紅花等方法，表揚(yáng)每日堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自己！
為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評(píng)改，針對個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過程中，我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長！
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 6
這個(gè)學(xué)期的工作必然是非常緊張的，也讓我是非常的忐忑，在線上教學(xué)我是頭一次，但是這也讓我信心滿滿，作為一名語文教師我時(shí)刻都清楚學(xué)生們的時(shí)間也是非常緊張的，我需要振作起來，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去上自己的每一堂課這也是職責(zé)所在，我認(rèn)為無論是在什么時(shí)候這些都是最簡單基礎(chǔ)的，對于這段時(shí)間以來的線上教學(xué)工作我也總結(jié)一番。
首先我是需要對自己在這段時(shí)間以來的一個(gè)表現(xiàn)做出一番總結(jié)，第一次嘗試這種教學(xué)方式，我還是對自己的工作非常緊張的，有很多事情都是需要有一個(gè)非常精準(zhǔn)的方式，做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面，我一直都在朝著這個(gè)方向努力，因?yàn)槲磥硎菚?huì)有很多事情等著我去做好的，我也一直都在嘗試著一個(gè)新的方式，不管是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，我在這段時(shí)間以來的表現(xiàn)我認(rèn)為我還是需要一定的成長空間，需要做進(jìn)一步的努力，認(rèn)真踏實(shí)的去提高自己的能力，我在適應(yīng)能力上面還是欠佳的，經(jīng)過了很長的一段時(shí)間我才是慢慢的適應(yīng)過來，著很艱難，我也是不希望自己在下一階段的工作當(dāng)中還保持著這么一個(gè)狀態(tài)。
在教學(xué)上面，我每一堂課都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備，做好教案，我認(rèn)為要克服線上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起，這是一定的，也是必然的，有些事情是需要時(shí)間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作，線上教學(xué)雖然是有很多問題，也會(huì)遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實(shí)好的，我也相信無論是做什么事情都應(yīng)該有一個(gè)好的.方向，在工作當(dāng)中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個(gè)的必然要去做好的工作，我一直都明白這個(gè)道理，這段時(shí)間以來我在不斷的嘗試著去落實(shí)好相關(guān)的工作，做一名合格的語文老師，不斷的突破自己能力，把最好的狀態(tài)展示給學(xué)生們，學(xué)生們也經(jīng)常會(huì)有一些不明白的問題，我都細(xì)心的一一解答，我認(rèn)為這是一種責(zé)任，是我應(yīng)該要正確去把握的，這毋庸置疑，我也一定會(huì)進(jìn)一步的去填充好這些，落實(shí)好自己的工作職責(zé)。
這段時(shí)間下來我，我認(rèn)為我是有所收獲的，客服了線上教學(xué)的種種困難，也對自己工作重新的打量了一番，未來更加有信心的做好教學(xué)工作。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 7
自從學(xué)校開展“停課不停學(xué)”以來，已經(jīng)八周了，老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí)，由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng)，剛開始的上課時(shí)的忐忑心情，到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播，已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步。 在“停課不停學(xué)”的起始階段，我就抓緊時(shí)間召開了班級(jí)的視頻會(huì)議，對于使用手機(jī)軟件還不流暢我，不會(huì)使用靜音功能，家長和孩子們就自覺地保持安靜，在會(huì)議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求，還關(guān)心孩子們在家里怎么樣？有沒有什么困難？孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點(diǎn)開學(xué)啊。”
我是一位50多歲的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長，但是在這非常時(shí)期讓我待在家里，卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué)，而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，更是我從來沒有接觸過的工作，對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的，因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，比年輕人更是困難。
剛開始上課的時(shí)候，我就做了很多錯(cuò)誤，比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開自己電腦的攝像頭，有比如該開啟聲音的時(shí)候我沒有開，自己一個(gè)人在那里聚精會(huì)神的講課，等我一節(jié)課講完，看到手機(jī)上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去，因?yàn)閷?shí)在是太丟臉了，實(shí)在是太難看了。
