社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,人們運(yùn)用到簡報(bào)的場合不斷增多,簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。擬起簡報(bào)來就毫無頭緒?下面是小編整理的社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)1
為進(jìn)一步普及心理健康知識,促進(jìn)職工身心健康發(fā)展,提高工作質(zhì)效,近日,惠民縣孫武街道組織干部職工開展心理健康知識講座。
心理咨詢講師分別就“公職人員心理健康的識別與調(diào)試”為題,從什么是心理、壓力是什么、提高個體自我控制、執(zhí)行自我行為時(shí)間管理和目標(biāo)的設(shè)置等幾個方面引導(dǎo)干部職工如何預(yù)防心理疾病、怎樣進(jìn)行情緒控制,授課案例豐富、語言樸實(shí)、課堂互動環(huán)節(jié)精彩、現(xiàn)場氛圍濃厚。
此次心理健康知識講座,進(jìn)一步提高了街道干部職工身心健康水平、工作幸福指數(shù),增強(qiáng)了大家科學(xué)掌握舒緩心理壓力、解決心理問題的'方法和技巧,切實(shí)幫助了干部職工以更加健康的心態(tài)面對生活、工作中的壓力。
大家紛紛表示這次培訓(xùn)對自己今后的工作和生活有很大的幫助,他們將會用學(xué)到的方法和技巧科學(xué)面對壓力,積極控制負(fù)面情緒,合理調(diào)整心態(tài),以新的精神面貌投身到各自工作當(dāng)中。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)2
8月24日上午,公司在廣元總部辦公樓101會議室舉辦了職工心理健康知識講座,旨在幫助員工樹立心理保健意識,學(xué)會正確地自我心理調(diào)節(jié),緩解工作和生活中的壓力。廣元基地內(nèi)員工近百人參加。
此次講座邀請了華東師范大學(xué)心理學(xué)碩士、八二一中學(xué)專職心理健康教師賀麗萍授課,她以最近熱播的家庭劇《小歡喜》為切入點(diǎn),通過生動形象的實(shí)例、通俗幽默的語言,從心理健康與心理咨詢、心理學(xué)與生活兩大板塊為大家普及了心理健康的相關(guān)知識,引導(dǎo)員工培養(yǎng)健康的.生活態(tài)度和生活方式,課堂氛圍輕松熱烈。
講座結(jié)束后,公司總經(jīng)理孫富忠對老師的精彩授課表示了感謝,他指出“健康平安”既是我們每個人也是運(yùn)業(yè)公司為之追求的終極目標(biāo),基于公司目前的形勢和任務(wù)、機(jī)遇和挑戰(zhàn),他希望全體員工堅(jiān)持圍繞“五個一”的理念,自覺做公司健康發(fā)展的“五者”,共同努力開創(chuàng)運(yùn)業(yè)發(fā)展新局面。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)3
5月25日是全國大學(xué)生健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的健康和心靈成長,提高自身素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時(shí),正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動,全部的衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個活動具有很高的'難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時(shí)任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。
這次525團(tuán)體活動,增加了我們對了于學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)4
為教育引導(dǎo)女生正確應(yīng)對青春期身體、心理變化,了解青春期健康知識,樹立健康向上的良好心態(tài),6月17日,富源縣墨紅鎮(zhèn)墨紅中心小學(xué)開展四、五、六年級女生青春期生理知識專題講座。
副校長田青圍繞《小學(xué)生青春期生理期保健知識》《小學(xué)生心理健康知識》《小學(xué)生早戀的危害》《女生如何保護(hù)好自己》等主題,講解了女生生理知識、生理期的護(hù)理、青春期的心理特點(diǎn)、怎樣處理男女同學(xué)間的純潔友誼等知識,讓同學(xué)們正確地認(rèn)識自己,掌握身心健康知識。副校長田青還結(jié)合鮮活的案例就青春期學(xué)生的早戀、交友、如何與異性同學(xué)交往相處等方面做了詳細(xì)講解,讓女生在生理期期間學(xué)會愛護(hù)好自己,使每位女生充分認(rèn)識到早戀和過早性行為對生理、心理健康的危害。
大隊(duì)輔導(dǎo)員盧夢麗則以“女生心理健康及安全教育”為題,講解了青春期知識、如何進(jìn)行自我保護(hù)及情緒管理、如何應(yīng)對青春期生理、心理特征變化帶來的不適應(yīng)以及如何樹立正確的'“三觀”等內(nèi)容,并通過一個個警醒的反面典型,給同學(xué)們敲響了警鐘。
本次主題講座活動,讓學(xué)生對青春期安全知識有了更深入了解,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)和防范意識,同時(shí),也體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生心理健康教育的高度重視和關(guān)懷。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)5
為了讓學(xué)生健康快樂的成長,健康的心理是保證。10月20日,xx小學(xué)自今年開學(xué)以來,扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育,在德育處的精心組織和安排下,各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開展了心理健康教育活動。
