小學(xué)冬至簡報（通用26篇）
隨著社會不斷地進步，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。還苦于找不到好的簡報？以下是小編為大家整理的小學(xué)冬至簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)冬至簡報 篇1
11月25日，合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桷小學(xué)校開展冬季取暖安全教育活動。
學(xué)校利用展板、校園廣播等形式，開展了廣泛的取暖安全宣傳教育。組織各班級召開冬季取暖安全主題班會，講解了什么是煤氣中毒，煤氣中毒事故發(fā)生的條件、中毒后的癥狀、自救措施等內(nèi)容，以及冬季用電、用氣、用火等安全教育。
通過開展冬季取暖安全教育活動，學(xué)生進一步了解了預(yù)防煤氣中毒的`知識，增強了防范意識以及自救、互救能力，促進了安全教育從學(xué)校向家庭與社會拓展延伸。
小學(xué)冬至簡報 篇2
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
現(xiàn)代天文科學(xué)測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。
在我國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的.說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗�！稘h書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀�！比藗冋J為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應(yīng)該慶賀�！稌x書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦�！闭f明古代對冬至日的重視。
小學(xué)冬至簡報 篇3
為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學(xué)開展了“弘揚傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
中高年級開展了學(xué)做水餃比賽，各中隊推選出技術(shù)較好的隊員參加包水餃大賽，小隊員們使出自己的'看家本領(lǐng)，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個個漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的節(jié)日的氣氛！
通過本次活動，學(xué)生們對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻認識。王瓜店街道新勝小學(xué)以民族傳統(tǒng)文化為教育契機，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，拓展知識和視野，促進了班集體的團結(jié)友愛；同時也讓學(xué)生在自主調(diào)查研究中深深感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
小學(xué)冬至簡報 篇4
進入冬季，天氣越來越冷。為了避免冬季取暖安全事故發(fā)生，保證教育教學(xué)工作正常進行，使廣大師生安全、溫暖過冬。11月7日梁原中心小學(xué)開展了冬季取暖安全教育系列活動。
通過升國旗，值周教師對全體學(xué)生進行了冬季安全知識宣講。要求全體學(xué)生要注意取暖安全，用煤爐取暖時，注意窗戶通風(fēng)，防止煤氣中毒，一旦出現(xiàn)頭暈等不適癥狀，要立即報告家長，及時處理；用電取暖時，要注意安全用電，及時讓家長檢查線路和開關(guān)插座，是否漏電，嚴禁自己觸摸電線和插座，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告家長。
安全主題班會上，全體班主任進一步在班內(nèi)進行了安全教育。重點強調(diào)了冬季煤氣中毒的.原因及急救辦法，以周邊發(fā)生的安全取暖事故為例，提醒并要求全體學(xué)生要將學(xué)習(xí)到的安全知識運用到日常生活中去，在家中還要向家長和鄰居宣傳冬季取暖安全知識，當(dāng)好“義務(wù)安全知識宣傳員”。
通過本次冬季取暖安全主題教育系列活動，進一步提高了全體學(xué)生的安全意識和冬季防火意識，為他們能在一個安全、溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)提供了有力保障。
小學(xué)冬至簡報 篇5
為進一步弘揚中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)文化的熱愛，20xx年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學(xué)組織開展“迎冬至 話冬至”主題教育活動。
