學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào)范文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們每個(gè)人都可能會接觸到簡報(bào)，簡報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么你有了解過簡報(bào)嗎？以下是小編整理的學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào)范文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全面保障孩子們的健康成長，伏伯小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，把“雙減”作為重要政治任務(wù)緊緊抓好，多項(xiàng)舉措并舉，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，明確課后服務(wù)的方式，內(nèi)容。
自開學(xué)以來，我校陸續(xù)召開會議部署了雙減工作、作業(yè)管理專項(xiàng)工作、課后服務(wù)工作。進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
�。ㄒ唬┒囗�(xiàng)舉措促落實(shí)之解讀把握政策
為將雙減工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人理解文件精神，監(jiān)督配合，使這項(xiàng)政策落地有聲。學(xué)校通過召開行政會、教師職工會等方式組織老師對“雙減”政策實(shí)施多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提升增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性的理解。
�。ǘ┒囗�(xiàng)舉措促落實(shí)之完善作業(yè)管理
根據(jù)“雙減”政策，我校即時(shí)制定《學(xué)生作業(yè)管理制度》，嚴(yán)控學(xué)生書面寫作業(yè)用量，對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定課后服務(wù)作業(yè)公示表，要求各科任老師嚴(yán)格按照減負(fù)政策執(zhí)行。
（三）多項(xiàng)舉措促落實(shí)之豐富課后服務(wù)
為落實(shí)“雙減”政策，通過課后服務(wù)豐富活動，助學(xué)生成長，伏伯小學(xué)展開校內(nèi)課后服務(wù)。各班開展基礎(chǔ)性課后服務(wù)，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生盡可能在學(xué)生完成作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，緊接著實(shí)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑惑。
�。ㄋ模┒囗�(xiàng)舉措促落實(shí)之花樣社團(tuán)活動
為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長，提升課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，開設(shè)了多彩的活動，如提升學(xué)生審美水平的.藝術(shù)類活動：舞蹈、書法、唱歌；強(qiáng)身健體的活動：籃球、武術(shù)；傳承經(jīng)典文化的誦讀活動。學(xué)校通過這個(gè)系列的活動，使學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所長、健康成長。課后服務(wù)既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)了學(xué)生的健康快樂成長。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 2
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，都里鎮(zhèn)東水小學(xué)嚴(yán)格按照國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，著眼于學(xué)生身心健康成長，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、家長焦慮嚴(yán)重、家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問題，多舉措落實(shí)“雙減”政策，還孩子健康成長快樂時(shí)光。
組織全體教師召開“雙減”政策工作布置會，學(xué)校擬定出臺相關(guān)方案和發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，各班召開家長會，利用班級群向?qū)W生和家長宣傳“雙減”政策內(nèi)容，讓學(xué)生家長了解“5+2”模式的具體要求。
嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，結(jié)合學(xué)生成長需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有效落實(shí)義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作，開展了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)。真正的讓孩子們在“雙減”之下減輕書包，減量作業(yè)；養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，確保充足睡眠；愛讀書、讀好書、善讀書；陽光體育，強(qiáng)身健體；科學(xué)合理用手機(jī)。
為課后延時(shí)服務(wù)做好保障工作，穩(wěn)抓每周的.語文、數(shù)學(xué)、英語教研工作，要求每一位教師精心備課、講課、評課、反思，及時(shí)處理課堂反饋。
在作業(yè)管理方面，任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、分層布置作業(yè)。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有精力進(jìn)一步提升自己，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。教師面批面改、輔導(dǎo)答疑，確保參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，在校內(nèi)完成所有書面作業(yè)。學(xué)校要求：小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，不進(jìn)行紙筆考試。三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，不進(jìn)行期中考試。
為了加強(qiáng)體質(zhì)管理，學(xué)校合理安排體育課和上午的大課間，讓孩子們充分運(yùn)動起來，強(qiáng)身健體。
校園文化豐富多彩，社團(tuán)活動百花齊放！
本學(xué)期我校仍將繼續(xù)貫徹國家的政策，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”落地，解決家長以及師生的焦慮，去掉那些違背學(xué)生成長規(guī)律的模式化的東西，共同合力促進(jìn)學(xué)生健康成長。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 3
為積極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，我校多次探討并初步形成了“雙減”下的`作業(yè)設(shè)計(jì)與要求。
通過群策群力，積極討論，各年級確定本年級組的作業(yè)要求，做到作業(yè)量減少、質(zhì)量提高、層次多元、選擇多樣和學(xué)科融合，增加學(xué)生實(shí)踐，充分滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。最終學(xué)校通過常規(guī)作業(yè)、自主作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)四種類型，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持作業(yè)彈性化、個(gè)性化。