居然開啟一個(gè)人的舞臺(tái)，學(xué)生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會(huì)用直播，如同與社會(huì)脫線的舊社會(huì)的老太婆，實(shí)在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無奈，但是還好經(jīng)過了開始上課時(shí)的犯錯(cuò)，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗(yàn)，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續(xù)犯錯(cuò)下去了這樣一直犯錯(cuò)，實(shí)在是一種尷尬。
在后面上課時(shí)，每天除了按時(shí)上課也都會(huì)詢問學(xué)生有沒有什么異常，及時(shí)聯(lián)系我，同時(shí)也會(huì)總結(jié)自己遇到的問題，及時(shí)解決不會(huì)在如同過去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯(cuò)。就這樣，我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上，認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生，好好的糾正了他們的學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)，只要我有時(shí)間就一定會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好的。
在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)過程中我會(huì)把一些優(yōu)秀老師教授的'課程放給學(xué)生觀看，如果有什么問題也會(huì)及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí)，不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好，努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好。上課是為了讓學(xué)生吸取知識(shí)，但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少，為了保證學(xué)生上課積極性，我通常會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名提問，讓學(xué)們及時(shí)回答問題，把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來。
同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系，因?yàn)橐郧熬徒⒌募议L群，現(xiàn)在方便了我們溝通，我會(huì)把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母，然后讓家長把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時(shí)提醒家長監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，通過雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。
我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式。當(dāng)然同時(shí)我會(huì)多去學(xué)習(xí)，畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門造車，多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué)。在后面的網(wǎng)工作中，更好的指點(diǎn)學(xué)生。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 8
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等。總體上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的`個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 9
這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時(shí)間的以來的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個(gè)自覺的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會(huì)到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì)一個(gè)新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個(gè)過程當(dāng)中還是會(huì)有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過程當(dāng)中雖然說會(huì)遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的`幫助很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結(jié)。
在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自己找借口的，這段時(shí)間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個(gè)過程當(dāng)中積累到一定的知識(shí)，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個(gè)非常簡單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時(shí)間我也沉浸了很多，用言語無法表達(dá)我這段時(shí)間以來的一些經(jīng)歷，我感覺自己在這個(gè)過程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，我也相信在未來的一段時(shí)間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對于自己在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時(shí)間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會(huì)努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 10
