學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)具有簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。究竟什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）1
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長、安辦萬勇主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)�，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)�，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
張璐副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的'更高的要求，希望兩�！敖�(duì)伍、重課堂、全機(jī)制、強(qiáng)管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）2
為貫徹落實(shí)《自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好邊境地區(qū)教育結(jié)對幫扶工作的通知》等文件精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，更好推進(jìn)教育資源共享，我校與憑祥市英陽小學(xué)開展結(jié)對幫扶工作。20xx年5月19日晚7時(shí)，兩校第一次開展線上教研活動，憑祥市英陽小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們線上觀摩了我校小學(xué)部體驗(yàn)式教學(xué)之教師技能比賽。
李祿全校長發(fā)言 活動現(xiàn)場
我校黨總支部書記、校長李祿全從辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和特色等方面向憑祥市英陽小學(xué)的老師們簡要介紹了學(xué)校的基本情況，并表示將持續(xù)推進(jìn)兩校教育教學(xué)互動活動，雙方互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)校際溝通和交流，發(fā)展友好情誼，攜手共進(jìn)。
科研處主任卜暉霞主持活動
小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂八位老師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材和學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。比賽中，參賽教師依次進(jìn)行5分鐘說課和10分鐘的講課展示。他們充分將信息技術(shù)與課堂進(jìn)行深度融合，以嚴(yán)謹(jǐn)清晰的教育思維、富有激情的教學(xué)語言、生動活潑的互動方式，將學(xué)科核心素養(yǎng)有效融入教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析到學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)制定到重難點(diǎn)把握，教法學(xué)法的選擇到教學(xué)流程的預(yù)設(shè)，板書設(shè)計(jì)到課件使用，參賽教師各具特色，各展風(fēng)采。
參賽教師現(xiàn)場風(fēng)采 憑祥市英陽小學(xué)的'領(lǐng)導(dǎo)、老師們通過網(wǎng)絡(luò)觀摩了我校教師教學(xué)技能比賽。線上直播的形式使兩�？朔说赜虻南拗婆c阻礙，成功搭建起校際間的交流平臺，加強(qiáng)了互聯(lián)互動，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。
英陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們線上觀摩比賽
最后，科研處主任卜暉霞作總結(jié)發(fā)言。她以“真實(shí)、扎實(shí)、生動”三個關(guān)鍵詞肯定各位老師精彩表現(xiàn)的同時(shí)，也針對不足提出了改進(jìn)的建議，希望各位教師在今后的教學(xué)活動中要多思考、總結(jié)，不斷豐富教學(xué)方式，提升教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
科研處主任卜暉霞作總結(jié)發(fā)言 此次線上教研活動，既促進(jìn)了雙方在課堂教學(xué)、教研教改等方面的交流，也促進(jìn)了兩校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。我校將繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)結(jié)對幫扶工作，確保幫扶活動的實(shí)效，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）3
20xx年11月24日上午，在學(xué)校黨委書記李志明的帶領(lǐng)下，副校長鄧衛(wèi)東、副校長嚴(yán)錦泉、高二級主任馮明朗及文化學(xué)科備課組長赴結(jié)對幫扶單位皇華中學(xué)，與該校高二級骨干教師舉行了高二級“三新”背景下的教學(xué)研討會。