我校還將每周三確定為無作業(yè)日，讓孩子們自由利用時(shí)間，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，垣曲縣城西小學(xué)統(tǒng)籌安排，鼓勵教師精心設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、各具特色的作業(yè)，通過基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、拓展性和實(shí)踐性等不同層次的作業(yè)，力求從社會實(shí)踐、成長體驗(yàn)、復(fù)習(xí)鞏固等方面給同學(xué)們提出具體的建議和指導(dǎo)，做到兼顧基礎(chǔ)知識的鞏固與能力的發(fā)展，正確處理全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系，讓學(xué)生在練習(xí)與評價(jià)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)。
基礎(chǔ)性作業(yè)
這一層次的作業(yè)主要是基礎(chǔ)練習(xí)題，即基本概念、公式、法則、性質(zhì)、規(guī)律等知識，數(shù)學(xué)基本技能訓(xùn)練的練習(xí)。屬應(yīng)知應(yīng)會的范疇，目的在于鞏固基礎(chǔ)，提高基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
創(chuàng)新性作業(yè)
這一層次的作業(yè)主要是探尋數(shù)學(xué)奧秘，引導(dǎo)孩子們通過融合繽紛絢麗的色彩、生動有趣的數(shù)字、各種轉(zhuǎn)盤，碰撞出一幅幅形象生動的、各具創(chuàng)意的數(shù)學(xué)作品，讓數(shù)學(xué)知識在孩子的筆下再次呈現(xiàn)。
實(shí)踐性作業(yè)
這一層次的作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。實(shí)踐活動是兒童發(fā)展成長的主要途徑，也是學(xué)生形成實(shí)踐能力的載體。二年級的鐘表和三年級的日歷，記錄了孩子們假期里的快樂和收獲。
拓展性作業(yè)
這一層次的作業(yè)主要是強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練，五年級孩子們利用思維導(dǎo)圖建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，展現(xiàn)了自己本學(xué)期所學(xué)的`內(nèi)容。六年級孩子們把本冊幾個(gè)單元的主要知識點(diǎn)全部都以精美的“數(shù)學(xué)小報(bào)”， 多彩的“數(shù)學(xué)樂園”繪制了出來，一張張精心制作的手抄報(bào)，無不體現(xiàn)了孩子的童真與樂趣！
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)持續(xù)性的過程，在今后的教學(xué)過程中，城西小學(xué)將在“提質(zhì)減負(fù)”的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓他們在具有趣味性、層次性、實(shí)踐性、拓展性的作業(yè)中，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線!
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 5
根據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育。務(wù)川自治縣第四小學(xué)統(tǒng)籌部署，擬定了《務(wù)川自治縣第四小學(xué)關(guān)于落實(shí)“雙減”政策之作業(yè)改革項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》。2022年2月17日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)各學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，解讀文件精神與實(shí)施方案，明確細(xì)化作業(yè)目標(biāo)，要求設(shè)計(jì)不同梯度、不同功能的層級作業(yè)，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提升作業(yè)的'科學(xué)性和統(tǒng)整性。兼顧基礎(chǔ)知識的鞏固與能力的發(fā)展，正確處理全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系，讓學(xué)生在練習(xí)與評價(jià)中，獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)，對后續(xù)學(xué)習(xí)更有信心，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
為期三天的辛苦付出，高質(zhì)量完成了課前、課中、課后延時(shí)服務(wù)和課外的作業(yè)清單，并結(jié)合我�！懊鳌ぶ旧鷳B(tài)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，研究完成了適合第四小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的課前預(yù)習(xí)單和課堂學(xué)習(xí)單的作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
今后的教學(xué)管理中，第四小學(xué)仍將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理要求》，履行中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)措施，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，強(qiáng)化立德樹人，立足常規(guī)教學(xué)工作不放松，聚精會神做好教學(xué)工作，讓減負(fù)、增效的理念浸潤到每一位教師的教學(xué)行為之中。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 6
伴隨著“雙減”政策的春風(fēng)，東王女學(xué)校迎來了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線，抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，逐步建立并完善“雙減”的長效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項(xiàng)政策落地有聲。東王女學(xué)校召開了全體教師會并對“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識。強(qiáng)調(diào)到位，落實(shí)到位，嚴(yán)格落實(shí)雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
特色作業(yè)
雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度；倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)；嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。
各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂不減，讓學(xué)生們在樂中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
藝術(shù)剪紙
“剪紙”是我校的校本課程，我們致力于打造人人會剪紙，人人愛剪紙的樂學(xué)校園。
剪紙是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，它能鍛煉學(xué)生的動手能力、審美能力、表達(dá)能力等多項(xiàng)技能，從而達(dá)到提升綜合素質(zhì)的目的。
我校學(xué)生在老師的'教導(dǎo)下，人人可以自主剪出獨(dú)特的剪紙作品，人人臉上洋溢著成功的喜悅，人人期盼每周的剪紙課堂。
精彩社團(tuán)
課后延時(shí)服務(wù)中，不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練，還有豐富多彩的社團(tuán)活動，我校本學(xué)期設(shè)置了籃球社團(tuán)、棋藝社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動，精彩了校園生活，美麗了整個(gè)童年。
多樣活動
學(xué)習(xí)之余，圍繞我校校訓(xùn)——“自信 真誠 快樂 感恩 責(zé)任”，學(xué)校陸續(xù)開展了多種多樣的德育活動，如學(xué)習(xí)雷鋒主題活動、“給植物澆澆水”，“給家人一個(gè)擁抱”、清明節(jié)主題活動等等。五育并舉，我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而奮斗著!