隊會活動中，五年級中隊輔導(dǎo)員余佳引導(dǎo)隊員們認識冬至，給隊員們介紹了關(guān)于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識，隊員們津津有味地聽著從古到今，全國各地各有不同、豐富多彩的冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊員們還互相分享了自己和家人過冬至的`精彩活動，把屬于自己家庭的快樂分享給大家通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
小學(xué)冬至簡報 篇6
12月4日，白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)開展冬季取暖安全教育活動。
北風(fēng)漸緊，寒冬將至。白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)各班都進行了冬季保暖安全排查工作，仔細檢查了各班玻璃損傷情況，并進行了更換，確保教室保溫良好。同時魏圩小學(xué)又進行了冬季取暖安全教育。學(xué)校要求各班班主任教育學(xué)生在家取暖時，注意安全隱患：使用煤爐取暖時，慎防煤氣中毒，注意室內(nèi)通風(fēng)換氣；在使用電熱毯、電暖片等電器取暖時，要謹防電路過載所導(dǎo)致的火災(zāi)事故。老師們教育學(xué)生嚴禁自行生火取暖，以避免火災(zāi)和燒傷，確保平安過冬。
小學(xué)冬至簡報 篇7
為了進一步加強學(xué)校安全管理工作，及時消除安全隱患，確保校園冬季取暖安全。Xx年12月6日晚上7:30至10:30，xxx校班子成員分兩組在xx和xx的帶隊下，深入轄區(qū)xx所小學(xué)進行了冬季取暖安全專項檢查。
檢查小組對各校門房、教師宿舍、部分學(xué)校辦公室的值班、宿舍衛(wèi)生、爐具用火、防倒煙裝置、一氧化碳報警器以及宿舍通風(fēng)口留置和安全用電情況進行全面排查。通過實地查看，各學(xué)�？傮w防火和防煤煙中毒安全意識較高，教師宿舍溫度適宜，衛(wèi)生比較干凈。但大部分學(xué)校沒有安裝一氧化碳報警器，有的以壞不能起到安全警示作用，個別學(xué)校教師宿舍溫度略差，爐筒破舊，沒有留通風(fēng)口，沒有安置防倒煙裝置，電器線路隨意接連，預(yù)防煤煙中毒和安全用電意識淡薄，xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助分析原因，實地進行演示指導(dǎo)，并對存在的.隱患提出了整改意見，要求各校立即整改。
本次檢查意義重大，進一步增強了全體教師安全意識，提高了學(xué)校安全自我管理、自我防范的`能力，切實做好冬季防火安全工作，堅決預(yù)防和遏制煤煙中毒事故的發(fā)生。
小學(xué)冬至簡報 篇8
冬季已經(jīng)來臨，學(xué)校取暖安全不容忽視。為確保廣大師生溫暖過冬、安全過冬。xx中心校積極采取多種有效措施做好學(xué)校取暖工作，確保學(xué)校教職工和學(xué)生冬季按時采暖�？偨Y(jié)如下：
一是高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
冬季取暖工作事關(guān)廣大師生的切身利益，是辦好人民滿意教育，推動教育和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。xx中心校多次召開專題會議，研究、部署學(xué)校冬季取暖工作，成立了以中心校校長為組長，各校（園）負責(zé)人為成員的冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校取暖工作進行了具體安排，明確工作要求，制訂崗位職責(zé)，實行一把手負總責(zé)，層層落實責(zé)任。
二是加大投入，改善供暖條件。
11份以來，中心校對下屬八所學(xué)校及幼兒園的供電線路、空調(diào)的'工作狀況進行了檢查，共投資資金8萬余元新安變壓器一臺，購置新空調(diào)4臺，對舊空調(diào)進行了維修，更新線路200余米。有力地保證了學(xué)校冬季按時取暖。
三是關(guān)注師生，保證供暖質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、相關(guān)負責(zé)人隨時深入到學(xué)生教室、教師辦公室，認真查看供暖情況，聽取廣大師生對于取暖工作的意見和建議，及時排查消除安全隱患，確保教學(xué)樓平均溫度在18℃以上，使師生們在溫暖的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活。
四是嚴格管理，增強安全責(zé)任意識。
學(xué)校深入開展冬季取暖安全自查工作，重點排查電路有無老化破損，用電器是否與易燃物有一定的安全距離，是否人走電斷等等。對排查出來的問題，邀請專業(yè)人員對電暖設(shè)施和電力線路等進行檢修，積極制定各項安全措施，堅持安全檢查制度，責(zé)任到人，確保取暖設(shè)施的安全、師生人身安全。
五是加強對學(xué)生冬季取暖安全工作的宣傳教育。
利用板報和墻報宣傳防火工作的重要性，樹立預(yù)防為主，防措結(jié)合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。
目前xx中心校取暖工作已經(jīng)試運行，所有空調(diào)工作正常，為下一步的取暖工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)冬至簡報 篇9
在冬至節(jié)即將到來之際，為了體現(xiàn)黨和政府對空巢困難老人的關(guān)心和關(guān)愛，先鋒路街道文化社區(qū)組織志愿者聯(lián)合西固區(qū)民政局志愿者為空巢困難老人送溫暖，將冬至節(jié)溫暖送到轄區(qū)空巢老人家中。