線上直播課已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間了，孩子們也從剛開始的好奇激動(dòng)，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來�，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：
一、一部分學(xué)生總是不上課。
針對這個(gè)問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個(gè)孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機(jī)，無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個(gè)學(xué)生是因?yàn)榧依飳W(xué)生比較多，手機(jī)不夠用，也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的`孩子，我和家長進(jìn)行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺(tái)“名師課堂”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天中午我會(huì)定時(shí)微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。
二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。
針對這個(gè)問題，我把全班劃分為6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組安排負(fù)責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負(fù)責(zé)組員簽到。課后匯報(bào)給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時(shí)和家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通，確保直播課期間每個(gè)學(xué)生都可以按時(shí)上課。
三、部分學(xué)生無法按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。
直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會(huì)在班級(jí)微信群中及時(shí)總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個(gè)孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時(shí)完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，為了讓孩子不掉隊(duì)，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時(shí)候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊(duì)，并且學(xué)有所得。
四、學(xué)生聽課效果不好。
每學(xué)完一個(gè)單元我們都會(huì)進(jìn)行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識(shí)的掌握并不是很好。針對這個(gè)情況我采取兩個(gè)措施進(jìn)行解決：一、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進(jìn)行(1通過查字典的方式，結(jié)合注釋，將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中;2結(jié)合注釋，疏通大意。3標(biāo)注自然段，最好能總結(jié)段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注，等到老師講課的時(shí)候就可以認(rèn)真的去聽。5同學(xué)們可以直接先看課后題，然后再進(jìn)行課文的`預(yù)習(xí)，這樣就可以帶著問題去預(yù)習(xí)，效果也許會(huì)不一樣。)二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時(shí)候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。
直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時(shí)間，我會(huì)針對出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 11
在兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和謀劃下，本著相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、全力以赴抓學(xué)考的目的，xx年xx月28日xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)與xx九中開展了學(xué)考教學(xué)交流活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，并取得了良好的實(shí)效。
