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三年級的班主任的工作總結

時間:2024-10-04 12:45:06 工作總結 我要投稿

三年級的班主任的工作總結

  本學期的班主任工作即將結束,回響這一學期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。

三年級的班主任的工作總結

 。1)是班干部的培養(yǎng)。

  (2)是培養(yǎng)學生的學習能力的修養(yǎng)

 。3)是職業(yè)素質的修養(yǎng)

  一、班干部的培養(yǎng):

  二年級是班干隊伍的調建階級,那么三年級應該是班干的調整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓,如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調,做到各司其責,相互合作,反射總結交流,培養(yǎng)班干部的分析,調整、表達、組織等能力。本半本學期的班干部進行了一次調整,換了一些班干部主要因為在班里時間長了,有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍,內心不太服從,從背后對其產生敵意,而老師卻在管與不關的憂郁狀態(tài)中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學習抵觸的情緒。

  二、通過沉類教育、培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  優(yōu)秀生,中間型學生后進生的教育

 。ㄒ唬┟课粚W生都有自己的氣質性格特點,有自己的理想興趣,愛好和這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

  由于優(yōu)秀生色素質和他的在班級的榜樣地位,用此班主任對他的比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候,我班有個別優(yōu)秀生學習非?炭啵煽儍(yōu)異,可到了三年級,卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應用,所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間遭受非議,心理壓力太大,影響了學習。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導致教育失敗。所以在半里我經常與科任老師取得聯(lián)系,時刻了解他們的學習情況,另外同過周記來交談,聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。

  中間型學生在我班一半以上,對于中間型學生的教育,我本人族在嘗試中,但有一點可以確定,許多中間型學生成績提高不了,不單純是因為他的不夠努力;在班里曾經有學生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好!睂W生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,常識獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。

  后進生的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實際實施情感教育的關鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學生假期的打算,在交談中建立互相信任的關系。同時在學習上樹立信心,具體培養(yǎng)他的意志力。

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  在班里主要有這兩件種學生:住宿生、和走讀生,在這些住宿生、走讀生中間自發(fā)產生一些非正式群體,其中有積極向上的,有中間的,也有消極的,他們的是可段的,對于個體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響,如何做好這些非正式群體的教育也是一個熱點問題。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,如,邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手,協(xié)調“中間型”群體與班級體與班級體建設的關系,實現(xiàn)其向“積極型”改變。如在班干部的作用上,盡量考慮到中間型群體的學生激發(fā)上進心和參與班級建設的熱情。再次建立健康的班級與論以讓“消極型”群體成員產生壓力,逐漸行輿論要求靠攏。加入積極團體。

  三、利用各種途徑培養(yǎng)學生的職業(yè)素質。

  1、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理,但也有一部分學生對學校職業(yè)化管理的理解產生偏差,只為了不被記名不被扣分就行,經常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,仍然即使進行耐心的引導和教育。

  2、結合教學內容,提高學生的服務意識,通過飯店服務教學,在服務程度,語言表達,行為表情方面讓學生體會佳賓至上的服務原則。

  3、以小的各種活動為契機,提高學生焦急能力,創(chuàng)新能力,組織能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,如運動會前又有秩序地訓練,創(chuàng)意的教室黑板報,合唱節(jié)的從組織訓練,服裝準備方面。

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