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教師師徒結對幫扶簡報范文（精選19篇）
在我們平凡的日常里，簡報使用的情況越來越多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的教師師徒結對幫扶簡報范文，歡迎閱讀與收藏。
教師師徒結對幫扶簡報 1
師徒結對是促進教師的專業(yè)發(fā)展的一個重要舉措，弘揚“傳、幫、帶”精神，實現(xiàn)教師隊伍水平的整體提高。20xx年3月15日上午，我校朱海忠副校長、邢美教導、王麗萍教研主任、語文科組長韋蕾蕾、高級教師陳太意一行5人，到保國教學點開展“師徒幫扶送教”活動。
本次活動主要內(nèi)容：由中心校陳太意老師（師父）與保國教學點趙詩學老師（徒弟）各展示一堂低年級語文“習課堂”，交流教學經(jīng)驗、方法。
為加快自身專業(yè)水平的提高。前期備課時，趙詩學老師虛心向陳太意老師請教課堂教學方面的問題，討教良好的教學經(jīng)驗與方法。陳老師也非常認真地為其排憂解難。
活動的第一項議程：先由趙詩學老師以“習課堂”教學模式，展示二年級下冊《一匹出色的馬》的第一課時。通過課前與師父的認真研討、備課，課堂上趙老師對“習課堂”教學模式的'理念，又有了更多的新認識和理解，駕馭課堂能力明顯進了一大步。第二節(jié)課由中心校的陳太意老師以“習課堂”教學模式，展示一年級下冊的《小公雞和小鴨子》。這節(jié)課，陳老師上得扎實、高效。她先讓學生聽音樂導入到識字寫字，再自然過渡到朗讀學文。整節(jié)課行云流水，頗為流暢，為我們教學點的語文教學做了很好的示范。
第二項議程：集中研討、評議兩節(jié)展示課的得與失。在研討過程中，每位領導、老師們都誠摯地提出了自己的聽評課意見及思考，讓所有參會老師對我校語文組“習課堂”教學實驗改革的目的、意義及學習實踐“習課堂”的方法策略都加深了認識。
通過本次師徒送教、交流活動，讓大家都看到了師徒在結對幫扶的過程中的共同成長，也感受到了青年教師專業(yè)技能的提升，為進一步形成良好的教研氛圍，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，打下了堅實的基礎�！皫熗浇Y對”活動不僅給年輕教師搭建了成長平臺，也發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引導作用，教無定法，學無止境，在教學教研路上，我們將認真學習、熱心互助，努力成為孩子們最喜歡的老師，成就最美的自己！
教師師徒結對幫扶簡報 2
為幫助新教師更快更好地成長，充分發(fā)揮學校骨干教師引領作用，東方中學20xx年“日出東方”新進教師師徒結對儀式于20xx年9月10日下午15:30，在2號樓三樓會議室舉行。會議由吳蔚老師主持，校長林昶、副校長毛金華、師訓專管員凌曉燕、20xx年全體新進教師以及各位帶教老師參加。
儀式首先由凌曉燕老師宣讀師徒結對名單，每位新進教師都配有一名學科帶教老師和一名班主任帶教老師，以達到更精準的幫教效果。隨后師徒教師在結對協(xié)議書上鄭重簽字，徒弟們紛紛向師傅送上鮮花表示感謝，林昶校長以及各位帶教老師分別與6位新教師合影留念。6位新進教師分別就開學一周以來的工作經(jīng)歷分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困難，也表明了不畏困難的決心。
學科帶教教師代表徐雯介紹了今后帶教指導工作的計劃，將根據(jù)學科考核要求、學科核心素養(yǎng)、區(qū)教研工作要求等對新教師進行指導。為了進一步落實“雙減政策”，徐雯老師指導新教師進行作業(yè)布置、輔導工作。班主任帶教教師代表楊琴芳分享了她的工作經(jīng)驗與體會，指出“班主任老師的'工作不僅在課堂，還在學校的各個角落，要俯下身來讓學生敬重你、佩服你，真心才能換真心”。然后毛金華副校長對師徒教師共提出了五點殷切希望和具體要求：完成任務；相互關心；共同成長；自我規(guī)劃；付諸實踐。最后，林昶校長希望年輕教師傳承東方基因，迅速成長為優(yōu)秀教師。
