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幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-11-24 14:43:43 詩(shī)婕 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用12篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,人們運(yùn)用到簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合不斷增多,簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品,也不同于評(píng)論文章。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用12篇)

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

  為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí),業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,2018年9月29日至30日,禮縣城關(guān)第一幼兒園組織全體教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。

  29日組織全園教師學(xué)習(xí)了《幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、《教師如何創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境》、《民俗節(jié)日教育浸潤(rùn)》、師德師風(fēng)培訓(xùn)、幼兒園保育工作精細(xì)化培訓(xùn)、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容。

  美術(shù)是幼兒教師必備的專業(yè)技能之一,更是一項(xiàng)必不可少的基本功。為了強(qiáng)化教師的基本功,進(jìn)一步豐富教師的.美術(shù)表現(xiàn)技能,促進(jìn)教師更好地開(kāi)展幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng),30日組織全園教師進(jìn)行了美術(shù)方面的培訓(xùn),包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內(nèi)容。

  本次培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但思考不會(huì)結(jié)束,學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,行動(dòng)更不會(huì)結(jié)束。我們將帶著收獲,帶著信念,在幼兒教育這條路上 ,沉心靜悟,“采他人之玉,納眾人之長(zhǎng)”,走出自己的一路風(fēng)彩。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

  為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》,加快我園規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展,全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教師隊(duì)伍質(zhì)量,塑造我集團(tuán)園教師新形象,結(jié)合城口縣教育委員會(huì)首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求,2021年7月3日,我們特別邀請(qǐng)了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對(duì)集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。

  線上,楊博士作了《讓寫(xiě)作成為一種有品位的生活 ——一個(gè)編輯眼里的專業(yè)寫(xiě)作》 的專題講座。從專業(yè)寫(xiě)作的主要類型 、論文寫(xiě)作的格式規(guī)范 、論文寫(xiě)作的六大要素 、文章投稿的八項(xiàng)注意四個(gè)方面對(duì)集團(tuán)園教師進(jìn)行寫(xiě)作方面的培訓(xùn),重點(diǎn)講解了教育敘事。

  在教育敘事的講解中,楊博士要求老師們必須明確為什么要寫(xiě)教育敘事,并介紹了教育敘事的類型,教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說(shuō),教育敘事包含三要素,一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人,要突出中心觀點(diǎn),概括基本事實(shí),揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述,問(wèn)題必須鮮明,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引人入勝,要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動(dòng),有細(xì)節(jié)描寫(xiě),語(yǔ)言樸實(shí),盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合,先描述后分析,或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過(guò)程的完整性,將問(wèn)題解決的方法、過(guò)程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對(duì)教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思,要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn),由表及里,由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感,要在日常教育中善于觀察,要勇于攻堅(jiān),從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口。

  最后,他提醒老師們寫(xiě)作中應(yīng)注意,要以教育的眼光審視工作和生活,做一個(gè)有心的觀察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事,但需要有教育理念的支撐;教育敘事,要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫(xiě)作實(shí)踐有效結(jié)合,講座深入淺出,分析生動(dòng)有趣,語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔,讓老師們聽(tīng)得津津有味。

  集團(tuán)園培訓(xùn)部主任胥洪琴感慨說(shuō),楊博士講座干貨滿滿,對(duì)老師們非常實(shí)用,讓老師們對(duì)撰寫(xiě)教育成長(zhǎng)故事的`題材選擇,標(biāo)題選定,內(nèi)容價(jià)值深挖有了清晰認(rèn)識(shí)。

  園長(zhǎng)唐貞蘭在培訓(xùn)會(huì)上總結(jié)說(shuō)到,專業(yè)需要專家引領(lǐng),老師們能做好日常工作,但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字,還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),只會(huì)做不會(huì)說(shuō)是我們幼兒教師的一大的短板,敘事怎么去敘,經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說(shuō),楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福,希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí),慢慢消化講座內(nèi)容,要學(xué)有所獲。愿老師們?cè)谝院蟮谋=坦ぷ髦校坏涝趺醋,更要知道為什么這么做,這樣做的理論支撐是什么,這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中,學(xué)會(huì)多觀察、多思考、勤動(dòng)筆,記錄自己的教育人生,促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),做一個(gè)即會(huì)做事,又會(huì)梳理總結(jié)反思的老師。