活動(dòng)前期，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)文湘波書記組織教務(wù)處和年級(jí)組相關(guān)負(fù)責(zé)同志對活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，得到了xx九中的大力支持和配合。xx年xx月28日一早，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二四十多位學(xué)考科目老師在教務(wù)處xxx主任、年級(jí)組xx主任的帶領(lǐng)下，在第一節(jié)課前趕到了xx九中，得到了xx九中領(lǐng)導(dǎo)老師們的'熱情接待，隨即開始聽課、學(xué)習(xí)、交流。課堂上，授課老師講解聲情并茂、細(xì)致到位、高效實(shí)在。聽課老師認(rèn)真仔細(xì)，謙虛務(wù)實(shí)，取長補(bǔ)短。第三節(jié)課各個(gè)科目的兩校老師認(rèn)真評(píng)課，相互交流討論，氣氛十分熱烈、融洽，大家暢所欲言對學(xué)習(xí)所獲、啟示進(jìn)行了坦誠交流。第四節(jié)課xx九中組織了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由xx九中戴姜仙校長主持，會(huì)上xx九中李亞輝校長介紹了xx九中近幾年學(xué)考的備課經(jīng)驗(yàn)和做法，印證了xx九中近幾年學(xué)考、高考所取得的喜人成績。實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔡安強(qiáng)主任主要總結(jié)了此次交流活動(dòng)的心得、體會(huì)，特別是充分肯定了xx九中更扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，并當(dāng)場向xx九中贈(zèng)送了“課改先鋒，常規(guī)典范”的錦旗，實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫森主任代表學(xué)校感謝xx九中對此次活動(dòng)的大力支持，并在會(huì)上要求實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二老師在現(xiàn)有的抓學(xué)考工作和策略上，再借鑒九中更優(yōu)的做法，對自己的工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。與會(huì)的所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師均表示：面對學(xué)考，我們都要擼起袖子加油干！
值得一提的是，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二八百多名學(xué)生在藝體老師和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的巡查管理下，按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求和布置，安靜的進(jìn)行了一上午的無人監(jiān)考的學(xué)考測試。外出的老師們下午一點(diǎn)返校后就立即投入工作，按課表上課、坐班輔導(dǎo)，無不體現(xiàn)了學(xué)校上上下下對于學(xué)考工作的重視和配合。
本次學(xué)考交流活動(dòng)，給兩校老師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們感受頗深�；顒�(dòng)增進(jìn)了兩所學(xué)校的相互了解、拉近了距離、增進(jìn)了友誼，更有力的促進(jìn)了兩校學(xué)考備考工作。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 12
2008年11月11日下午，在校長辦公室里，后山中學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由王欽學(xué)主任主持，所有班主任參加。李校長也抽出時(shí)間參加會(huì)議，傾聽了班主任的討論交流。在會(huì)上，吳家柱、趙霞、葉軍三位班主任分別做了主題發(fā)言。他們認(rèn)真總結(jié)實(shí)際工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法，分析深入，言辭懇切，于細(xì)微處見奉獻(xiàn)精神，引起與會(huì)者的共鳴。概括起來主要有以下幾方面。
首先，作為班主任，應(yīng)把關(guān)愛學(xué)生放在第一位。
這種關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的、能夠讓學(xué)生感觸得到的關(guān)愛。農(nóng)村學(xué)校，部分學(xué)生是留守兒童，他們一部分人平時(shí)得不到父母的疼愛，內(nèi)心孤獨(dú)、封閉，拒絕他人，逆反心理嚴(yán)重。沒有真心實(shí)意的關(guān)愛，是難以開啟他們的心靈之門。在這種特殊的背景下，決定了班主任應(yīng)扮演多種角色，用真情感動(dòng)學(xué)生，讓他們覺得班主任不光是自己的良師，更像自己的父母，從這里能得到失卻的愛的慰藉。學(xué)生取得了哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，班主任應(yīng)為他感到高興，并把這種喜悅之情傳達(dá)給學(xué)生；一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任應(yīng)告訴他，在老師的心目中，你是班上最優(yōu)秀的同學(xué)，不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤；學(xué)生生病了，返校后，送上一聲輕輕的問候；學(xué)生家庭發(fā)生事故，或有親人去世，班主任應(yīng)與學(xué)生單獨(dú)交談，給予慰撫……不同角度、多種形式的關(guān)愛，可以拉近師生之間的距離，學(xué)生也更敬重自己的.班主任了。
其次，班主任應(yīng)“勤”。
勤上班級(jí)，勤與學(xué)生交談，勤做記錄，勤檢查。勤上班級(jí)，多與學(xué)生交流，是做好班主任工作的前提，不了解就談不上管理。班主任工作頭緒繁多，布置的一些事情、對學(xué)生的一些承諾往往容易忘記，這就需要班主任勤做記錄，以免失信于學(xué)生�！扒凇斌w現(xiàn)在次數(shù)上，就是常規(guī)工作常抓不懈；“勤”體現(xiàn)在時(shí)間上，就是處理事情及時(shí)果斷，決不拖拉；“勤”還應(yīng)體現(xiàn)為“誨人不倦”，耐心與學(xué)生交流，不做通學(xué)生思想工作不罷休。
第三，班主任應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立“服務(wù)意識(shí)”，凸顯學(xué)生的主體地位。
