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語文組期中的工作總結(jié)

時間:2023-05-04 21:37:44 工作總結(jié) 我要投稿
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語文組期中的工作總結(jié)

  本學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已過半,很有必要結(jié)合期中調(diào)研測試進(jìn)行一下總結(jié),努力查找教學(xué)中的不足,爭取在以后的教學(xué)中揚長避短,不斷進(jìn)步。

語文組期中的工作總結(jié)

  一、半學(xué)期來的努力。

  1.繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  半學(xué)期來,我們組提出每個月一個關(guān)鍵詞來重點訓(xùn)練學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞的提出根據(jù)本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況。如:學(xué)會傾聽、專心聽講、靜心閱讀、勤于背誦……半學(xué)期來,感覺還好,下半學(xué)期會再細(xì)化些,班級間多交流,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識:

  (1)拼音教學(xué)多重視。根據(jù)以往經(jīng)驗,2年級學(xué)生的拼音會呈退步趨勢,半學(xué)期來,我們結(jié)合每課的生字教學(xué),對字音的教學(xué)不放松,有時候結(jié)合生字默寫,同樣默寫拼音,以熟能生巧。

 。2)抓好識字寫字訓(xùn)練。

  趣味識字,認(rèn)真寫字,半學(xué)期來,我們一如既往地訓(xùn)練著,效果不錯。值得欣慰的是,班級中有一部分學(xué)生對怎樣趣味記生字有自己的思想,樂意編識字兒歌,善于總結(jié)識字方法。遺憾的是,每個班級總有一小部分學(xué)生握筆姿勢依然存在問題。這在下半學(xué)期中,將多點鼓勵和激勵措施,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

  (3)抓好讀書訓(xùn)練。

  經(jīng)過以前3學(xué)期的努力,學(xué)生基本能養(yǎng)成每天“閱讀”的好習(xí)慣,但是怎樣由“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”,我們還需要引領(lǐng)。目前在做的是,先師生共聽書,然后帶動大家一起讀,一起評,效果是不是好,我們會在下半學(xué)期中繼續(xù)并及時調(diào)整。當(dāng)然,激勵的方式、獎勵措施,仍舊會跟上。

  3.認(rèn)真上好每一節(jié)課:

  這半學(xué)期來,我們組能認(rèn)真開展集體備課活動,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。

  4.寫話訓(xùn)練有層次感。

  這一學(xué)期的寫話訓(xùn)練,我們組一開學(xué)就進(jìn)行了認(rèn)真的規(guī)劃和安排。每次寫話訓(xùn)練有寫話內(nèi)容預(yù)設(shè)、優(yōu)美詞段鋪成、優(yōu)秀范文引領(lǐng),學(xué)生有了3個方面的加強,基本每次寫話訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期的效果。這一方面,下半學(xué)期,我們會繼續(xù)努力的。

  二、期中調(diào)研的思考。

  1.基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。

  試卷中的“我是書寫小能手”“我會看拼音寫詞語”“我愛動腦筋”“句子模仿秀”“按課文內(nèi)容填空”等項目上可以看出孩子們答題態(tài)度是認(rèn)真的。

  2.能力題目值得思考。

  欣喜:“課外閱讀積累”孩子們完成得非常棒,尤其是第五小題的課外閱讀積累,孩子們能用通順的語言交自己印象最深刻的一幕表達(dá)出來,看出孩子們的表達(dá)能力及概括能力還可以。

  遺憾:學(xué)生年齡小,答題經(jīng)驗不足。如“按課文內(nèi)容填空”孟郊在什么時寫下了《游子吟》,不細(xì)心的孩子只填了“50”,未寫“歲”,還有個別孩子將“時”與“十”混淆,寫了數(shù)字“50”又改成“五”。

  努力:1.“我會查字典”這一項錯誤率較高,有少數(shù)小朋友把寫音序?qū)懗闪艘艄?jié),“世”和“豐”的部首不太會,有的把世的部首寫成“丨”,有的把豐的部首寫成“豐”部,自然,他們在做除部首筆畫數(shù)這一塊也出現(xiàn)了錯誤。另外,少數(shù)小朋友寫第二畫是哪一筆這一題把世的第二筆寫成豎折,可以看出平時寫的時候就是倒筆的。部首查字,是本學(xué)期的重點,這一項要加強練習(xí)和鞏固,在鞏固中自己找歸類,總結(jié)方法。

  2.閱讀短文方法需要多練習(xí),多指導(dǎo)。這次短文閱讀其實不難,答案就在短文中,可一半多的孩子沒有認(rèn)真讀短文,或沒有讀明白,都只寫了其中的一部分,要么只寫了謙虛是人的美德,要么只寫了發(fā)現(xiàn)了每個人都有自己的長處,沒有寫全面?梢,閱讀短文的方法還是需要多指導(dǎo)的。

  3.快樂寫話寫出了水平。

  一年級閱卷老師反映,這次寫話完成得比較令人滿意,全年級得滿分的有46人。閱卷老師說,她們邊批改邊笑,笑孩子的想象趣味,笑孩子童真的話語可愛。這是令人欣慰的一小部分精彩。多數(shù)學(xué)生能做到敘事清楚明白,語句通順,書寫工整。還有一小部分孩子雖然能有順序地把故事敘述完整,但缺乏想象力,語言蒼白干巴,層次不清,相對字跡也比較潦草,所以失分較多。

  三、繼續(xù)努力的細(xì)節(jié)。

  1.半學(xué)期來,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面細(xì)心不夠,低級錯誤不斷。今后在這一方面多點思考,多些指導(dǎo)。

  2.學(xué)習(xí)責(zé)任心要加強。班級中有一部分孩子學(xué)習(xí)主人翁意識弱,學(xué)習(xí)不主動,成績好、壞,書寫的端正、草率,似乎不是自己的事情。今后在這方面多和家長溝通,從生活、學(xué)習(xí)等方面一起嚴(yán)格要求,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  態(tài)度決定一切!今后,我們還需加倍的努力,經(jīng)?偨Y(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,共同討論解決方法,每個孩子的進(jìn)步,是我們努力的方向。

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