研討會上，皇華中學(xué)校長饒宜濤對來訪的高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎,對高級中學(xué)派出教師支持皇華中學(xué)表示感謝。他分享了皇華中學(xué)學(xué)校管理、教育教學(xué)的一些做法:一是加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)隨堂聽課機(jī)制；二是調(diào)整辦學(xué)思路,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立藝術(shù)興校策略,突出藝術(shù)特色學(xué)科的組織研究,提高教學(xué)質(zhì)量；三是加強(qiáng)精細(xì)管理,落實(shí)以德育促教學(xué)的理念,營造良好校風(fēng)。他希望，在接下來的工作中，兩校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源、優(yōu)秀生培養(yǎng)等方面深入交流，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，確保幫扶工作取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)質(zhì)量的`共同進(jìn)步。
高級中學(xué)黨委書記李志明分享了高二級組落實(shí)“三新”背景下，學(xué)校解決新統(tǒng)編教材教學(xué)中的備課、上課、改作、考試等方面的具體要求及做法。他對兩校結(jié)對幫扶工作提出三點(diǎn)希望：一是加強(qiáng)溝通,希望兩校在管理層面、教師層面、學(xué)生層面展開全方位溝通合作；二是共享資源，兩校在學(xué)科、信息、課題等方面共享資源，促進(jìn)共同發(fā)展；三是強(qiáng)化合作，兩校可在藝體特長生培養(yǎng)、高三備考、學(xué)科聯(lián)考聯(lián)評等方面加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)共贏目標(biāo)。
隨后，兩校的文化科教師分科舉行了新統(tǒng)編教材教學(xué)的交流教研。各科老師圍繞“三新”背景下，探討了新統(tǒng)編教材的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)等實(shí)際問題；各科老師還分享了如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，大家還對金太陽聯(lián)考的試題難易度、考查知識點(diǎn)、考查方式等方面進(jìn)行了深入的探討。
暖意融融，結(jié)對幫扶，教研不止。在今后的教育教學(xué)工作中，兩校將會更加深入探索適應(yīng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)共同發(fā)展的新舉措，切實(shí)做到“真幫扶、共教研、促提升”，實(shí)現(xiàn)共享共研共贏，為振興五華山區(qū)教育作出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）4
遠(yuǎn)極山逾好，晴初雪更寒。小雪節(jié)令剛過， 11月24日上午，漢臺區(qū)教研室主任劉海生、區(qū)教研室小教科科長殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張紅安、副校長安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學(xué)校開展了校際聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動。
活動儀式上，龍江中心學(xué)校校長鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與龍江中心小學(xué)，結(jié)隊(duì)幫扶活動又一次在龍江中心小學(xué)開展。在此，我代表轄區(qū)全體師生，向出席今天活動的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎！對實(shí)驗(yàn)小學(xué)為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平，努力提升龍江轄區(qū)各小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，表示衷心的感謝。為此，我們一定會珍惜這樣的機(jī)遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，更新教育觀念，規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平。我們將以勤奮刻苦、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍，使農(nóng)村的孩子享受到同城里孩子一樣的'教育資源方面所做的工作表示衷心的感謝�！�
善積跬步，方至千里；杏壇盛會，詩意研修。根據(jù)漢臺區(qū)教研室20xx年度工作安排，本次實(shí)驗(yàn)小學(xué)——龍江中心學(xué)校聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動，以校際合作 、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補(bǔ)為行動策略，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，以有效實(shí)施新課程為工作目標(biāo)，對兩所學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展具有積極的推動作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）5
為切實(shí)把學(xué)校的關(guān)懷及時(shí)送到廣大教職工的心坎上，1月8日至12日，校工會在校黨委副書記、副校長王堯的帶領(lǐng)下對我校勞模工作者、困難教職工以及部分離退休教職工進(jìn)行走訪慰問。