據(jù)了解,該校一直以來,把心理健康教育走進(jìn)課堂,利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律,將適合學(xué)生特點(diǎn)的.心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動中。開展心理聽音樂,看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座,“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”,“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動,提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活,在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
通過一系列活動,使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢,會運(yùn)用,真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理,如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生,開展心理輔導(dǎo)活動,幫助他們健康成長
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)6
觀瀾小學(xué)第x屆心理健康教育活動周于第8周如期順利舉行。周一的升旗儀式上,以“瀾星心情——尋找心鑰匙”為主題的升旗儀式發(fā)言讓同學(xué)們初步了解了“學(xué)會溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙,同時(shí),還頒發(fā)了浦東新區(qū)第五屆“中小學(xué)心理健康教育活動月”活動中“吉祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區(qū)心理小故事個人一二三等獎。
周一~周五,心理輔導(dǎo)室預(yù)約了部分學(xué)生做了“心理危機(jī)干預(yù)——箱庭游戲輔導(dǎo)”,在老師耐心細(xì)致地引導(dǎo)下,每個孩子快樂地游戲,友好地合作,盡情地交流,收獲頗多。
圍繞“瀾星心情——尋找心鑰匙”的大主題,各年級又有各自不同的小主題。周三中午12:00——13:00,各年級每班派了一位繪畫高手,圍繞該年級的小主題,參加了心理繪畫比賽。其他同學(xué)則在心理午會課上進(jìn)行專題學(xué)習(xí);周五的主題班會上,圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學(xué)們在老師的引領(lǐng)中學(xué)會溝通,學(xué)會交流。
活動周中全體班主任進(jìn)行心理專題學(xué)習(xí),“學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)”,并結(jié)合德育工作按要求完成了相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;我們還對家長進(jìn)行了《與孩子進(jìn)行有效溝通》的心理健康知識宣傳,家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會。
本次活動使同學(xué)們了解到:其實(shí),每所學(xué)校是一所花園,每間教室是一座花園,我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機(jī)的`“花園”里,我們要學(xué)會溝通的技巧,學(xué)會與人溝通,這樣就能更好地去清除“花園”的雜草,翻松“花園”的泥土,讓“花園”開滿鮮花。因?yàn)閷W(xué)會溝通,才能懂得傾聽,樂于詢問;勤于溝通,才能減少誤會,增加合作;善于溝通,才能擁有一顆寬容的心,學(xué)會理解他人,體諒他人。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)7
20xx年3月8—9日,城中小學(xué)組織五、六年級女生開展以“讓成長不再煩惱”為主題的青春期女生生理心理健康教育活動。
五、六年級的女生分別集中階梯室,由熊沛芳和劉金英兩位老師向女生們傳授與青春期相關(guān)的知識,讓她們認(rèn)識到:青春期是一個承前啟后的過渡時(shí)期,第二特征的出現(xiàn)是正常的.生理現(xiàn)象,要正確對待,并學(xué)會保護(hù)好自己,讓自己度過一個健康、快樂、充實(shí)無悔的青春!
通過這次活動,五、六年級的女生們對青春期有了一個更全面的認(rèn)識,懂得了:青春是美好的,同時(shí)也是短暫的,不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去,也不要讓它在困惑和迷茫中被剝奪。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)8
為滿足廣大職工日益增長的心理健康需求,廣泛普及心理健康知識,提供常態(tài)化的心理健康服務(wù)。近日,安寧市總工會在天寧礦業(yè)有限公司開展職工心理健康知識講座,公司40余名職工參加講座。
講座以“陽光心態(tài)、快樂生活——情緒與心理壓力調(diào)適”為主題,從當(dāng)代人的焦慮開篇,以“內(nèi)卷”“雞娃”等網(wǎng)絡(luò)熱詞為切入點(diǎn),從經(jīng)濟(jì)壓力、家庭關(guān)系、職業(yè)倦怠等方面的表現(xiàn)形式,結(jié)合實(shí)際案例,對心理健康的意義、心理壓力的反應(yīng),如何測試心理健康等方面進(jìn)行了精彩的講解,通過理論與個例的分析,讓干部職工了解到心理壓力存在的`潛在危害,意識到心理健康的積極性和重要性,通過分享職場解壓和心理調(diào)適的具體技巧和方法,引導(dǎo)大家培養(yǎng)良好的情緒控制和社會適應(yīng)能力,從容面對工作生活壓力,學(xué)會接納自我,找到工作興趣點(diǎn),在崗位上發(fā)揮自我價(jià)值,善于自我激勵,擁抱精彩人生。在互動環(huán)節(jié)中,參會人員積極參與,現(xiàn)場氛圍濃厚,反應(yīng)強(qiáng)烈。