“日出東方”師徒結對活動是我校強化青年教師培養(yǎng)的一項重要舉措，為新進教師加快專業(yè)成長提供了良好的條件，相信這六位新進教師在老教師的幫助下，會快速融入東方中學大家庭，踐行“三吃四干”精神，實現(xiàn)師徒攜手共進，辦好讓人民滿意的教育。
教師師徒結對幫扶簡報 3
為了提升自己的業(yè)務能力，讓自己迅速成長，我有幸拜趙玲霞老師為師。通過一段時間的學習，我在自信心、意志力、工作和生活態(tài)度等方面都有了極大提高。時光匆匆，回顧即將過去的這一學年，雖然是忙碌的，但收獲是滿滿的。在趙玲霞老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，教學中遇到的難點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鉆研教材，隨時請師父指導修改我的教學設計，虛心接受師父建議。
互相聽課、評課是師徒結對的一種最基本的活動形式，也是我向師父學習最為直接的一種方式。走進趙玲霞老師的課堂，我可以直接學習老師的授課方法，而師父走進我的課堂，則可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些我自己難以注意到的問題。課后，趙玲霞老師會很直接、客觀反饋出很多我自己沒有注意的缺點，并給出意見和建議，讓我在以后的`教學中能有針對性地進行調(diào)整。除了相互聽課、評課，我和趙老師還經(jīng)常在辦公室一起交流上課的體會、管理班級的方法等，每次和趙玲霞老師的交流，我都有或大或小的收獲�，F(xiàn)在，我的課堂較之前有了很大的進步，這一切都與我的師父趙玲霞老師的不吝賜教是分不開的。
學校通過師徒結對的方式為青年教師提供了學習成長的平臺，這一條紐帶聯(lián)結在每對師徒之間，也給青年教師提供了交流溝通和相互學習的機會。讓大愛之師一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌一小美好的明天。
教師師徒結對幫扶簡報 4
“青，取之于藍而青于藍”青年教師是學校發(fā)展的未來和希望。為了促進青年教師業(yè)務水平的提升，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，3月10日下午，我校55名老中青教師齊聚會議室，隆重舉行了本學年第二學期的“青藍工程”師徒結對啟動儀式。活動由學校教研主任馬小蘭老師主持。
活動伊始，魯亮生校長針對我校教師結構現(xiàn)狀，提出了“青藍工程”結對的重要意義，并提出了三點建議：
1.教學相長
2.嚴師高徒
3.做到“三化”！
培養(yǎng)目標具體化，培養(yǎng)計劃合理化，日常指導經(jīng)常化，根據(jù)“青藍工程”實施方案的要求對青年教師進行全程、全方位的指導。
擺佳麗副校長帶領大家學習了《瓊博拉鎮(zhèn)中心�！扒嗨{工程”實施方案》,明確了師徒各自的職責和義務，制定了具體的考核機制。接著公布了本學期師徒結對的名單，師徒們懷著--份使命和責任,鄭重簽訂了師徒協(xié)議書。一份協(xié)議，它承載的將是一份責任，一份承諾，一份期待。
隨后，師傅代表老師鄭重承諾，“藍方”教師將言傳身教，率先垂范，毫無保留地進行經(jīng)驗傳授和交流。徒弟代表于晨東向?qū)W校和導師們表達了感激之情，他表示青年教師要不斷發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，虛心學習,主動學習，相信在師傅的扶持下，教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，池嘉綦書記做了總結講話：師徒結對薪火傳，互勉并行育芬芳。本次“青藍工程”師徒結對活動對我校教師隊伍建設有著十分重要的意義，也為學校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多的`優(yōu)秀后備人才。相信今天的師徒結對會讓師傅和徒弟在互相學習中，取得雙贏!