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
東王女學(xué)校定會乘著“雙減”的東風(fēng)， 用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 7
為全面貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，趙縣李春學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長安心、放心。
課堂效率 提質(zhì)增效
“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的重要保障，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。李春學(xué)校堅(jiān)持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實(shí)“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評課、議課活動。
備好課是上好課的前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機(jī)會，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學(xué)中最直接、最實(shí)際的.問題，從而有效地提高教學(xué)水平。
上課的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，以求有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂氣氛時(shí)而輕松活潑，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。學(xué)生在潛移默化中學(xué)會了新知。
聽課的老師們都認(rèn)真記錄上課情況，為接下來的評課準(zhǔn)備素材。他們時(shí)而側(cè)耳傾聽，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而有感而發(fā)，茅塞頓開……
課后，所有聽課老師及時(shí)進(jìn)行卓有實(shí)效的教學(xué)研討。授課教師就教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)評價(jià)等方面，多角度反思自己的課堂教學(xué)。每位聽課老師針對所聽課程逐一進(jìn)行精彩點(diǎn)評，提出寶貴、建設(shè)性的建議。大家一起交流，一起碰撞，受益匪淺。
通過“一周一課”活動的層層開展，我們發(fā)現(xiàn)了每位教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，以及其存的亮點(diǎn)和不足之處；通過每位教師對授課老師的評課、議課，多種教學(xué)智慧在一起交融、碰撞，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為提高課堂效率提供了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作業(yè)分層 提質(zhì)減量
此外，我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。精選作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，實(shí)施分層作業(yè)。
課后服務(wù) 助力雙減
課外延時(shí)服務(wù)活動是“雙減”工作的一個(gè)重要載體和強(qiáng)有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務(wù)政策，擴(kuò)大服務(wù)范圍，安排各個(gè)學(xué)科教師值守，課做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固掌握當(dāng)天的知識要點(diǎn)。
在“雙減”工作教育新形勢下，趙縣李春學(xué)校將繼續(xù)立足本校實(shí)際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升，繼續(xù)勤耕細(xì)作，繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實(shí)效、有溫度的實(shí)踐之路，著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài)，為塑造有自豪感的李春教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 8
為了扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)方式，提高作業(yè)實(shí)效，讓我們的作業(yè)“走新更走心”。 6月 14日我校進(jìn)行了作業(yè)常規(guī)檢查，教學(xué)部門成員及各組長參加了檢查工作。
本學(xué)期，我校老師積極思考并探討，在作業(yè)的形式上力求多樣化、多元化，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的.生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，分層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)及特色作業(yè)。
基礎(chǔ)作業(yè)是以作業(yè)本形式呈現(xiàn)，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)地進(jìn)行批改，對待后進(jìn)生的作業(yè)，不厭其煩地讓其訂正、進(jìn)行多次批改；特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，針對孩子作業(yè)的亮點(diǎn)和不足，在作業(yè)本上進(jìn)行鼓勵性評價(jià)。
特色作業(yè)則體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的趣味性和生活化，本學(xué)期我校建立作業(yè)上報(bào)制度，每日在群內(nèi)打卡、公示，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進(jìn)行表揚(yáng)。通過微信報(bào)道的形式宣傳和鼓勵教師布置特色作業(yè)，在行動中改變布置作業(yè)的思維。從作業(yè)形式上可以看出老師們很有創(chuàng)意，很有內(nèi)容，孩子們的思維也遠(yuǎn)比我們想象中的要有創(chuàng)造性、趣味性。