本次慰問活動的對象是空巢困難老人，文化社區(qū)志愿者給老人送去手工餃子2袋，一盒雞蛋。在慰問過程中，志愿者深入了解慰問對象的家庭狀況，傾聽他們在生活中的.實際困難，鼓勵他們振作精神、堅強面對生活中的困難。
此次活動的開展，切實把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送給了每一位空巢困難老人，讓老人過一個快樂，溫暖、幸福美滿的新春佳節(jié)。
小學(xué)冬至簡報 篇10
俗話說“冬至大如年”，為了能讓轄區(qū)的獨居、孤寡、殘疾老年人能過上一個溫馨的冬至，12月21日，徐家營街道北方社區(qū)黨總支與新時代文明實踐站的志愿者聯(lián)合行動，為轄區(qū)的特殊老人送去關(guān)懷和溫暖。
在老人的家中，志愿者們與老人促膝談心，了解老人的`身體狀況及飲食起居情況，使老人們親身感受到社區(qū)的關(guān)心。獨居老人張大爺高興地說：“感謝你們的關(guān)心，這么冷的天，還到我家里來看望�，F(xiàn)在黨的政策好了，隨時關(guān)心我們老年人，讓我們感受到社會帶給我們的溫暖，雖然我子女不在身邊，但也不覺得孤獨�！�
關(guān)愛老人，尊老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這次的探訪慰問活動，不僅使轄區(qū)老人和社區(qū)大家庭的心貼的更近，而且進一步營造了“敬老、愛老、助老”的良好氛圍。
小學(xué)冬至簡報 篇11
親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子；第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯(lián)系，增進父母與孩子之間的親情；第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導(dǎo)孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
這次活動增進了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感。還可以使同學(xué)們形成正確的'人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子！
該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰�；顒訄雒鏆夥毡容^活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活動順利舉行�？偟膩碚f，本次活動得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。
小學(xué)冬至簡報 篇12
為鞏固拓展供熱領(lǐng)域?qū)ｍ椪喂ぷ鞒晒�，督促供熱企業(yè)扎實做好今冬明春供暖工作，確保群眾溫暖過冬。安圖縣紀委監(jiān)委立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”工作職責(zé)，整合“室組地”工作力量，以第五紀檢監(jiān)察協(xié)作區(qū)為框架，組成聯(lián)動監(jiān)督檢查組于11月3日深入住建局及供熱企業(yè)開展供熱領(lǐng)域?qū)ｍ棻O(jiān)督檢查。
督查組通過與相關(guān)負責(zé)人座談交流、查看相關(guān)資料、實地走訪等方式，重點查看是否存在職能部門工作不細、監(jiān)管不嚴、督辦不力、公職人員失責(zé)失職等原因，導(dǎo)致供熱不達標，群眾反映問題不及時解決、煤炭質(zhì)量不合格、煤炭采購價格不合理等問題，并對夜間突發(fā)降溫特殊天氣、突發(fā)情況應(yīng)急處置預(yù)案制定等情況進行監(jiān)督檢查，對存在的問題現(xiàn)場提出整改意見。
督查組要求，一是縣供熱公司要在保障正常運營的基礎(chǔ)上，把主體責(zé)任、社會責(zé)任牢牢抓在手中，主動排查處置可能影響質(zhì)量的風(fēng)險，用良好的.服務(wù)態(tài)度對待來訪群眾，確保居民住宅室溫達標。二是供熱企業(yè)及相關(guān)職能部門要擰緊工作“發(fā)條”，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，配強維修隊伍，切實提升應(yīng)對極端天氣能力和搶險處置水平，圓滿完成今冬供暖工作。三是縣住建局要結(jié)合“進學(xué)校、進社區(qū)、進萬家”訪民問暖活動，與街道積極配合，發(fā)動小區(qū)委員深入居民家中，通過入戶走訪、電話回訪等方式，主動發(fā)現(xiàn)問題，切實解決群眾“急難愁盼”問題，真心實意為群眾排憂解難。
下一步，安圖縣紀委監(jiān)委將進一步壓實主體責(zé)任，加大監(jiān)督檢查力度，從嚴督促相關(guān)職能部門將“當(dāng)下治”與“長久治”有機結(jié)合起來，建立長效機制，為居民正常供熱，安心過冬提供堅強保障。
小學(xué)冬至簡報 篇13
二十四個節(jié)氣中哪個節(jié)氣最溫馨？這當(dāng)然數(shù)第二十二個節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團團圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團聚是最幸福的事了。