讓我們團結一致，群策群力，互相學習，為我校的明天做出更大的貢獻!
教師師徒結對幫扶簡報 5
為充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領、示范和輻射作用，促進青年教師、新進教師的專業(yè)成長，進一步打造學校優(yōu)質(zhì)教師團隊，全面提高教育教學質(zhì)量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結對”活動拉開了帷幕。
活動由分管教學副校長呂和杰主持，呂和杰宣讀了結對方案，以及指導教師和徒弟的工作要求。比如，師徒共同閱讀先進的`教育理論書籍；合作撰寫教育論文；邀請師父隨堂聽課；共同探討優(yōu)秀課例；師徒交流教育教學中的困惑；師父評課等。
活動最后由校長劉小蘭作總結性發(fā)言。學高為師，德高為范，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經(jīng)驗的導師請教并踏實求學，要學會“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關系，追求主動發(fā)展。
這次師徒結對活動的成功舉行，將有效推動留賓中心校青藍工程的開展，促進青年教師的快速成長，進一步壯大學校優(yōu)秀骨干教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學校長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
教師師徒結對幫扶簡報 6
為加強教師隊伍建設，發(fā)揮學校骨干教師的示范、輻射作用，促進新入職教師專業(yè)成長，提高學校師資整體水平，全面提升教育教學質(zhì)量，教研室于10月21日下午在教研室會議室，舉行了20xx年教師 “傳幫帶”啟動儀式及結對簽字活動。活動由教研室負責人李彩琴主持，張成輝副校長、教務科魏晨霞副科長、6位指導老師和5位年青教師參加。
在活動中，教研室負責人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點強調(diào)了指導老師和青年教師的具體職責，希望新老教師能互幫互助，共同成長；魏晨霞副科長隨后發(fā)言，指出學校近幾年來一直開展教師“傳幫帶”活動，旨在通過這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師盡快站穩(wěn)講臺，提高教學業(yè)務水平和教育能力，希望年青教師珍惜機會，抓住機遇，認真學習，盡快提升；最后張成輝副校長作了總結，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認真履行自己的職責，保質(zhì)保量、按時完成結對協(xié)議中的任務，在規(guī)定的時間內(nèi)取得實質(zhì)性的成果，希望年青教師教學水平通過學習有明顯提高，指導教師也能與時俱進，學習年青教師優(yōu)點，雙方相互學習、相互理解、相互促進，以此推動學校教學教研水平提高。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。本次活動的`開展,是學校在前期新入職教師崗前培訓的基礎上，進一步加強對青年教師的培養(yǎng),為提高教師隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮重要作用。教師“傳幫帶”結對簽字儀式是一個起點,也是一個平臺,更是一種責任，相信年青教師在指導教師的指導下，在教學技藝和精神修煉兩方面都會取得長足發(fā)展，早日成為學校教學的中堅力量。
教師師徒結對幫扶簡報 7
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領和示范作用，促進新教師的專業(yè)成長，全面提高我校教育教學質(zhì)量，10月21日下午，福州市象園小學師徒結對活動在學校會議室隆重舉行。
會上，吳樂穎副校長宣讀了師徒結對名單，并對師傅和徒弟提出了基本要求和各自的職責。老師們莊重地在協(xié)議上簽下自己的名字，師傅們鄭重承諾一定盡心盡責，全面指導徒弟的`日常教育教學工作，深入課堂聽評課，對徒弟進行精心詳盡地指導，提升徒弟的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。徒弟們也表了決心，主動向指導教師學習、請教，定期跟班聽課，努力提升業(yè)務水平，爭取在最短的時間迅速成長起來。