慰問中，王堯書記每到一處，都為走訪對象送上組織的溫暖。在慰問勞模先進(jìn)時(shí)，他表達(dá)學(xué)校黨委和行政對勞模先進(jìn)者的重視、尊重和關(guān)心，并送上誠摯的新年祝福，感謝他們?yōu)閷W(xué)校各項(xiàng)建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)，希望他們一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展再立新功。在慰問困難教職工時(shí)，詳細(xì)了解困難教職工家庭的生活、工作等情況，鼓勵困難教職工要鼓足對生活的信心，保重身體，學(xué)校時(shí)刻關(guān)心著他們，會幫助他們共克時(shí)艱，未來的生活會越來越好。大家紛紛表示，學(xué)校的慰問讓他們切實(shí)感受到大家庭的溫暖，并表示今后在工作中將努力克服困難，盡自己最大的力量回報(bào)學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展增添一份光和熱。
1月12日下午，冬日暖陽灑進(jìn)教工活動中心的職工書屋，在這里校工會全體成員與工會退休老同志們共聚一堂，撫今追昔話發(fā)展。徐萍主席對各位退休老同志們的.到來表示熱烈歡迎，會上詳細(xì)的匯報(bào)了20xx年學(xué)校工會工作情況，同時(shí)對老同志提出的意見和意見做好詳細(xì)記錄，對老同志提出的疑問進(jìn)行一一解答。
近年來工會工作的喜人變化，引起了退休老同志們的共鳴，紛紛表示，雖然已不在工作崗位上，但是學(xué)校對他們的關(guān)心慰問從未間斷，這讓他們倍感溫暖，他們將不忘從教初心，牢記育人使命，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策、發(fā)揮余熱。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）6
一聲聲問候溫暖人心，一句句祝福傳遞深情。
20xx年新春佳節(jié)來臨之際，路居中學(xué)校工委在工會主席張德華的帶領(lǐng)下，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工送去節(jié)日的慰問，送去學(xué)校黨政和工會的`節(jié)日慰問和祝福。
本次節(jié)日慰問品的發(fā)放工作，嚴(yán)格按照全國總工會和云南省總工會職工福利有關(guān)規(guī)定和要求。校工會高度重視，精心準(zhǔn)備為學(xué)校教師分發(fā)福利和親切的慰問！并致以節(jié)日的祝賀！
今年的節(jié)日慰問品是大米和油，是學(xué)校工會小組精心挑選的'`，都是廣大教職工過節(jié)必需品，它凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全心全意為廣大教職工謀福利的一片愛心，作為學(xué)校工會把溫暖傳遞給每一位教職工，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
發(fā)放物資時(shí)間從下午五點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)，發(fā)放期間，他們熱情誠懇，微笑服務(wù)，有的女教職工身單力薄，他們就主動幫她們搬運(yùn)；有的教職工沒有及時(shí)領(lǐng)取，他們就一個一個打電話通知。工會部門的熱情服務(wù)感染著每一位教職工，從廣大教職工的歡聲笑語中，可以看出教師幸福感，年歲更迭，萬象更新，不忘初心，逐夢前行。
一年來，全體教職工在路居中學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德、勵精圖治、改革創(chuàng)新，學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)事業(yè)都取得了顯著的成績，這些成績都凝結(jié)著您們的心血和汗水，鐫刻著您們的奮斗和奉獻(xiàn)。您們在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、拼搏奮進(jìn)、開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，積極為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)納策，將滿腔熱情投入到教育事業(yè)之中，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。路居中學(xué)工會向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝。
最后祝愿全體教職工同志們：春節(jié)愉快！身體健康！闔家歡樂！萬事如意！
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）7
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學(xué)。該生的父母在家經(jīng)營一家飯店，平時(shí)很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。 根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶。
首先在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題，教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
再次在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳啟涵同學(xué)是個頭腦靈活的'孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來，陳啟涵同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)!