教室外面寒風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得人直打哆嗦，而教室里卻溫暖如春，大家的臉上都掛著幸福溫暖的笑容。這時，老師走上講臺：“同學(xué)們，我們每個冬至都會吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團團圓圓�！拔矣行@訝了——同在一個國家，同在一片土地，節(jié)日習(xí)俗竟有差異！老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽正好到了南回歸線上，所以這天的.白天是一年之中最短的�！边@使我們更加期待接下來的搓板湯圓活動了。在老師的一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。
所有人都想著馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準備好了面團，有白、紅兩個顏色。先到達“戰(zhàn)場”的同學(xué)已經(jīng)開始搓了。我連忙抓起一把面團搓了起來。家長們都把面團搓成條狀，再把它分成許多小段，后沾點面粉，便開始搓了。我也按著他們的方法搓。兩個顏色的面團混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接著，幾個家長抬著一個大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓；有和我們搓的一樣白、紅小湯圓；有胡蘿卜做橙色湯圓；還有玉米做的金湯圓；菠菜做的綠湯圓……當(dāng)然，還有我們最喜歡的`芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。
家長們見我們搓得差不多了，就開始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤中，不斷重復(fù)這一系列動作，這樣煮出來的湯圓才有嚼勁，而且不會粘鍋。幾分鐘后，湯圓終于正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生姜。據(jù)大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天才不會感冒，一直暖暖和和的。
在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃著自己親手做的湯圓，心里暖滋滋的。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一盤餃子。我頓時感到奇怪了，我們不應(yīng)該是吃湯圓嗎？怎么回事？媽媽說，現(xiàn)在北方的習(xí)俗與南方融會貫通了，我們也學(xué)北方人吃餃子吧！是啊，同在一片土地上的人當(dāng)然要互相學(xué)習(xí)！吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨！
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個充滿歡聲笑語的節(jié)日，讓所有人收獲了愛和親情！
小學(xué)冬至簡報 篇14
為積極弘揚、傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，維護和振興民族傳統(tǒng)文化，讓隊員們對祖國源遠流長的`歷史文化有認同感、歸屬感。12月21日，安陽市紅旗小學(xué)各中隊利用少先隊活動課開展了以“冬至”為主題的活動。
課堂上，隊員們通過輔導(dǎo)員老師精心設(shè)計的課件學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣、冬至等傳統(tǒng)民俗知識。隊員們聽得津津有味，老師倡議隊員們與家長一起動手包餃子，體驗勞動快樂，品味冬至文化。
通過本次主題活動，隊員們充分了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來及各地習(xí)俗，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
小學(xué)冬至簡報 篇15
為進一步弘揚中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)文化的熱愛，2021年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學(xué)組織開展“迎冬至 話冬至”主題教育活動。
隊會活動中，五年級中隊輔導(dǎo)員余佳引導(dǎo)隊員們認識冬至，給隊員們介紹了關(guān)于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識，隊員們津津有味地聽著從古到今，全國各地各有不同、豐富多彩的`冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊員們還互相分享了自己和家人過冬至的精彩活動，把屬于自己家庭的快樂分享給大家通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
小學(xué)冬至簡報 篇16
為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學(xué)開展了“弘揚傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