  此次培訓(xùn),拓寬了教師的教育視野,為老師們今后提高寫(xiě)作水平和教育教學(xué)科研能力,打開(kāi)了思路、提供了方法。愿集團(tuán)園每一位老師都成長(zhǎng)為一名有故事的老師。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

  為貫徹“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”工作原則,加強(qiáng)保育員保教意識(shí),提高保育員操作規(guī)范和業(yè)務(wù)能力,12月17日,我園特邀包斯慶圖雅老師組織開(kāi)展了保育員專項(xiàng)培訓(xùn),全體保育員參加了此次活動(dòng)。

  17日上午,包老師對(duì)我園12個(gè)班級(jí)進(jìn)行了全方面的實(shí)地指導(dǎo),就近期衛(wèi)生保健工作與保育員老師們進(jìn)行溝通與交流,肯定了各位保育員開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作成績(jī)并給予實(shí)效性的整改意見(jiàn)。

  下午3點(diǎn),包老師就《保育員一日工作細(xì)則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級(jí)衛(wèi)生及幼兒保健等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),并要求保育員在日常工作中,針對(duì)幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都能按規(guī)定制度和流程操作,做到規(guī)范、有序。最后老師們結(jié)合自己在工作實(shí)際中遇到的問(wèn)題提出疑問(wèn),一起積極展開(kāi)討論,分享心得體會(huì)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),使老師們進(jìn)一步明確了保育工作的`重要性,保育員系統(tǒng)地掌握了一些現(xiàn)代化幼兒保健科學(xué)理論知識(shí)及實(shí)際操作能力,并可以根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保健工作的目標(biāo)、原則、方法和要求,獨(dú)立地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作,為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護(hù)航!

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

  七月的洛陽(yáng),洋溢著盛夏的盎然生機(jī)與活力。為積極響應(yīng)“全民防疫不松懈”號(hào)召,本著“不外出,嚴(yán)防護(hù)”的原則,7月15日上午,洛陽(yáng)市市直幼兒園教師培訓(xùn)在洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園四樓多功能廳如期進(jìn)行。參與培訓(xùn)的專家和市直幼兒園的學(xué)員們開(kāi)啟了愉快的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)之旅。

  洛陽(yáng)市教育局師訓(xùn)科長(zhǎng)趙金璽,洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校校長(zhǎng)張家森、副校長(zhǎng)王珂、主任王俊俠,洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)常明參加了開(kāi)班典禮。

  趙科長(zhǎng)向?qū)W員表達(dá)了真誠(chéng)而熱情的歡迎,鼓勵(lì)學(xué)員把握新時(shí)代學(xué)前教育新機(jī)遇,珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中學(xué)有所獲,服務(wù)于往后的`教育教學(xué)工作。張校長(zhǎng)則用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)介紹了疫情期間特殊的培訓(xùn)方式如何安排,表達(dá)了對(duì)學(xué)員們的祝愿。實(shí)驗(yàn)幼兒園青年教師李靜亞作為學(xué)員代表發(fā)言,明確了在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流,努力完成各項(xiàng)任務(wù),更好地服務(wù)于日后的教學(xué)實(shí)踐工作的決心。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

  凝聚產(chǎn)生了力量,團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力,凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,隨著社會(huì)的`不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校,隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。要有“捧 著一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。

  2016年11月2日晚上“育兒周刊"的講師團(tuán)來(lái)我園進(jìn)行《教師團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)。培訓(xùn)前王園長(zhǎng)親自跟老師們做音樂(lè)互動(dòng)呢?

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅(jiān)定了老師熱愛(ài)幼教事業(yè)的激情,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論,交流。學(xué)以致用,把這次的學(xué)習(xí)知識(shí)積極運(yùn)用到教育中來(lái),做一個(gè)積極向上的幼兒園教師。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

  11月19日晚上,茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì),市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。

  吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出,這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視,將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,取得了很好的成效,具體表現(xiàn)在:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神,從而提高活動(dòng)的`實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù),樹(shù)立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理,建章立制。

  接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定,潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

  最后,潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,他對(duì)市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定,就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn):一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以師德修養(yǎng)為根本,不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),不斷努力,團(tuán)結(jié)共進(jìn),打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇7

  為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),5月9日下午,金城幼兒園召開(kāi)了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì),會(huì)議由蔡瓊園長(zhǎng)主持。