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）8
新年伊始，情暖冬季。1月14日，校工會主席韓軍華帶隊(duì)走訪慰問困難教職工,為基層困難教職工帶去學(xué)校黨委、行政的關(guān)懷，送上濃濃的溫暖。
在慰問過程中，韓軍華與困難教職工親切交談、噓寒問暖，了解他們的生活情況、詢問他們身體的治療及恢復(fù)情況，鼓勵他們安心養(yǎng)好身體，有什么困難和問題一定要提出來，學(xué)校一定盡最大努力幫助解決，并為他們送上慰問金和節(jié)日祝福。
寒冬時(shí)節(jié)送溫暖，股股暖流入心田。本次“送溫暖”活動共幫扶困難職工20人，把黨的溫暖、學(xué)校關(guān)懷和工會組織的幫助及時(shí)送到他們的心坎上，讓接受慰問的教職工感受到春天般的.溫暖。困難教職工對學(xué)校的關(guān)心和關(guān)懷表示由衷的感謝，紛紛表示將在今后的工作和生活中牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)刻掛念和幫助，將立足崗位，盡職盡責(zé)，以優(yōu)異的工作成績回報(bào)學(xué)校。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）9
新春佳節(jié)日益臨近，節(jié)日的氛圍漸漸濃厚起來。為讓患病、困難職工家庭過上一個溫暖祥和的春節(jié),校工會組成開展“送溫暖”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分頭帶隊(duì)，啟動了春節(jié)看望慰問患病、困難職工活動。
1月11日，盧一校長看望了患病職工代表周梅同志，楊祥祿副書記看望慰問了困難職工、驛都工匠胡金祥同志，他們親切交談，鼓勵生病、困難職工鼓起信心，勇敢面對困難，早日走出困境。其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)、校工會也準(zhǔn)備在近期分別看望慰問我�；疾 ⒗щy職工并向他們發(fā)放慰問金，通過慰問，給患病、困難職工送去學(xué)校殷切的`.關(guān)懷和真摯的節(jié)日問候，讓患病、困難職工在嚴(yán)冬季節(jié)里，深刻地感受到來自學(xué)校和工會的濃濃暖意。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）10
光陰似箭，歲月如歌，又一個365天悄然滑過，碩果累累的20xx年已經(jīng)載入史冊，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來。在過去的一年里，所有教職工在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了實(shí)小的每一個成就默默奉獻(xiàn)和努力著，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁向新的臺階。
為了感謝所有實(shí)小人的無私奉獻(xiàn)，三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校工會組織工會委員給全校教職工發(fā)放年終節(jié)日慰問品，向全校教職工送上學(xué)校和工會的新年慰問和祝福。
領(lǐng)取慰問品的場面可謂是熱鬧非凡，老師們你一袋我一袋，你一桶我一桶，感受著學(xué)校及工會濃濃的關(guān)懷和溫暖。
教職工們拿著沉甸甸的慰問品，喜悅之情溢于言表，慰問品的暖心發(fā)放不僅體現(xiàn)了學(xué)校及校工會對大家新年的美好祝福，更能激發(fā)了教職工拼搏奮斗、奮力開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面的'士氣。
最后，校工會提前祝愿大家新年快樂，在新的一年里工作開心，生活開心，一切都開開心心！也預(yù)祝三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新的一年越來越好，取得更大的成就！
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）11
12月27日，工會主席尹秋霞帶隊(duì)再次走訪慰問困難教職工，為困難教職工帶去學(xué)校黨政工真切的關(guān)懷，送上黨政工濃濃的溫暖，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
在慰問過程中，尹秋霞主席、李俊美書記與困難教職工親切交談、噓寒問暖，了解他們的生活情況、詢問他們身體的治療及恢復(fù)情況，鼓勵他們安心養(yǎng)好身體，有什么困難和問題一定要及時(shí)提出，學(xué)校一定盡最大努力幫助解決，并為他們送上慰問金和節(jié)日祝福。
本次“送溫暖活動共幫扶困難職工10余人，把黨的溫暖、學(xué)校關(guān)懷和工會幫助及時(shí)送到他們的心坎上，讓接受慰問的教職工感受到春天般的溫暖。困難教職工對學(xué)校的'關(guān)心和關(guān)懷表示由衷的感謝，紛紛表示將在今后的工作和生活中牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)刻掛念和幫助，將立足崗位，盡職盡責(zé)，以優(yōu)異的工作成績回報(bào)學(xué)校。
寒冬時(shí)節(jié)送溫暖，股股暖流入心田。通過“春節(jié)送溫暖”活動，增強(qiáng)了黨的凝聚力，增強(qiáng)了教職工對工會組織的認(rèn)同感，真正體現(xiàn)了送溫暖活動是一項(xiàng)“暖人心工程”。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）12