中高年級開展了學(xué)做水餃比賽，各中隊推選出技術(shù)較好的隊員參加包水餃大賽，小隊員們使出自己的'看家本領(lǐng)，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個個漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的節(jié)日的氣氛！
通過本次活動，學(xué)生們對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻認識。王瓜店街道新勝小學(xué)以民族傳統(tǒng)文化為教育契機，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，拓展知識和視野，促進了班集體的團結(jié)友愛；同時也讓學(xué)生在自主調(diào)查研究中深深感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
小學(xué)冬至簡報 篇17
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力中華民族偉大復(fù)興，12月20日，成都東部新區(qū)石盤小學(xué)校開展了以“感知風(fēng)俗，情暖冬至”為主題的升旗儀式。升旗儀式由一年級5班組織，譚彬蔚、付顏錫擔(dān)任活動主持。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”……臺上兩位小主持向大家科普了二十四節(jié)氣的地位和內(nèi)容，臺下同學(xué)們聽得津津有味。此外，一年級5班呈現(xiàn)了精彩的`班級展演《二十四節(jié)氣之冬至》，孩子們靈動的舞蹈，稚嫩的歌喉為全校學(xué)生生動演繹了二十四節(jié)氣的魅力。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。副校長李學(xué)良的溫馨提醒為此次主題升旗儀式畫上了圓滿的句號，并表示，學(xué)校將帶領(lǐng)同學(xué)們傳承發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，讓同學(xué)們擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。不忘本來、吸收外來、面向未來！
小學(xué)冬至簡報 篇18
冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。紀念醫(yī)圣張仲景，千年習(xí)俗又流傳。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中國傳統(tǒng)節(jié)日和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的給我們帶來的美好。12月21日，萬柏林區(qū)五三街小學(xué)開展了迎冬至主題活動。
中國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。
各班級開展“冬至”主題班會，了解節(jié)氣由來及冬至習(xí)俗。
最可愛的'莫過于我們的孩子們，一張張稚嫩的臉龐在用自己的方式度過這個溫暖的節(jié)日。
冬至到，情到，愛到，歡喜到。
學(xué)校還組織了學(xué)生觀看“冬至”主題視頻讓孩子們從內(nèi)心更深刻的感受冬至文化，了解冬至的由來。
僅僅祝福表達不了孩子們的心，你瞧，他們一個個挽起袖口，小小的手捏著餃子皮，想把對冬至的愛和對傳統(tǒng)節(jié)日的祝福都包進餃子里。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和吃餃子的習(xí)俗，還讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。生活即教育，教育即傳承，希望五三街小學(xué)的同學(xué)們能夠傳承中國傳統(tǒng)文化，弘揚中華美德。
冬至冬至，幸福必至，無論南方北方，無論湯圓水餃，都是家的味道。今日冬至，愿你不懼嚴寒，心懷感恩，所遇皆是美好。
小學(xué)冬至簡報 篇19
二十四節(jié)氣是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。其中冬至，俗稱“冬節(jié)”“長至節(jié)”或“亞歲”等，是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，為二十四節(jié)氣之首，是中華民族的.一個傳統(tǒng)節(jié)日。
12月20日，始興縣圖書館開展了親子冬至主題系列活動，活動開場以冬至習(xí)俗和故事開篇，進一步促進了少年兒童對二十四節(jié)氣的認識；接著進行手工制作“五彩手工餃子”，活動現(xiàn)場，孩子們個個興致昂揚，躍躍欲試，看著一雙雙稚嫩的小手，包出了各種形狀的餃子，有太陽、老鼠、玫瑰花型的，活動現(xiàn)場熱鬧非凡。冬至的餃子，是技能的轉(zhuǎn)換，是色彩的表現(xiàn)，更是文化的傳承。
此次活動以親子的形式展開，不但增進了親子感情，還讓孩子學(xué)會分享勞動成果。
小學(xué)冬至簡報 篇20
20xx年12月20日，南充十中附屬小學(xué)全體師生精心組織，分班開展了主題為“樂滿指尖 情滿冬至”的親子活動。