雖然我國自九十年代就提倡素質(zhì)教育，但幾千年來，“嚴(yán)師出高徒”、“嚴(yán)師如嚴(yán)父”等一些陳舊觀念代代承傳，在人們的心中已根深蒂固，一時(shí)難以徹底肅清，必然會(huì)影響到班主任教育教學(xué)的行為方式。班主任必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)，真正將學(xué)生放到教育的主體地位，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生保持亦師亦友的關(guān)系。
另外，在交流中，班主任還談到做好常規(guī)工作的重要性。
每學(xué)期初組建一支優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，讓班干成為班主任的得力助手，參與班級(jí)管理；多家訪，多與家長聯(lián)系，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，保證教育的連貫性；對學(xué)生應(yīng)多表揚(yáng)，少批評(píng)，公開表揚(yáng)，私下批評(píng)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心等。
這次交流會(huì)，發(fā)言者準(zhǔn)備充分，內(nèi)容務(wù)實(shí)，真正達(dá)到了共同交流、共同提高的目的，是一次成功的會(huì)議。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 13
20xx年5月27日，林學(xué)院自律委為我院大一新生做了考前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)邀請了大二的七名學(xué)習(xí)成績名列前茅的同學(xué)進(jìn)行交流與輔導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，大一的學(xué)生代表韓冰進(jìn)行了發(fā)言，他與大家分享了幾篇端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)刻苦精神的文章。而后，大二七名同學(xué)一一進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，他們的精彩發(fā)言使會(huì)場不時(shí)引發(fā)陣陣掌聲。活動(dòng)的最后，大一同學(xué)們踴躍地提問咨詢，各抒己見，而各位學(xué)長學(xué)姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動(dòng)在輕松活躍的氣氛中結(jié)束。
舉辦本次活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我院自律委本著督導(dǎo)并存的原則，對于大一同學(xué)有很大的教育意義。它不但為同學(xué)們備戰(zhàn)期末考試做了有力的動(dòng)員，在聆聽經(jīng)驗(yàn)的過程中取長補(bǔ)短，構(gòu)建屬于自己的學(xué)習(xí)指南和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到按部就班，方法對頭，穩(wěn)中有升，事半功倍，而且還讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了多層面的理解，通過聽大二同學(xué)講述自己對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法和見解，同學(xué)們還會(huì)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)學(xué)習(xí)的.范圍很廣，我們不應(yīng)該只滿足于課業(yè)知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要的不是一個(gè)僅僅智商被武裝的人，更不是一紙文憑和證件。
作為大一的同學(xué)，需要從現(xiàn)在開始學(xué)著清楚自己想要的是什么，需要勇敢地探索和實(shí)踐，這些并不難做到，每一次小機(jī)會(huì)，小嘗試，小展示，看似不起眼，卻是經(jīng)驗(yàn)之塔上的堅(jiān)實(shí)堆砌。誰都不知道自己會(huì)在哪一秒驚艷于世，一鳴驚人。聰明的人就聰明在，無處不學(xué)習(xí)，
無處不實(shí)踐。大學(xué)四年，可能就是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過學(xué)習(xí)，人自身的素質(zhì)在不斷的提高，開始有了自己的思維和想法，并且獨(dú)立的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 14
溝通無界，青春飛揚(yáng)——國際工商管理學(xué)院美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院師生交流活動(dòng)順利舉行。
5月15日，由雷諾茲國家財(cái)經(jīng)新聞中心主席安德魯·萊奇教授與知名公共關(guān)系專家吳旭教授率領(lǐng)的美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院16人學(xué)生代表團(tuán)到達(dá)上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，與我院20名學(xué)生代表展開交流活動(dòng)，拉開了為期一周的訪問交流活動(dòng)的序幕。國際工商管理學(xué)院黨總支副書記徐永老師以及公共關(guān)系學(xué)系教師焦妹老師參加了歡迎見面會(huì)。
會(huì)上徐永老師發(fā)表了歡迎致辭，表達(dá)了對代表團(tuán)到訪的熱烈歡迎并且對我院的狀況做了簡要介紹。他在致辭中提到我院一向致力于培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，堅(jiān)持走“小規(guī)�！闭猩肪�，為社會(huì)輸送了一批批既能夠用英語流利表達(dá)自己想法，又能夠用專業(yè)知識(shí)解決問題的人才。我院下設(shè)的工商管理，信息管理與信息系統(tǒng)，公共關(guān)系學(xué)等專業(yè)各具特色，其中公共關(guān)系學(xué)的特色尤為顯著。與其他校園不同的是，我校的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)下設(shè)于管理學(xué)院而非新聞傳播學(xué)院，意在指出該專業(yè)更加強(qiáng)調(diào)公共關(guān)系的管理職能和策略職能，著重培養(yǎng)學(xué)生在管理的高度，運(yùn)用公共關(guān)系的知識(shí)和手段解決實(shí)際問題的潛力。期望各位學(xué)生代表能夠不虛此行，有所收獲。