為了進(jìn)一步落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省中小學(xué)教師校本研修示范學(xué)校和示范培育學(xué)校工作指南的通知》文件精神，充分發(fā)揮校本研修示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享，20xx年5月11日下午，陽江市陽東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語科組在學(xué)校崇德樓三樓黨支部會議室，深入開展新課標(biāo)核心素養(yǎng)下英語閱讀教學(xué)策略主題專項(xiàng)培訓(xùn)，受援學(xué)校（陽東區(qū)塘坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、陽東區(qū)大八鎮(zhèn)中心小學(xué)、陽東區(qū)新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)）的校本研修英語科組骨干團(tuán)隊(duì)，積極準(zhǔn)時(shí)參加我校英語科組教研活動。
五月暴雨后的陽實(shí)，雨過天晴，鳳凰吐艷，書聲朗朗，會議現(xiàn)場歡迎的掌聲更是響亮！本次教研活動由學(xué)校英語科組長王秋鳳老師主持，王老師首先代表科組向兄弟學(xué)校的老師們表示熱烈的歡迎，并真心期待大家就本次研討主題提出寶貴的見解，積極探討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
緊接著，滿懷激情的王老師引領(lǐng)大家一齊學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課標(biāo)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的'內(nèi)涵、小學(xué)英語閱讀教學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)、核心素養(yǎng)下英語閱讀教學(xué)策略和教學(xué)模式，并做了形象生動的講解！
他山之石，可以攻玉！與會全體成員，一起認(rèn)真觀看了廣東省佛山市青年教師教學(xué)能力大賽決賽中小學(xué)英語閱讀教學(xué)的優(yōu)秀課例微視頻，并就課例設(shè)計(jì)的教學(xué)先進(jìn)理念進(jìn)行研討，大家暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解！
例如何超群老師認(rèn)為閱讀教學(xué)要以英語學(xué)科核心素養(yǎng)的四個維度為核心，力求課程內(nèi)容與教學(xué)方式要不斷變革，一是要主題引領(lǐng)，語篇依托；二是學(xué)科育人，知行合一。教師的文本解讀能力是關(guān)鍵，關(guān)注圖解，以教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手，確保核心素養(yǎng)不斷落實(shí)在英語閱讀教學(xué)中。
新洲中心小學(xué)凌美華主任：通過這次培訓(xùn)，我們在很多方面有了新的認(rèn)識和感悟，受益良多！她還建議，閱讀教學(xué)要關(guān)注文本，教師要讓學(xué)生充分閱讀，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。平時(shí)教學(xué)中總是老師講得略多，學(xué)生讀得較少。老師們存在“用力”過猛，過分解讀文本的通病。建議老師們?nèi)シ睆暮�，回歸閱讀的本質(zhì)。 最后，學(xué)校英語科組長王秋鳳老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：
(1)希望老師們認(rèn)真研讀新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)。
(2)請老師們在進(jìn)行閱讀教學(xué)前要認(rèn)真解讀文本，理解文本意圖， 教學(xué)設(shè)計(jì)要由淺入深，以問導(dǎo)學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(3）要逐步提高文本解讀的能力，比如平時(shí)多研究，多觀看優(yōu)秀課例等。
本次英語科組教研活動，切實(shí)助力校本研修，讓我們在成長道路上，攜起手來，一起探索，共同進(jìn)步，切實(shí)助力推動我校校本研修工作往更高層次發(fā)展，共建共享更加美好的明天！
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）13
為大力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮名校、名師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)世行貸款學(xué)校對口幫扶項(xiàng)目計(jì)劃。20xx年11月9日早上，喜耀粵西學(xué)校江世兵校長及3位骨干教師蒞臨蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教研活動。走進(jìn)晨讀，深入課堂，感受班級文化，探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)注晨讀，全面了解。為更直觀更有針對性地提出建議，喜耀粵西學(xué)校團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)生的晨讀，逐班駐足觀察，與帶班老師詳細(xì)交談，了解晨讀模式。
深入課堂，把脈指導(dǎo)。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題，喜耀粵西學(xué)校團(tuán)隊(duì)馬不停蹄地分別聽取了我校六(1)班的語文課，六（5）班的數(shù)學(xué)課和六（8）班的.英語課，認(rèn)真聆聽，細(xì)致記錄。