小學(xué)師生全體聯(lián)動用氣球、彩帶、剪紙等裝飾物將教室裝點一新，尚健樓處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。
孩子們通過提前收集資料，請教班主任老師等方式精心制作匯報PPT，孩子們分小組上臺講解自己所認識的冬至！孩子們通過匯報，從而多方了解并懂得冬至的`來歷與意義。同時，孩子們還回顧了在20xx年里自己在附小這個大家庭里的收獲及取得的榮譽，暢談了各自在新的一年里對班級的愿景。
小學(xué)冬至簡報 篇21
為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，感受濃濃親情，培養(yǎng)動手能力，12月18日，xx小學(xué)開展了“包餃子迎冬至”親子活動，在老師的組織下，家長們走進班級和孩子們一起包餃子，讓小朋友了解冬至節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受到和家人一起包餃子的樂趣。
冬至又名‘一陽生’，是中國農(nóng)歷中一個重要的'節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“數(shù)九、冬節(jié)”，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。各班教師結(jié)合視頻、搜集的資料、故事繪本等工具和材料向幼兒介紹“冬至”的來歷及習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒更直觀地了解、認識“冬至”這個中國傳統(tǒng)節(jié)氣。
小學(xué)冬至簡報 篇22
冬至，是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵。為進一步弘揚傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)習(xí)俗，感受祖國文化的魅力，在牛年冬至即將來臨之際，近日，我校組織二年級部分師生及家長在瞻岱社區(qū)活動室，開展了一場別開生面的“情暖冬至，童心向上”主題親子活動。
親子活動在瞻岱社區(qū)老師聲情并茂的敘述中拉開帷幕。
“孩子們，冬至節(jié)是在什么時候?冬至節(jié)人們又會做些什么呢?”同學(xué)們都充滿好奇，瞪大雙眼，認真傾聽社區(qū)老師講述有關(guān)冬至的故事，了解冬至節(jié)的由來。接著，社區(qū)老師通過ppt出示兒歌《冬至到》，邀請同學(xué)和家長們參與互動游戲，回答兒歌中有關(guān)冬至的來歷和風(fēng)俗知識。同學(xué)和家長們在愉快的游戲中增進了親子關(guān)系，豐富了傳統(tǒng)文化知識。
諺語云：十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。冬至節(jié)吃水餃寓意著團圓。為讓同學(xué)們能深入了解冬至的習(xí)俗，瞻岱社區(qū)老師精心準備了彩泥和制作工具，讓同學(xué)和家長們自己動手制作餃子，感受濃厚的節(jié)日氛圍。
搓圓、壓扁、包餡、捏形……彩泥在同學(xué)和家長們的巧手制作中變成了一個個精致的小餃子，有紅的、黃的、白的、綠的`……五顏六色，可愛極了。還有的同學(xué)別出心裁地在水餃上做了裝飾，創(chuàng)意十足。同學(xué)們大方地展示著自己的勞動成果，臉上洋溢著歡度節(jié)日的喜悅。
美好的時光總是短暫，“情暖冬至，童心向上”的主題親子活動在大家的歡.聲笑語中圓滿結(jié)束了。這次活動是我�！盀槊褶k實事，培養(yǎng)新時代好少年”的系列活動之一，它不僅增進了同學(xué)們對祖國、對勞動的熱愛，更增強了同學(xué)們的文化自信和民族自豪感，引領(lǐng)同學(xué)們自覺成長為中華傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。
小學(xué)冬至簡報 篇23
冬至是我國二十四節(jié)氣之一，是中國農(nóng)歷中重要的一個節(jié)氣，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗，讓幼兒體驗過節(jié)的樂趣。20XX年12月21日上午，光明路小學(xué)幼兒園開展了“暖暖親子情，快樂過冬至”的主題活動。
首先，老師通過繪本、視頻等給孩子們講述冬至的故事、來歷及民間習(xí)俗，讓孩子們掌握冬至相關(guān)的一些科學(xué)現(xiàn)象、文化特點和傳統(tǒng)民俗，感受到中國的傳統(tǒng)民俗文化的有趣。
接著，進行了開心的包餃子活動，小班幼兒在老師的`指導(dǎo)下，用彩泥包出了漂亮的“餃子”和圓圓的“湯圓”。中大班的小朋友們和家長們，一起系好圍裙，拿起搟面杖，開始了包餃子活動，大家你搟餃子皮，我包餃子，互相合作，現(xiàn)場氣氛非常的活躍。
最后，在廚房工作人員的幫助下，孩子們開心的吃上了熱氣騰騰的餃子，孩子們吃著自己動手包的餃子，顯得格外開心。
通過本次冬至主題活動，加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，鍛煉了孩子們的動手能力，讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情。同時，為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，促進了家園共育!