職工紛紛表示,此次講座強(qiáng)化了自身的心理健康意識,有助于大家正確認(rèn)識自己存在的心理問題,從而科學(xué)的調(diào)解工作、生活節(jié)奏,學(xué)會自我調(diào)節(jié)釋放心理壓力,保持良好的精神狀態(tài),以更加飽滿的熱情,保持積極的思維方式,投身到工作和生活中。
職工心理健康服務(wù)是加強(qiáng)工會對職工人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的有力舉措。接下來,安寧市總工會將持續(xù)關(guān)注職工心理健康需要,創(chuàng)新服務(wù)形式,擴(kuò)寬服務(wù)渠道,為廣大職工提供更加優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)9
青春期,是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)六年級的女生正處于青春期,她們對于青春期知識的了解是至關(guān)重要的。開展青春期健康教育是促進(jìn)和保護(hù)少年兒童健康成長,是形成良好的道德觀和良好個性的需要。
20xx年3月7日下午第一節(jié)課,夏桂埔小學(xué)組織六年級全體女生在禮堂聽取了一場主題為“擁抱青春,笑迎花季”的青春期教育專題講座。本次講座由我校專職心理健康教師方燁儀擔(dān)任主講老師。
方老師先以什么是青春期?為什么要進(jìn)行青春期教育?這兩個問題引入,就女生青春期生理變化特征、青春期心理變化特點(diǎn)、青春期的.異性交往、性教育之性自我保護(hù)以及生活小警示五個方面進(jìn)行了詳細(xì)、生動地講解,讓女生們正確地認(rèn)識自己,掌握身心健康知識。方老師運(yùn)用多媒體課件,以形象的圖片和視頻,生動活潑的語言,深深吸引了在場的全體女生。
此次講座,讓學(xué)生通過了解自己的`身心變化,提高保護(hù)自己的意識,掌握保護(hù)自己的方法,從內(nèi)到外來培養(yǎng)自己獨(dú)立、向上的人格魅力,也學(xué)會了與人和諧相處,特別是與異性同學(xué)的相處。
本次青春期專題講座是我校心理健康輔導(dǎo)工作的又一進(jìn)步,在青少年兒童成長過程中,每一個年齡階段的心理變化都將影響到學(xué)生的健康成長,相信學(xué)生通過本次講座能夠了解自己,增加快樂,減少煩惱,順利度過花季,快樂地成長。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)10
為加強(qiáng)職工人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)職工心理保健意識,幫助職工樹立積極向上的健康心態(tài),以更好的狀態(tài)投身建功立業(yè)中,濱北街道總工會于9月15日上午,在辦事處三樓職工宣講室舉辦《正念的力量·生命與成長》專題講座。此次講座邀請了國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師劉向東老師和國家三級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師崔海燕老師進(jìn)行授課。
首先大家在劉老師和崔老師的帶領(lǐng)下做了簡單互動,舒緩了倦意與緊張情緒,增進(jìn)了相互默契與交流。講座在愉快的氛圍中進(jìn)行,劉老師通過知識講解、互動問答、觀看視頻等方式,讓大家明白正念力量的.影響,引導(dǎo)大家理性對待工作和生活中的各種壓力,培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知能力、良好的情緒調(diào)控能力,樹立心理健康理念,養(yǎng)成健康的生活方式。
通過參加此次講座,大家對情緒與正念的知識有了深入的了解,有利于自主調(diào)節(jié)工作和生活壓力,保持良好的身心狀態(tài),以飽滿的工作熱情投入工作中。
下一步,街道總工會將繼續(xù)開展職工心理健康服務(wù)工作,提高職工心理健康水平,推動構(gòu)建和諧勞動關(guān)系,助力濱城經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“陽光濱北”建設(shè)。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)11
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作,全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平,營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍,招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合,解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際情況,開設(shè)心理健康教育課,加強(qiáng)專題教育,向小學(xué)生普及各種心理健康知識,引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,防患于未然。學(xué)校及時(shí)與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系,聯(lián)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。
三是積極開展各項(xiàng)心理活動,強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理健康教育,提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的管理和使用,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,提高心理自愈能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的.個性心理品質(zhì)。
活動開展以來,促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長,讓全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長!