評課議課，提高認(rèn)識。喜耀粵西學(xué)校3位骨干老師分別加入語文、數(shù)學(xué)、英語的研討活動中。他們肯定了課堂表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又提出了自己的想法與見解，獨(dú)特的教學(xué)方法，巧妙的教學(xué)策略讓老師們耳目一新。
分享教研經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。江校長及3位骨干教師分別分享了貴校寶貴的教研工作經(jīng)驗(yàn)，特別提到引導(dǎo)教育、激勵教育、限時(shí)訓(xùn)練、即時(shí)反饋等。一系列的“干貨”給老師們指明了前進(jìn)方向。
暖心幫扶顯真情。教研活動結(jié)束，喜耀粵西學(xué)校向蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)贈予圖書。
力盡不知熱，教研情誼長。這一系列的教研幫扶活動，不僅為我校教學(xué)工作樹立了風(fēng)向標(biāo)，同時(shí)在“雙減”大背景下有效提高了教師課堂教學(xué)效率，我們堅(jiān)信，兩校攜手共進(jìn)，共促教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選14篇）14
近日，梅里小學(xué)與秀洲區(qū)宏遠(yuǎn)教育集團(tuán)梅溪小學(xué)開展了結(jié)對教研活動。
兩校數(shù)學(xué)老師就五年級《平行四邊形的面積》這一課進(jìn)行了同課異構(gòu)。第一節(jié)課由梅溪小學(xué)的錢柳奕老師執(zhí)教。錢老師通過學(xué)習(xí)卡和數(shù)方格的形式步步推進(jìn)知識點(diǎn)，在動手操作和小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想，進(jìn)一步加深學(xué)生對平行四邊形面積的認(rèn)識。第二節(jié)課由梅里小學(xué)江蓓芳老師執(zhí)教。江老師從學(xué)生已有認(rèn)知出發(fā)，通過數(shù)、剪、拼等多種學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生總結(jié)出平行四邊形面積的計(jì)算方法。
梅里小學(xué)郎燁燕老師執(zhí)教五年級英語課《Unit4 What can you do?B Let’s learn》。她通過課前歌曲拉近了與學(xué)生的距離，同時(shí)引出句型What can they do? I can……在與學(xué)生的互動中復(fù)習(xí)了本單元的句型和詞匯。學(xué)生不僅鞏固了學(xué)生語言知識的學(xué)習(xí)運(yùn)用，還滲透了情感價(jià)值觀的教育。梅溪小學(xué)李辰玥老師進(jìn)行同課異構(gòu)。她通過sharp eyes游戲熱身，接著創(chuàng)設(shè)Robin’s talent show情景，引出Robin的能力，在“聽—說—演”中層層遞進(jìn)，最后do a survey，讓學(xué)生明白每個人都有自己的能力，相信自己。
梅里小學(xué)方宇雷老師為梅溪小學(xué)401班的孩子們送去室外展示課《足球》。課堂中，方老師采用了紅綠燈游戲及熱身操來激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。在方老師的帶領(lǐng)下，孩子們通過小組合作與實(shí)踐，一步步“攻克”腳背正面運(yùn)球的重難點(diǎn)。整節(jié)課氣氛活躍，層層遞進(jìn)。
梅里小學(xué)戴晨歡老師和梅溪小學(xué)的.高文霞老師進(jìn)行了三年級語文《海濱小城》的同課異構(gòu)。高文霞老師教材理解透徹，知識重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。首先引導(dǎo)學(xué)生整體感知，接著帶領(lǐng)孩子們品味研讀課文，緊緊圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn)。整節(jié)課夯基礎(chǔ)，重延伸，重思考，孩子們受益匪淺。
戴晨歡老師在教學(xué)時(shí)則緊扣“描寫順序”，抓語文要素的.落實(shí)。在學(xué)習(xí)“海濱”這一部分的內(nèi)容時(shí)，戴老師通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是攝影師，你會拍哪些景物？一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，進(jìn)而形象生動地再現(xiàn)了海濱小城的美麗畫面，在交流反饋中把握了課文的寫作順序，孩子們學(xué)得如癡如醉。
課后，兩所學(xué)校的老師針對不同的課堂進(jìn)行了交流探討。梅溪小學(xué)的老師向梅里小學(xué)老師提出了平時(shí)教學(xué)中遇到的問題與困惑，梅里小學(xué)老師熱情解答，傾囊相授。雙方研討氛圍熱烈、融洽�；顒咏Y(jié)束時(shí)，梅溪小學(xué)的老師們希望兩校能夠多多聯(lián)動，為梅溪小學(xué)帶去教學(xué)新氣象。
結(jié)對幫扶傳真情，且思且研共成長。兩校將會更積極地開展結(jié)對活動，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
【學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)】相關(guān)文章：
學(xué)校結(jié)對幫扶活動簡報(bào)12-05
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報(bào)（通用6篇）12-13
學(xué)校教研活動結(jié)對幫扶活動簡報(bào)范文（精選10篇）10-15
結(jié)對幫扶活動簡報(bào)07-31
學(xué)校結(jié)對幫扶活動座談會簡報(bào)04-22