稍后，代表團(tuán)負(fù)責(zé)人安德魯·萊奇教授也對徐永老師的.熱情歡迎以及焦妹老師對于此次行程的周到安排表示感謝。他在講話中提到此次交流活動(dòng)已經(jīng)是在兩所學(xué)院之間展開的第二次交流活動(dòng)了。他本人參加了第一次的交流活動(dòng)，對國際工商管理學(xué)院學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)印象頗深。他相信此次交流活動(dòng)必須會(huì)順利舉行，也期望兩學(xué)院能夠繼續(xù)展開相關(guān)合作交流活動(dòng)，搭建兩學(xué)院學(xué)生之間的友誼之橋。
最后，徐永老師向安德魯·萊奇教授與吳旭教授贈(zèng)送了我院精心準(zhǔn)備的富有中國特色的禮品。禮品典雅精致，應(yīng)得學(xué)生代表的陣陣贊嘆。
會(huì)后，在此次活動(dòng)主要聯(lián)系人焦妹老師的帶領(lǐng)下，亞利桑那州克朗凱特新聞學(xué)院學(xué)生代表團(tuán)與我院20名同學(xué)代表進(jìn)行了長達(dá)三個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)。由于沒有語言上的障礙，雙方學(xué)生代表很快就彼此熟識(shí)，對雙方共同喜歡的話題進(jìn)行交流，進(jìn)而成為了朋友。在這三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中，我院學(xué)生代表帶領(lǐng)這些年輕的美國朋友參觀了秀麗的松江校區(qū)，暢談心目當(dāng)中的“中國夢”，并互換聯(lián)系方式。同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，雖然彼此平時(shí)身處地球兩端，但是卻有這么多的共同之處，都是那么熱情并執(zhí)著的為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗�；顒�(dòng)之后，同學(xué)們對這些遠(yuǎn)道而來的美國朋友依依不舍，期望以后還能夠參加類似的活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多的國際友人。
國際工商管理學(xué)院一向堅(jiān)持不懈的努力為同學(xué)們搭建國際交流平臺(tái)，拓展同學(xué)們的國際視野。此次交流活動(dòng)只是眾多交流活動(dòng)當(dāng)中的一道亮麗的風(fēng)景線，相信在全院師生的共同努力下，必須會(huì)有更多的國際友人走到同學(xué)們身邊，也會(huì)有更多的同學(xué)走向世界，展示我院的風(fēng)采！
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 15
考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
20xx年6月11日19:00,由院團(tuán)委主辦，電氣系學(xué)生會(huì)承辦的“考研交流會(huì)”在大學(xué)生活動(dòng)中心如期的舉行，本次講座由我系的七位考研之星，為同學(xué)們講授“考研經(jīng)驗(yàn)”以及未來“考研的發(fā)展形勢”。首先由我校的考研之星們介紹他們的考研經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們以優(yōu)異的成績考入了燕山大學(xué)、上海大學(xué)、東北電力大學(xué)等高校，并在此每個(gè)人針對一個(gè)方面對考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流：電氣工程學(xué)院關(guān)紅磊為我們講解了在考研路上如何協(xié)調(diào)工作與追求；電氣與電子工程學(xué)院李凱重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院李偉偉講述了政治的`學(xué)習(xí)和書籍的選擇；自動(dòng)化工程學(xué)院彭可解析了跨專業(yè)的學(xué)習(xí)及機(jī)電工程學(xué)院王乃鑫的如何調(diào)整考研心態(tài)。之后考研之星們告訴同學(xué)們：首先要整體把握近幾年考研的趨勢，而后在處理細(xì)節(jié)，各個(gè)擊破，真正做到考研方向不選錯(cuò)，考驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)不漏過。
最后考研之星給在座的同學(xué)們做了現(xiàn)場的解答，針對在場同學(xué)的疑問給予解析并給同學(xué)們送上祝福，祝福那些想考研的同學(xué)們都能考入自己滿意的院�！，F(xiàn)場同學(xué)認(rèn)真聽講，現(xiàn)場氣氛活躍輕松，掌聲不斷。聽完此次講座后，相信同學(xué)們在今后考研的道路上，一定能披荊斬棘，大展鴻鵠，走向成功。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 16
20xx年6月8日，物理與機(jī)電工程學(xué)院在學(xué)術(shù)一廳、八教101和111教室按考研方向分三場成功舉辦了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)院所有領(lǐng)導(dǎo)、教研室老師、班主任、輔導(dǎo)員、20名成功考研生以及600名低年級(jí)學(xué)生參加了本次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在交流會(huì)上，考研取得優(yōu)異成績的幾位同學(xué)從自身考研經(jīng)歷出發(fā)，圍繞如何選取專業(yè)和院校、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、調(diào)整心態(tài)以及復(fù)試中的注意事項(xiàng)等方面談了自己的親生體驗(yàn)和感受�？既〉内w歡強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性，選取專業(yè)和院校時(shí)不能盲從，并建議同學(xué)們不要只局限于與考研專業(yè)相關(guān)的書籍，應(yīng)多讀不同類型的書，拓寬視野�？既∮谩扒趭^”“計(jì)劃”“心態(tài)”三個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)自己的'成功。她從“真題”、“筆記”等具體問題著手，叮囑同學(xué)們要仔細(xì)研究真題題型，揣測出題動(dòng)機(jī)。到會(huì)的其他幾位考研取得優(yōu)異成績的同學(xué)也就復(fù)試技巧等方面與同學(xué)們交流了自己的考研感受。