總之，在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中我們本著“走新更走心”的原則發(fā)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢與不足，互通有無、集思廣益，真正做到發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)習(xí)、借鑒，出現(xiàn)問題共同討論、解決，使作業(yè)的設(shè)置、完成、批閱能夠更好地為教學(xué)工作和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 9
“雙減”工作實(shí)施以來，為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，XX中學(xué)制定了《作業(yè)質(zhì)量定期評價(jià)制度》和《作業(yè)管理規(guī)定》，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
1、把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，班級黑板上貼有作業(yè)公示表，由每天任課教師完成填寫，由全體師生共同監(jiān)督。
3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。
5、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生在校內(nèi)能完成大部分書面作業(yè)。
6、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
7、不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的`作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 10
近日，簡陽市教育局針對“雙減”工作常規(guī)檢查暴露出的課程開設(shè)課時(shí)不足、作業(yè)管理公示制度不健全、課后服務(wù)課程開設(shè)吸引力不夠等突出問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)靶心、精準(zhǔn)施治，抽調(diào)督導(dǎo)、教研、基教等科（室）精干力量組建工作專班，綜合考量分析市域內(nèi)中小學(xué)、幼兒園“校情”“園情”，制定“個(gè)性化”督導(dǎo)方案和督查清單，科學(xué)運(yùn)用查閱資料、座談走訪、隨堂聽課、暗訪、抽查學(xué)生作業(yè)等方式，累計(jì)督查中小學(xué)校15所、幼兒園56所，發(fā)現(xiàn)問題3類100余個(gè)，發(fā)出督查反饋意見15份、督導(dǎo)情況報(bào)告6期，總結(jié)推廣各校（園）落實(shí)“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)做法6期。
市教育局與學(xué)區(qū)、學(xué)區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與教師層層簽定責(zé)任書，開展常態(tài)性督查督導(dǎo)，落實(shí)“雙減”工作制度，對落實(shí)問題治理工作不力的學(xué)校給予警告、通報(bào)批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷學(xué)校榮譽(yù)性稱號，違規(guī)性質(zhì)嚴(yán)重的啟動督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，構(gòu)成違法犯罪的`，將依法移送公安機(jī)關(guān)處理。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 11
為了進(jìn)一步落實(shí)雙減辦會議精神，加強(qiáng)“雙減”工作宣傳，讓社會群眾和學(xué)生家長明確“雙減”內(nèi)涵：一個(gè)是減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)。引鎮(zhèn)街道南寨小學(xué)積極開展“雙減”宣傳活動。
20xx年3月10日，引鎮(zhèn)街道南寨小學(xué)在劉青峰校長的組織安排下，帶領(lǐng)教師走出校門，步入村委，與南寨東（西）村委積極溝通，在村委大力支持下，在顯著位置張貼宣傳海報(bào)，做好“雙減”政策宣傳。
學(xué)校在南寨西村村委張貼宣傳海報(bào)，同時(shí)，向前來村委做核酸檢測的群眾和家長做宣傳。
學(xué)校在校門口顯著位置張貼宣傳海報(bào)。
為進(jìn)一步做好“雙減”宣傳，學(xué)校將《西安市長安區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理宣傳公告》、《西安市長安區(qū)“雙減”監(jiān)督舉報(bào)電話》通過教師群，轉(zhuǎn)發(fā)家長，做好定向宣傳。
通過校內(nèi)、校外宣傳，國家“雙減”政策進(jìn)一步深入人心，形成社會共鳴，關(guān)注學(xué)生健康成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 12
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家教育方針政策，提高家長對“雙減”“五項(xiàng)管理”政策精神的理解，搭建家長與學(xué)校的友誼橋梁，增進(jìn)家校合作，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，展示教師工作和學(xué)生校園生活，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校社會影響力。20XX年11月17日晚上8:00，勤豐小學(xué)以“雙減，五項(xiàng)管理”為主題開展了家長會。
會上，各班主任從國家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”通知的出臺背景、意義、內(nèi)容等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，向家長們介紹學(xué)校手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理實(shí)施辦法。與此同時(shí)，班主任老師與科任教師也就學(xué)生家長關(guān)心的問題進(jìn)行了一一解答。
除此之外，各班班主任還向家長發(fā)出倡議：理性看待孩子的成長，克服焦慮情緒；關(guān)注孩子的`生命安全及身心健康發(fā)展；利用課余時(shí)間，引導(dǎo)孩子多讀書，開展適宜的體育鍛煉和文藝活動，做力所能及的家務(wù)勞動等，給孩子一點(diǎn)閑暇的時(shí)光，切實(shí)減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