  會(huì)上,蔡園長(zhǎng)傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的精神,要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》,并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的'具體要求和深刻內(nèi)涵,依法履行教師的職責(zé)。

  此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng),為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇8

  不知不覺(jué),今天已經(jīng)是我們參加國(guó)培計(jì)劃(2022)”幼兒園骨干教師訪名校浸潤(rùn)式培訓(xùn)的第八天了。來(lái)自石家莊第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園鄭韋園長(zhǎng)精彩的講座《繪本教學(xué)的多元整合》,讓學(xué)員們對(duì)繪本活動(dòng)有了一個(gè)全新的體驗(yàn)。

  上午的講座中,鄭韋園長(zhǎng)變身為魔術(shù)師。她不但僅用一張餐巾紙,就教會(huì)了我們使用師幼互動(dòng)四步曲,達(dá)成引導(dǎo)幼兒發(fā)展能力的技巧,而且巧用對(duì)比法使我們內(nèi)化了鼓勵(lì)幼兒和我們合作的五種方法。最值得一提的是她分享的自創(chuàng)繪本故事《愛(ài)美的媽媽》、《頭上會(huì)長(zhǎng)什么》,讓我們意識(shí)到成人固定的思維模式,并不等同于孩子的世界。孩子們的思維世界,自有他們更多的顏色和精彩!

  瑪利婭·蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò):我聽(tīng)過(guò)了,我就忘了;我看過(guò)了,我就知道了;我做過(guò)了,我就理解了。為了讓學(xué)員們更深入地了解繪本,下午的參與式活動(dòng),鄭韋園長(zhǎng)又變身為總導(dǎo)演。在分享研討環(huán)節(jié),她帶來(lái)的繪本故事活動(dòng)《跳舞吧,小雅》,讓大家耳目一新,11個(gè)小組的研討也讓大家充分認(rèn)識(shí)了活動(dòng)的價(jià)值所在;顒(dòng)中不論是發(fā)散思維的.切入,還是教師對(duì)活動(dòng)重難點(diǎn)特設(shè)的智慧指令,還有幼小銜接學(xué)習(xí)品質(zhì)地培養(yǎng),無(wú)處不是值得我們欣喜和學(xué)習(xí)的。接下來(lái)的表演環(huán)節(jié),她指導(dǎo)學(xué)員們角色表演的同時(shí),還發(fā)揮集體的力量搭建出最高的樹(shù)、草地和最大的地洞,使大家在表演中感受繪本戲劇的童趣和快樂(lè)。

  雖說(shuō)大家是骨干教師,但發(fā)展到一定階段也會(huì)出現(xiàn)瓶頸。今天鄭園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們聚焦繪本教學(xué),樂(lè)享多元智慧。鄭老師的拋磚引玉,將指引我們反思自己教育教學(xué),并尋求新的突破點(diǎn),讓我們?cè)谟變航逃牡缆飞铣=坛P,行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇9

  讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,國(guó)培繼續(xù)教育培訓(xùn)促進(jìn)教師學(xué)習(xí),對(duì)于拓寬教師的視野、豐富理論內(nèi)涵有著十分重要的意義。為了充分發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的有效資源,開(kāi)闊教師視野,更新教學(xué)理念,不斷提升教師個(gè)人的專業(yè)化水平!

  20xx年12月29日,我們有幸聆聽(tīng)南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)朱靜晶和南京市科睿幼兒園園長(zhǎng)鄭梅講座。通過(guò)一天的講座了解主題綜合活動(dòng),“走進(jìn)南京實(shí)驗(yàn)幼兒園35年幼兒園綜合課程的研究范式”的學(xué)習(xí)。專家講座為我們帶來(lái)的關(guān)于綜合課程背景下主題環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)的實(shí)施步驟等專題講座,讓老師們對(duì)于如何開(kāi)展主題課程有了更進(jìn)一步的了解。

  朱靜晶園長(zhǎng),她以非常強(qiáng)的學(xué)前教育專業(yè)水平做研究,以博學(xué)的知識(shí),遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)時(shí),豐富的經(jīng)驗(yàn),生動(dòng)的語(yǔ)言,清晰的思路,給我們針對(duì)綜合課程活動(dòng)的方案實(shí)施策略做了深入的講解和分析。