師徒結對活動，為教師們搭建了一個相互切磋，相互學習，共同進步的平臺。相信每對師徒都能在學校統(tǒng)一領導下，刻苦鉆研、不斷探索、攜手并進，共同創(chuàng)造學校美好的明天。
教師師徒結對幫扶簡報 8
為了加強教師隊伍建設，幫助青年教師盡快成長，勝任各科教育教學工作，促進學校教育教學工作更上一個新臺階，我們永紅學校在9月22日開展了“師徒結對”幫扶活動。此次活動為每一位新教師和轉(zhuǎn)崗教師指定了優(yōu)秀的骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師，作為他們的導師，以指導、幫助他們盡快的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，快速提高教學業(yè)務水平。
活動中我們共結對了五隊師徒。有語文，數(shù)學，體育等學科。新教師彭xx言簡意賅地表達了對本職工作的決心和信心，楊帆起航于教育生涯。羅江華老師說出了所有師傅的心里話，他們愿意為學校，為教育事業(yè)獻出自己的寶貴經(jīng)驗。
最后,王書記對本次的簽字活動做了展望性總結。他說能取人之長的`人是聰明的人，能補已之短的人是有智慧的人。希望大家做一個會沉思，會展望的永紅人。
教師師徒結對幫扶簡報 9
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結隊已經(jīng)整整一年了。這一年我有幸與在電焊技術方面非常優(yōu)秀的導師——X老師結為師徒。在此，感謝領導為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，感謝我的指導老師給予我的引導和幫助，也非常感謝同組老師的指導和幫助。
領導組織了拜師結對的活動，使在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到電焊工作中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的'一名受益者。
1、就我個人而言，師傅傳授經(jīng)驗及技術是一種很大的收獲，也是一種享受。在工作中做比較，反思自己的工作，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個技術點的感想，同時也能幫助我更好的完成工作，
2、通過聽課，知道并慢慢體會到了技術的真正涵義。
3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。師傅盡量抽時間看我的工作情況，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。
同時，我對教工作中存在的疑難問題也經(jīng)常向X老師請教，并得到了及時幫助；在工作中，我接受她在技術方面對我的檢查和指導；同時，x老師還指導我隨時寫些自己的感想。一年以來我的工作有了較大的進步。
最后，我要衷心感謝領導為我提供了這樣的機會，衷心感謝x老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。
教師師徒結對幫扶簡報 10
9月8日下午xx鎮(zhèn)中心小學全體教師在學校五樓會議室隆重舉行20xx—20xx學年度“青藍工程”師徒結對啟動儀式。
本學年師徒結對包括片區(qū)完小共有38名教師進行結對子，儀式上xx副校長闡述了“青藍工程”師徒結對活動的意義以及目前取得的成果，宣讀了《xx鎮(zhèn)中心小學20xx—20xx學年度師徒結對實施方案》和師徒結對名單，明確“青藍工程”中師徒結對期間具體的職責和義務。
在全體參會人員的見證下，學校為師父頒發(fā)證書，師徒雙方在《師徒結對協(xié)議》上鄭重地簽下了自己的名字，這一紙之約，明確了師徒之間的義務與責任，也表明了師徒共守初心、同踐使命的.決心，相信他們簽下的不只是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任。
最后，xx校長對師徒給予三點希望：希望各位指導教師切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。希望徒弟要以指導教師為榜樣，以學而不厭的態(tài)度虛心向指導老師請教，按照《師徒結對協(xié)議》要求，多聽、多思、多寫、多改，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格。希望結對的教師雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，發(fā)揚“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，從而在學校內(nèi)形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