家長會結(jié)束后，許多家長紛紛表示將以“雙減”“5+2課后服務(wù)”相關(guān)文件要求為契機(jī)，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。做好領(lǐng)路人，家長做好榜樣，一起努力，用行動點(diǎn)亮成就每一個(gè)孩子幸福的未來。
此次家長會的召開，為學(xué)校和家長之間搭建了互相交流的平臺，家校對“雙減”工作達(dá)成了共識，為學(xué)校“雙減”工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。家校共同攜手，助力孩子的出彩成長。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 13
7月13日，臨渭區(qū)政協(xié)副主席馬曉波帶領(lǐng)部分政協(xié)委員對全區(qū)教育“雙減”工作落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研。
調(diào)研組先后來到育紅中學(xué)、云尚月亮宮藝術(shù)學(xué)校、西安路小學(xué)等地，通過展板、展臺了解學(xué)校推行”作業(yè)革命“的成果，對“雙減”政策落實(shí)、課后延時(shí)服務(wù)、社團(tuán)活動開展等情況進(jìn)行詳細(xì)了解，并給予充分肯定。
調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮教育主陣地作用，把“雙減”工作與全區(qū)教育發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，要配足配強(qiáng)師資隊(duì)伍，讓人才“引進(jìn)來、用得好、留得住”，要優(yōu)化教育資源布局，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建良好教育生態(tài)，要強(qiáng)化教培機(jī)構(gòu)監(jiān)管，確�！半p減”工作見實(shí)效。
調(diào)研組要求，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，密切家校聯(lián)系，凝聚社會共識，進(jìn)一步營造家、校、社會協(xié)同育人的良好氛圍，要提升教學(xué)能力，著力提高課堂教學(xué)水平和作業(yè)質(zhì)量，做到減負(fù)增效。廣大政協(xié)委員要積極建言獻(xiàn)策、參政議政，為推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落地貢獻(xiàn)智慧力量。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 14
為進(jìn)一步鞏固“雙減”工作成果，營造良好教育環(huán)境，市教體局牽頭市文廣旅局、市科工信局等“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制成員單位開展系列秋季“雙減”宣傳活動。
10月以來，主題為“讓教育回歸本真，讓社會回歸理性” “雙減”政策宣傳活動在衛(wèi)州廣場舉辦，活動現(xiàn)場設(shè)有宣傳展板、條幅，工作人員積極向群眾宣講解析“雙減”政策，倡議家長選擇規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，支持專項(xiàng)治理工作。
為扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育“雙減”工作落地，衛(wèi)輝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也同步進(jìn)行了宣傳活動，制作“雙減”宣傳展板于鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道醒目位置處，懸掛條幅于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)較集中的街區(qū)�！半p減”政策進(jìn)街道，入轄區(qū)，家喻戶曉，人盡皆知。
為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，活動強(qiáng)調(diào)學(xué)校要通過電子屏、黑板報(bào)、致家長的`一封信發(fā)放、教師家訪等一系列活動，讓家長深度了解“雙減”政策，與學(xué)校同向同行。衛(wèi)輝市中小學(xué)校制作“嚴(yán)禁在職教師校外有償補(bǔ)課”宣傳條幅，懸掛校門外醒目位置，把“雙減”的教育理念持續(xù)傳達(dá)給每位學(xué)生、教師、家長。
秋季系列“雙減”宣傳活動現(xiàn)場解答百余人，發(fā)放宣傳單320份，衛(wèi)輝市共有46所中小學(xué)參加活動，參與學(xué)生創(chuàng)作黑板報(bào)、手抄報(bào)1400余份，積極營造了“雙減”良好社會輿論氛圍，為下步“雙減”工作的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校雙減政策宣傳簡報(bào) 15
伴隨著“雙減”政策的春風(fēng)，西關(guān)小學(xué)迎來了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,扎實(shí)做好“雙減”工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線,抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,逐步建立并完善“雙減”的長效機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神,監(jiān)督配合,使這項(xiàng)政策落地有聲。西關(guān)小學(xué)在曹戰(zhàn)勝校長的帶領(lǐng)下，召開了全體師生大會并對“雙減”政策進(jìn)行再一次學(xué)習(xí),使全體師生進(jìn)一步提高“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識。
鄧x老師作為教師代表，對于學(xué)校這一年的“雙減”工作的執(zhí)行，給學(xué)校、教師、學(xué)生、家長等帶來的改變作了發(fā)言。
“雙減”政策需要我們強(qiáng)調(diào)到位、落實(shí)到位、執(zhí)行到位，把“雙減”的工作要求深入到日常工作中,切實(shí)提高學(xué)校的`整體教學(xué)，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
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