小學(xué)冬至簡報 篇24
20XX年的冬至，如約而至。為了感受家鄉(xiāng)冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，增強家校凝聚力，12月21日，市實驗小學(xué)組織部分家長和學(xué)生走進桐城市校外研學(xué)實踐營地，共同參與豐富多彩的親子實踐活動。
在桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，家長和孩子們參觀了桐城的特色美食、傳統(tǒng)漁業(yè)習(xí)俗、書畫作品展覽。
在環(huán)保主題體驗館，同學(xué)們聆聽大自然的聲音，感受大自然的魅力。在垃圾分類體驗處，孩子們紛紛上臺，在游戲中體驗垃圾分類的必要性。
消防安全模擬廚房，還原了廚房油鍋起火和煤氣泄漏等虛擬情境，孩子們通過仿真體驗，迅速掌握相應(yīng)的應(yīng)急廚房滅火措施。孩子們還饒有興趣地參與了一場安全知識競賽。
在桐城故事展廳，孩子們回望桐城歷史，了解桐城故事，感受桐城名人事跡。
走出展廳，親子實踐活動正式開始，孩子和家長們進行了大腳丫的'比拼和拔河比賽，加油聲，吶喊聲，此起彼伏，在比賽中體驗親子團隊合作的力量。
孩子們最興奮最期盼的就是下午做南瓜粑實踐活動，看他們，摩拳擦掌，躍躍欲試。吃到自己親手做的南瓜粑，心里都樂開了花。
時間匆匆流過，一天的親子之旅、冬至之行圓滿結(jié)束。實驗小學(xué)的研學(xué)活動已呈常態(tài)化，相信通過這次親子實踐活動，能進一步拓寬孩子們的視野，增進親子感情，有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力，使課本知識更加鮮活立體。
小學(xué)冬至簡報 篇25
為弘揚中華文明，讓同學(xué)們感受和傳承博大精深的傳統(tǒng)文化，增強同學(xué)們對國家傳統(tǒng)文化的認同感，石家莊市中華大街小學(xué)一一班梅花中隊舉辦了以家庭為單位“迎冬至、包餃子”親子活動。
通過這次活動孩子們不僅收獲了一項生活技能，學(xué)會了如何認真去做一件事情，更感受到了家庭的.親情與溫暖。
小學(xué)冬至簡報 篇26
為迎接“冬至”節(jié)日的到來，20xx年12月21日下午，華陽小學(xué)一年級開展了主題為“弘揚傳統(tǒng)文化，歡度冬至佳節(jié)”的家�；庸灿顒�，部分家長代表和全體師生參與了此次活動。
活動中，首先由學(xué)生家長為同學(xué)們講解了“冬至”節(jié)日有關(guān)知識，講解了“冬至”節(jié)日各個地方的特色風(fēng)俗，通過提問題、發(fā)小獎品的方式激發(fā)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。隨后，老師、家長一起組織同學(xué)們開展了包餃子活動，采用分組、手把手教學(xué)的方式，讓小朋友們親自參與到有趣的互動當(dāng)中，帶著濃厚的興趣和好奇心，專心致志的創(chuàng)作屬于“自己的作品”。接著，大家準備開始品嘗自己的.勞動成果，最令人欣慰的一幕發(fā)生了，所有的同學(xué)都不約而同的把熱氣騰騰，剛上桌的餃子，親手喂到爸爸、媽媽和老師們的嘴巴，這一舉動讓在場的家長和老師們都為之感動，感慨到孩子們的成長。
活動結(jié)束時，大家都意猶未盡，紛紛拍照留戀。通過此次傳統(tǒng)活動的開展，不僅拉進了家庭與學(xué)校、家長與老師、老師與學(xué)生的距離，還有利于家校之間增加溝通，給孩子們營造良好的成長環(huán)境打下了基礎(chǔ);與此同時，家長們能夠參與到活動中來，參與到孩子們的成長當(dāng)中來，更有利于孩子們的健康發(fā)展。
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