教師師徒結對幫扶簡報 11
為發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，高效提高青年教師業(yè)務水平，助力青年教師成長，近日，澗西區(qū)xx小學舉行了2023年度“青藍工程”師徒結對儀式。
結對儀式上，師徒雙方鄭重地在協(xié)議書上簽下了自己的名字。提筆之間，簽下的是承諾和決心，簽下的是使命和期盼，一份份承諾書承載了彼此攜手共進的滿滿期盼。隨后，校長對青年教師提出了成長建議：青藍結對，結的是一種傳承，結的是一份責任。希望青年教師們在導師的帶領下，能夠快速成長為一個個有溫度、有深度的合格的新時代教師，為xx小學的教育注入新的'活力。最后，全體教師莊嚴宣誓，將帶著對教育事業(yè)的無限忠誠，為教育理想燃燒無悔青春。
星光引路、師火燎原；錚錚誓言落地，新的未來已經(jīng)書寫！青年教師作為新生力量，必將為澗西區(qū)xx小學高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻，為學校教育事業(yè)再添光芒！
教師師徒結對幫扶簡報 12
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為促進青年教師健康成長，使他們盡快入門，熟悉勝任學校的教育教學工作，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶作用，打造一支教義精湛、教法科學、理念全新的青年教師隊伍，3月17日下午，xx小學隆重舉行“青藍工程”師徒結對儀式。
活動伊始，教研室負責人宣讀了《“青藍工程”實施方法》，“虛心學習、有疑必問、有惑必解”是對青年教師的殷切要求�！皟A囊相授，以身作則”是對師傅們的衷心囑托。
支部副書記xx宣讀了《xx小學關于公布20xx年“青藍工程”師徒結對名單的通知》，從學科教學至班主任工作，學校為新教師們都配備了經(jīng)驗豐富的導師以發(fā)揮傳、幫、帶作用。
拜師儀式開始，校長xx向師傅頒發(fā)聘書，一份份火紅的證書是一種榮譽，更是一份赤誠的期望。
全體結對老師莊重地簽訂了師徒結對協(xié)議，這一份協(xié)議，它承載的是一份責任，一份承諾，一份期待。師傅們也向徒弟們準備了禮物，希望她們在今后的教育教學道路上奮勇向前。
隨后，徒弟代表xx對師傅們的辛苦付出表示衷心的感謝，她保證：必將虛心向師傅求教，牢記師傅教誨，嚴格要求自己；努力做到嘴勤、手勤和腿勤，爭取盡快成長。師傅代表范兆群則代表師傅們鄭重承諾：率先垂范，以身作則，傳授經(jīng)驗，履行職責，共同促進，相互成長。
最后，校長xx結合當今教育的新形式，指出過硬的教師隊伍對于學生成長和學校發(fā)展的重要性。他代表學校對師傅們表達了衷心的`感謝，對年輕老師也表達了祝賀。同時溫校長指出：“一所好學校，在于擁有一支好的教師隊伍。”最后溫校長對全體教師寄語：“要學而不厭，做一個與學俱進的經(jīng)師；教書育人，做一個立德樹人的人師；知行合一，做一個人師與經(jīng)師的結合。”
師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。真誠地希望各位導師、全體青年教師珍惜這段經(jīng)歷，帶著這份使命與承諾，在今后的工作中把“青藍工程”計劃變?yōu)閷嶋H行動，讓唐小的青年教師培養(yǎng)工程結出更加豐碩的果實。
教師師徒結對幫扶簡報 13
“青藍結對清秋始，惟愿枝間子初成”。青年教師是學校的后備力量，是學校蓬勃發(fā)展的不竭動力。為推動青年教師快速成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提升教師整體素質(zhì)，提高我校辦學質(zhì)量，實驗小學于10月11日開展了“青藍工程”師徒結對活動。
活動由教務處副主任何丹主持。教研處主任xx宣讀了師徒結對名單，隨后，結對儀式流程正式開始。
副校長xx宣讀了《xx市實驗小學“青藍工程”實施方案》，明確師徒雙方的職責和要求。接下來副校長xx給師父們頒發(fā)聘書，這不僅是師父們的任命書，也是屬于師父們一份沉甸甸的責任。