  下午,我們所有學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)鄭梅園長(zhǎng)的講座。鄭園長(zhǎng)以科睿幼兒園為例,對(duì)幼兒園環(huán)境與資源充分利用,促進(jìn)幼兒和教師成長(zhǎng)。首先,要明確幼兒是環(huán)境的主人。教師要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒自己布置環(huán)境上,幼兒可以鍛煉觀察思考能力和動(dòng)手操作能力,促進(jìn)幼兒身體身心全面發(fā)展。

  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育最大價(jià)值是發(fā)揮幼兒對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)能力。幼兒喜歡通過(guò)自身活動(dòng)了解環(huán)境、參與環(huán)境,幼兒園環(huán)境是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者和發(fā)現(xiàn)者。同時(shí)也有利于教師對(duì)幼兒想象力和創(chuàng)造力的引導(dǎo)。另一方面也有助于幼兒在活動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成思考的習(xí)慣、培養(yǎng)良好的興趣。其次,物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一般是易感受的,甚至是可觸摸的,這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)一方面能夠有效增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的'了解,使幼兒在舒適的環(huán)境中健康發(fā)展,另一方面感受著美好的環(huán)境可以啟發(fā)幼兒熱愛(ài)美、追求美的生活情趣。

  通過(guò)此次專家講座學(xué)習(xí),教師們都受益匪淺,紛紛表示也將利用空余時(shí)間,把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和內(nèi)化。相信每一次的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)都會(huì)讓老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中發(fā)揮自己的才智,提高自己的教學(xué)水平,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育人!

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇10

  為貫穿落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于做好20xx年全區(qū)中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃”和“區(qū)培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施工作的通知(桂教師范{20xx}19號(hào))文件要求,改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容,貼近一線鄉(xiāng)村教師實(shí)際需求,創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式,建立鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系,持續(xù)提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì),桂林市教育局舉辦20xx年“國(guó)培計(jì)劃”桂林市統(tǒng)籌項(xiàng)目——鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù),項(xiàng)目由北京教培師訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司(教師教育網(wǎng))承擔(dān)。

  此項(xiàng)目根據(jù)各縣幼兒教師教育實(shí)際情況來(lái)分場(chǎng)舉辦,在資源縣和龍勝縣開(kāi)展為期8天的短期集中培訓(xùn),分兩個(gè)階段進(jìn)行。為此,特邀請(qǐng)了廣西區(qū)內(nèi)資深教研員、幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)主任、一線骨干教師來(lái)?yè)?dān)任培訓(xùn)講師,培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞《指南》五大領(lǐng)域內(nèi)容及幼兒園指導(dǎo)《綱要》來(lái)延伸教學(xué)主題,注重從實(shí)際出發(fā),因材施教。擬采用培訓(xùn)方式,包含專題講座、案例分析、教學(xué)展示、同課異構(gòu)、問(wèn)題研討等。

  資源縣和龍勝縣第一階段培訓(xùn)分別于20xx年6月12日和13日啟動(dòng),于20xx年6月15日和16日結(jié)束;參訓(xùn)學(xué)員涉及到資源縣和龍勝縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師100名,在桂林市教師培訓(xùn)中心、資源縣教育局師訓(xùn)股和龍勝縣教育局師訓(xùn)股及全體參訓(xùn)學(xué)員老師的`大力支持下,此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇11

  沐浴著淺冬的暖陽(yáng),20xx年12月9日,來(lái)自“國(guó)培計(jì)劃”(20xx)——陜西省幼兒園骨干園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目組的50位學(xué)員懷著激動(dòng)和喜悅的心情,來(lái)到臨渭區(qū)示范幼兒園進(jìn)行參觀交流學(xué)習(xí),骨干園長(zhǎng)們共同探討、暢所欲言、現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚熱烈。

  上午的學(xué)習(xí)由“三層分享,一個(gè)參觀”組成。首先,牛雅玲園長(zhǎng)以《凝心聚力謀發(fā)展,科學(xué)規(guī)范鑄品牌》為主題,向大家分享了本園的發(fā)展歷程、辦園宗旨、教學(xué)理念及園所文化。

  緊接著,保教主任王薇以《探尋在生活中,行動(dòng)里的課程》為主題,帶來(lái)第二層——課程建構(gòu)分享。王老師圍繞堅(jiān)持兒童立場(chǎng)的課程觀重點(diǎn)闡述了園所在“生動(dòng)”課程體系建設(shè)方面的.探索實(shí)踐過(guò)程,讓在座參訓(xùn)園長(zhǎng)受益頗多。