之后自由提問階段，大家就如何選擇考研專業(yè)，選擇什么樣的培訓(xùn)班以及復(fù)習(xí)備戰(zhàn)過程中遇到方方面面的問題如何解決等等問題向高知輝學(xué)長尋求意見建議，高知輝同學(xué)耐心地為同學(xué)們做了解答，并且還向同學(xué)們推薦了一些優(yōu)秀的教輔資料。
最后，大會(huì)主持人做了總結(jié)發(fā)言。主要內(nèi)容如下：首先對考研成功的24位同學(xué)表示祝賀；其次對在場學(xué)生提出了幾點(diǎn)要求和希望，希望同學(xué)們做好大學(xué)人生規(guī)劃，早準(zhǔn)備、早實(shí)踐；要有毅力、有韌性、會(huì)堅(jiān)持；要擺正心態(tài)、正視最終結(jié)果；希望同學(xué)們考研路上要有認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度、迎難而上的品格、堅(jiān)持不懈的努力。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 17
為了使同學(xué)們更好地融入大學(xué)生活，武漢大學(xué)法學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)邀請優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長，在120報(bào)告廳舉辦了一場別開生面的“指路問津”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在主持人的精彩介紹以及同學(xué)們的熱烈掌聲中，學(xué)姐學(xué)長們閃亮登場。他們分別是陳新平、聶朋云、黃子非、張駿。學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)交流分為“如何推開法學(xué)之門”、“拿什么拯救你我的時(shí)間”、“在活動(dòng)中綻放”三個(gè)主題，不僅為同學(xué)們提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，也為同學(xué)們解決了心理困惑。學(xué)姐學(xué)長們或幽默風(fēng)趣，引得同學(xué)們開懷大笑；或誠懇平和，引來同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。他們談良師，說好書，講益友，他們時(shí)而分析案例，時(shí)而引據(jù)經(jīng)典，他們有共鳴，有分歧。其中聶朋云學(xué)長的一句“我心中有猛虎，在細(xì)嗅薔薇”尤其富有哲理，使同學(xué)們印象深刻。交流經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)姐學(xué)長們用親身體會(huì)解答了同學(xué)們的問題，為同學(xué)們在迷茫中點(diǎn)亮了一盞明燈。最后，在主持人的總結(jié)下，“指路問津”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿落下帷幕。
本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使臺(tái)上的學(xué)姐學(xué)長們既完成了對自己大學(xué)生活的梳理，又表達(dá)了對新生們的`殷殷希望，同時(shí)也使臺(tái)下的同學(xué)們有所知，有所得，對自己的大學(xué)生活有了更明確的定位,擁有了更健康的心理、更踏實(shí)的精神和更堅(jiān)定的目標(biāo)。
法學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)舉辦的本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為同學(xué)們提供了實(shí)質(zhì)性幫助，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)，希望這項(xiàng)活動(dòng)能一屆一屆更好的辦下去，成為溝通新老生的橋梁。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 18
20xx年12月5日晚7：00，于xx舉辦航空學(xué)院學(xué)長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).本次交流會(huì)吸引了大量學(xué)生，場內(nèi)座無虛席，氣氛活躍。為加強(qiáng)各年級(jí)同學(xué)與優(yōu)秀畢業(yè)生之間的交流與溝通，幫助同學(xué)們把握更多就業(yè)信息，科研方法和讀博攻略.,特意請來劉彥杰和魏鵬飛師兄幫我們解惑。
交流會(huì)中，師兄們從簡歷制作方面、面試方面為大家講述了如何在千萬份簡歷中脫穎而出，必須做到重點(diǎn)突出、吸引眼球、簡明扼要、排版美觀、照片取勝，面試中則要謹(jǐn)記著裝得體、落落大方，以一個(gè)過來人的姿態(tài)為我們講述了學(xué)習(xí)的重要性，在如何編寫論文和專利申請的方面師兄們有獨(dú)特的見解。要注重技術(shù)、知識(shí)和能力，那就要求我們平時(shí)多積累，多查資料一方面練習(xí)數(shù)學(xué)論文能力，另一方面大量積累背景知識(shí)。除了這些，師兄們還提到了讀博的優(yōu)缺點(diǎn)，為我們以后的'研究生道路指明了方向。
此次交流會(huì)的成功召開，有助于引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，為今后的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也對優(yōu)良校風(fēng)的培育和濃厚學(xué)風(fēng)的營造產(chǎn)生了積極影響。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 19