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)12
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校女生心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會自尊、自愛,增強(qiáng)女生的自護(hù)、自強(qiáng)、自立的能力。4月18日,利川市南坪鄉(xiāng)南坪小學(xué)開展了女生心理健康知識教育活動。
利川勝利高中心理咨詢師牟健琳老師主講,活動以“女生心里那點(diǎn)事”為切入點(diǎn),從生理、心理兩個方面進(jìn)行了闡述:簡潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美;要正確看待和處理與男生的`交往,不早戀;保持積極樂觀的心境,做個自強(qiáng)自立的女孩。通過真實(shí)案例告誡女生要謹(jǐn)記青春期道德規(guī)范。希望學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),做一個品德好、學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好、形象好的陽光女孩。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)13
為關(guān)愛轄區(qū)居民和社區(qū)工作人員的心理健康,緩解工作和學(xué)習(xí)壓力,普及心理健康知識,6月7日下午,二道區(qū)長青街道城建社區(qū)開展心理健康知識講座,進(jìn)一步提升轄區(qū)居民良好的心理素質(zhì),促進(jìn)家庭健康發(fā)展。社區(qū)工作人員以及轄區(qū)居民代表共30余人聆聽了此次講座。
本次講座圍繞了解抑郁、焦慮等心理癥狀,心理亞健康有效調(diào)整方法,壓力情緒與生理健康等內(nèi)容開展。授課老師從多個角度、深度分析了群眾常見的'心理問題、心理疾病的特點(diǎn)、癥狀、成因及緩解對策。她向參加講座的居民詳細(xì)講解了健康的定義,分析了學(xué)生普遍學(xué)習(xí)壓力大的原因,闡述了焦慮和抑郁產(chǎn)生的原因,并分享了解決這些問題的一些實(shí)用好辦法。
此次活動,通過分析講解社會群體性,存在的心理問題,并著重介紹了抑郁、焦慮問題,減少大家對負(fù)面情緒的過分擔(dān)心,學(xué)會日常生活中維護(hù)心理健康的實(shí)用方式方法,提升工作效率與質(zhì)量。(長青街道)
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)14
為促使家庭困難學(xué)生健康成長,xx小學(xué)多舉措打造熱愛生活、幸福成長的心理健康教育。
一是經(jīng)濟(jì)上幫扶。在困難學(xué)生享受低保的基礎(chǔ)上,學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會讓孩子優(yōu)先享受各種補(bǔ)助,通過實(shí)行師生一對一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)幫扶,社區(qū)捐資幫扶等途徑,確保不讓一個孩子失學(xué),保障孩子健康成長。
二是精神上關(guān)懷。學(xué)校要求班主任為困難學(xué)生心理輔導(dǎo)教師,擔(dān)任“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)中予以指導(dǎo)與關(guān)心,優(yōu)先給與孩子各種成長機(jī)會。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先給予孩子參與的`機(jī)會,讓孩子到舞臺上展示自己的才華,并獲得成功的體驗(yàn)。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購買書包、學(xué)具用品、衣物等,讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優(yōu)先提供回答問題的機(jī)會,讓孩子獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅,培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)、愛交流的好習(xí)慣。定期給與孩子心理輔導(dǎo),了解孩子的需求與煩惱,做好孩子的心理工作,鼓勵孩子跟同學(xué)交流,促使孩子快樂成長。
三是社會上聯(lián)動。學(xué)校及時(shí)聯(lián)系社區(qū)為困難學(xué)生建立社區(qū)關(guān)愛檔案,積極為困難學(xué)生獻(xiàn)出愛心,給予關(guān)愛,讓他們感受到社會的溫暖,做一個懂得感恩的少年,長大后做有用的人,以回報(bào)社會。
社區(qū)開展心理健康教育活動簡報(bào)15
為讓同學(xué)們更好的釋放壓力,調(diào)節(jié)心態(tài),樹立正確的心理健康觀念,以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中,同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)間的溝通交流,藥學(xué)院在全院各班開展了以“五月昭陽,青春未央”為主題的'陽光心理健康月活動。
在“書韻光影,情動我心”——心理勵志書籍電影賞析活動中,全體同學(xué)以班級為單位觀看小說改編電影《阿甘正傳》,每位同學(xué)書寫觀后感,各班心理委員對此次活動作小結(jié),并結(jié)合本班實(shí)際情況,闡述今后開展班級活動的建議。這次活動使同學(xué)們在閱讀書籍、觀看電影的同時(shí),不僅身心得到放松,從主人公身上展現(xiàn)出對命運(yùn)不服輸,對生活不氣餒的精神,更讓大家收獲積極正能量。
在“一書一影一世界,一心一人一感念”——心理話劇表演活動中,各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演;顒又忻课煌瑢W(xué)對角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格,通過各位同學(xué)的選角和表演,能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知,同時(shí)也能增進(jìn)彼此了解、促進(jìn)班級凝聚力。
最美五月,百花繁茂,韶華勝極,惟愿每位學(xué)子能在這春陽中收獲一份最真的祝福,尋覓到未來的方向,讓心花也能完滿綻放!
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