  專題交流分享結(jié)束后,在副園長(zhǎng)吳亮和辦公室劉主任的帶領(lǐng)下,參訓(xùn)園長(zhǎng)們分成兩隊(duì)對(duì)幼兒園的整體功能部室、園所環(huán)境進(jìn)行了實(shí)地參觀。

  下午,青年骨干教師趙婉盈老師帶來(lái)了一節(jié)巧妙新穎的大班科學(xué)活動(dòng)《探案101》觀摩課。本節(jié)活動(dòng)選材新穎,老師精心創(chuàng)設(shè)了豐富生動(dòng)的模擬情景,讓孩子們變身“大偵探”,并用豐富的表情和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言引領(lǐng)著孩子們認(rèn)真觀察、大膽探索,從而逐步將活動(dòng)推向高潮!

  讓真心者踐行,讓能力者擔(dān)當(dāng),國(guó)培提供了這樣廣闊的平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)的資源、暢通的交流空間,讓有夢(mèng)者圓夢(mèng)筑夢(mèng),而作為筑夢(mèng)者的領(lǐng)頭羊—-骨干園長(zhǎng)們定不負(fù)重托,不負(fù)韶華,開(kāi)拓進(jìn)取,思變革新,用新生的力量育新生的童年,為學(xué)前教育事業(yè)注入源源不斷的生命力!

  幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇12

  5月27日上午,我校采用線上直播形式,舉行了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—河北省市級(jí)幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)班典禮。廊坊師范學(xué)院黨委副書(shū)記曹慶奎出席了開(kāi)班典禮,繼續(xù)教育學(xué)院書(shū)記王云濤、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)王立升、首席專家李士萍以及來(lái)自全省的300名幼兒園骨干教師參加了開(kāi)班典禮。校黨委副書(shū)記曹慶奎在開(kāi)班典禮上作了重要講話。

  曹慶奎副書(shū)記指出,“國(guó)培”項(xiàng)目是全國(guó)最高端的教師培訓(xùn)項(xiàng)目,是廣大教師專業(yè)化成長(zhǎng)的`優(yōu)質(zhì)平臺(tái),對(duì)于促進(jìn)教育及基礎(chǔ)教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了確保培訓(xùn)收到實(shí)效,曹書(shū)記對(duì)學(xué)員提出三點(diǎn)希望及要求:潛心鉆研,主動(dòng)思考;積極交流,共同提高;遵守培訓(xùn)紀(jì)律,確保學(xué)習(xí)效果。

  開(kāi)班典禮上,王立升院長(zhǎng)重申了此次培訓(xùn)對(duì)于提升河北省幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要性,對(duì)參加本次國(guó)培的學(xué)員提出了更為具體的培訓(xùn)要求。典禮結(jié)尾,王立升院長(zhǎng)代表國(guó)培項(xiàng)目組祝愿所有參訓(xùn)學(xué)員都能夠?qū)W有所成。

  開(kāi)班典禮后,本次國(guó)培正式進(jìn)入到在線學(xué)習(xí)階段。5月27日上午,河北大學(xué)的張蒞穎教授作了《幼兒園管理經(jīng)典案例解讀》專題講座。

  在講座過(guò)程中,張教授對(duì)幼兒園管理進(jìn)行了理論層面的剖析,包括什么是管理、為什么要學(xué)習(xí)管理、如何辦好一所幼兒園、幼兒園管理的技術(shù)與藝術(shù)等。接著,張教授對(duì)幼兒園管理進(jìn)行了實(shí)踐操作層面的解讀,應(yīng)用理論知識(shí)對(duì)《誰(shuí)說(shuō)了算?》《兩個(gè)副園長(zhǎng)的矛盾》《職工代表大會(huì)》等十四個(gè)經(jīng)典案例進(jìn)行了細(xì)致分析。最后,張教授指出管理的本質(zhì)是激發(fā)和釋放每一個(gè)人的善意。講座結(jié)束后,有學(xué)員評(píng)價(jià)本節(jié)課是“幼教管理的饕餮盛宴”,使原本枯燥晦澀的幼兒園管理知識(shí)變得易于理解,豐富有趣。

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