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與新生面對面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由三全學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部主辦，20xx級(jí)專科班承辦。會(huì)議地點(diǎn)在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金以及各種競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變，抓專業(yè)，注實(shí)踐，闊視野，寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。并且，新生一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)以及矢志不渝的信念，勤思考，重修養(yǎng)。交流會(huì)上，新生積極交流，總結(jié)自己入校來遇到的困難，體現(xiàn)出特有的學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向高潮。
活動(dòng)終了，大一新生紛紛表示“很有收獲”，大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情，活力與曾經(jīng)遺忘的夢想”，彼此間的認(rèn)識(shí)與友誼有了進(jìn)一步的'發(fā)展。我相信，本次新老生交流會(huì)只是一個(gè)成功的開始，在以后的學(xué)習(xí)生活中，xx級(jí)�？瓢鄬W(xué)生定會(huì)組織更多的活動(dòng)，在合作中共同進(jìn)步，共同成長。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 20
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會(huì)在經(jīng)過將近一周時(shí)間的策劃后，于2012年10月27日在教二211教室正式開始。本次交流會(huì)的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義，副主席賈雪，土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇，副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長及全體部員共100余人參與了本次交流會(huì)。
本次交流會(huì)共分為四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。首先由土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院主席朱小剛、法政科協(xié)主席張魯義以及兩院科協(xié)副主席代表進(jìn)行講話。在講話中大家都更加清楚的知道了兩院科協(xié)的主要職能，舉辦的活動(dòng)，以及兩院科協(xié)的深厚友誼。然后由兩院科協(xié)的各部部長進(jìn)行講話。在講話中，各部部長主要介紹了自己部門的主要職能和自己在工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及對自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會(huì)的'全體成員參與的娛樂活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家彼此間加深了友誼，與兩學(xué)院的主席，部長以及部員同臺(tái)“競技”。加深了自己對科協(xié)的歸屬感。最后，把時(shí)間交給了大一的部員，讓他們上臺(tái)進(jìn)行自由的發(fā)言。在發(fā)言中，他們闡述了自己對科協(xié)的理解，以及對于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動(dòng)不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征，更重要的是在本次交流會(huì)中大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在今后的活動(dòng)中更加的敢于表現(xiàn)自己，能夠滿懷熱情的參與進(jìn)科協(xié)這個(gè)大家庭。
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào) 21
20xx年3月31日晚，國際教育學(xué)院針對xx級(jí)舉辦了的雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在國際教育學(xué)院六樓舉行，xx級(jí)全體同學(xué)參加了。劉炳君和孫頡頏兩位同學(xué)作為xx級(jí)雅思高分同學(xué)代表在這次交流會(huì)上為大一新生分享雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。由此可見，雅思的學(xué)習(xí)在我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性，和各位老師領(lǐng)導(dǎo)的重視性。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們采取了“你問我答”的.座談方式，增加了大家的互動(dòng)交流，使整個(gè)場面充滿了追求知識(shí)的氛圍。
劉炳君和孫頡頏兩位同學(xué)從自身角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)們闡述雅思學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的方面，大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃及課外生活安排等，解答了各位同學(xué)們的疑惑，讓同學(xué)們受益匪淺。此次活動(dòng)持續(xù)近一個(gè)多小時(shí)，博得滿堂喝彩，取得圓滿成功。
【線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào)】相關(guān)文章：
線上學(xué)術(shù)交流會(huì)簡報(bào)范文（通用5篇）12-27
線上教學(xué)交流會(huì)簡報(bào)范文（精選15篇）12-27
線上教學(xué)的簡報(bào)02-25
線上培訓(xùn)簡報(bào)03-06
線上上課簡報(bào)03-06
線上聽課簡報(bào)03-06
線上教學(xué)簡報(bào)12-29
線上教研簡報(bào)01-29
線上教學(xué)研討簡報(bào)03-03