師父代表xx老師發(fā)言表示作為師父會將自己的工作經(jīng)驗和教學方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境，不斷體會到成長的喜悅。
徒弟代表xx老師發(fā)言表示將在今后的教育教學中，主動、虛心地向師父們?nèi)〗?jīng)，接受師父們的督促和指導，不斷反思改進，不斷提高。
在大家的見證下，老師們簽下了師徒結對協(xié)議。紙薄責任重，她們簽訂的不僅是一紙協(xié)議，更是一份責任，一份承諾，一份期待。
校長章永發(fā)肯定了師徒結對活動的意義和價值，也對師父和徒弟們提出了殷切期盼：一是希望各位師父切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。二是希望徒弟要以師父為榜樣，以學而不厭的態(tài)度虛心地向指導老師請教，學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《師徒結對協(xié)議》要求，多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關系。三是希望師徒雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的'意識，作為師父，要經(jīng)常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進。作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)老教師，促進老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
教師師徒結對幫扶簡報 14
又是一載金秋季，丹桂飄香果滿園。為促進青年教師的健康成長，提高學校的教育教學水平，深化學校的內(nèi)涵建設，更好的促進集團化辦學。10月18日上午，xx市四完小舉行20xx—20xx學年青藍工程結對儀式。
此次結對師傅是由xx完小派來交流的.三位優(yōu)秀骨干教師，徒弟是四完小三位優(yōu)秀青年教師。四小青年教師樊聞秀代表徒弟們做了表態(tài)。她表示會嚴格要求自己，多請教，多學習并虛心接受建議，早日成為學校發(fā)展的中堅力量。師父代表方秀老師發(fā)言。她表示，師父們愿意把教育教學方面的寶貴經(jīng)驗和技能等毫無保留地傳授給徒弟，發(fā)揮真正的表率作用。
“青藍工程”是四完小培養(yǎng)青年教師的一種有效措施，是促進教師專業(yè)化成長和學校全面提高教育教學質(zhì)量，促進集體化辦學的重要渠道�；顒幼詈螅ｎI導與結對教師合影留念�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”。相信有師父的言傳身教、徒弟的勤奮努力，xx市四完小的教師隊伍定能“百花齊放春滿園”。
教師師徒結對幫扶簡報 15
金秋十月，丹桂飄香。收獲的季節(jié)，xx中心小學又迎來了新一年度的“青藍工程”師徒結對儀式。
此次師徒結對，為13位青年教師找到了對各自專業(yè)發(fā)展有幫助的師父。儀式上，徒弟向師父獻上鮮花，濃郁的花香傳遞著內(nèi)心的感激與敬意。xx老師作為師父代表發(fā)言，她表示，一定會珍惜這份信任，在今年后的工作中，對徒弟嚴格要求，悉心關愛，幫助徒弟們盡快成長。青年教師鄭欣作為徒弟代表發(fā)言，她首先感謝學校提供的“青藍工程”這一學習平臺，今后將不斷汲取營養(yǎng)，迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
xx校長為指導教師頒發(fā)聘書，他結合自己的成長經(jīng)歷再次強調(diào)了“師徒結對”的`重要性，要求師父們勇于擔當、高瞻遠矚、悉心指導，以自己的學識修養(yǎng)、人格魅力、豐富的經(jīng)驗，將徒弟們盡快引入門，領上路。要求青年教師虛心請教、不斷完善教育教學理念，在教學崗位上能夠更快成長。
“青藍工程”師徒結對活動是加強教師隊伍建設的重要舉措之一，相信在師父們的引領下，青年教師定能收獲養(yǎng)料，綻放芳菲！
教師師徒結對幫扶簡報 16
為加快青年教師的成長步伐，引導青年教師走專業(yè)化成長路線，同時充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，xx市第xx完全小學于10月20日舉行了“青藍工程”師徒結對儀式�；顒佑山萄惺抑魅瘟慰抵局鞒帧�
首先由分管教學副校長xx宣讀師徒結對名單；隨后，師傅代表劉領梅、徒弟代表xx作先后發(fā)言。校長xx對此次活動做重要講話，他指出：師傅應做好對徒弟的`傳、幫、帶工作，要做好“四帶”，即帶德、帶才、帶教、帶研，同時他對新進教師提出了殷切希望，要充分利用好“師徒結對”這個平臺，珍惜每一次學習機會，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心向師傅學“道德”、學“責任”、學“藝術”，從而迅速提升自己。最后，師徒簽訂協(xié)議，黨支部書記樊桂芽為師傅們頒發(fā)聘書，徒弟們向師傅們敬茶、獻花并合影留念，活動在團結和諧的笑語中圓滿結束。
“青藍工程”師徒結對是一個起點，也是一個平臺，更是一種責任。我校相信通過師傅有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授，徒弟一招一式耐心、細心、用心地學，定能促進青年教師盡快成長，適應教育教學工作崗位，逐步形成具有自身特色的教學藝術，為教育事業(yè)增光添彩。
教師師徒結對幫扶簡報 17
荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍�！睘榧涌烨嗄杲處煹某砷L，促進師徒互助互學、互勉共進，10月16日下午，xx小學舉行了20xx—20xx學年度“青藍工程”師徒結對儀式。
儀式上，該校副校長xx宣讀了“青藍工程”師徒結對方案及協(xié)議，并為師傅頒發(fā)聘書。十五對師徒在儀式上簽訂結對協(xié)議，并舉行拜師儀式，徒弟給師傅敬茶、獻花，攜手共渡灼灼韶華。青年教師代表xx老師和師傅代表xx老師分別在會上發(fā)言，表示會謹記職責，并認真踐行。
儀式最后，該校副校長xx從學校發(fā)展愿景、教師發(fā)展目標、學生發(fā)展需要等角度，指出師徒結對的目的與意義，對指導教師應如何履行好自己的`責任、對新教師如何快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。
教師師徒結對幫扶簡報 18
為充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短時間內(nèi)適應教育教學崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學技能和教育管理能力的同步提高。9月xx日上午，學校于多功能報告廳舉行20xx-20xx年度“青藍工程”師徒結對儀式。本次活動由教導處劉榮凱主任主持，他強調(diào)“青藍工程”的'目的是使新教師盡快成長，使青年教師真正融入附小隊伍，不斷超越，成為高質(zhì)量師資隊伍中的中堅力量，因此，本次活動將圍繞著“心懷夢想追光而行”這一主題開展。
最后，xx校長對“青藍結對”教師提出要求：xx校長強調(diào)在座的教師，人人都是徒弟，人人都是師傅�！扒嗨{工程”會使學校形成“以老帶新，以新促老”的新格局，會為我校教師成長提供一片理想的藍天。
教師師徒結對幫扶簡報 19
一枝獨秀不是純，百花齊放春滿園，為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，學校開展師徒結對活動，10月18日中午，xx鎮(zhèn)xx小學舉行了“青藍工程”師徒結對儀式。
會議開始，該校教導主任陳潔亞宣讀了青藍結對師徒名單并上臺。分別是xx（師傅）和xx（徒弟），xx（師傅）和xx（徒弟），xx（師傅）和xx（徒弟）。由xx校長為指導老師頒發(fā)聘書。隨后三對師徒簽協(xié)議。這簽下的不僅僅是一份承諾更是一份沉甸甸的責任。
骨干教師xx老師代表全體師傅發(fā)言。她指出，作為老教師，會認真履職，把多年來積累的工作經(jīng)驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，都會言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作，在教學中不斷傳播正能量，努力做到“學為人師，行為示范”。
xx老師代表全體徒弟發(fā)言。xx老師表示作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的'東西很多，遇到的困難會接踵而來，面對這些會繼續(xù)迎難而上，積極進取，虛心向老教師學習。
由xx校長做重要講話。施校長的講話語重心長，不僅對指導老師應如何履行好自己的“傳，幫，帶”的責任，同時也對新教師提出要做到“三學”：學思想，學本領，學為人。
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