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第一期的工作總結(jié)
努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面
在十六大精神的指引下，我校貫徹落實(shí)了《教育部2002-2003學(xué)年教育目標(biāo)管理考評(píng)方案》，不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)。建構(gòu)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)習(xí)化的校園，使教師步步走向成熟，學(xué)生天天有進(jìn)步，學(xué)校年年有新起色。過(guò)去的一年我們立足自己的崗位不斷探索、努力耕耘，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了可喜的的成績(jī)。
師生參加公司教育部的各項(xiàng)競(jìng)賽取得突破性進(jìn)步；隨著課程改革的實(shí)施，教師的觀念在逐漸更新，教師的角色在悄然變化，學(xué)生的主體地位在慢慢凸現(xiàn)；校本課程的全面鋪開(kāi)，為素質(zhì)教育提供了廣闊的創(chuàng)造空間，教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到全面提高；教育信息網(wǎng)的快速發(fā)展使課堂教學(xué)的環(huán)境得到優(yōu)化；校園文化、辦學(xué)條件獲得較大改善等等。現(xiàn)根據(jù)教育部評(píng)估工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，從以下幾個(gè)方面的工作做總結(jié)匯報(bào)。
一、辦學(xué)思想和目標(biāo)
我們提出了“以人文精神為主導(dǎo)的管理”這一辦學(xué)理念，提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)爭(zhēng)先進(jìn)，外樹(shù)形象爭(zhēng)市場(chǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。一年多來(lái)廣大教職員工在校黨支部、行政的帶領(lǐng)下，以科研興校為主導(dǎo)，以規(guī)范管理為主線，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，以校本教育特色為主創(chuàng)，培養(yǎng)了一批“勤奮、廉潔、奉公”的干部隊(duì)伍，逐步形成了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)，“勤奮、文明、樸素”的學(xué)風(fēng)。初步形成了奮發(fā)有為、和諧向上的工作、生活氛圍。保持了“公司德育示范學(xué)校”及“十堰市環(huán)保綠色學(xué)�！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)。為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以人為本、精心設(shè)計(jì)、注重實(shí)效，構(gòu)建整體的德育體系。
學(xué)校一貫堅(jiān)持“以德為首”、“以德育人”的辦學(xué)方向，重視和加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，按照“每一個(gè)教育工作者都是德育工作者”的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織、班主任隊(duì)伍的積極性，適應(yīng)新形勢(shì)新要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的思想、行為狀況以及生理、心理特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。
政教處對(duì)學(xué)校最大的德育隊(duì)伍——班主任進(jìn)行了系統(tǒng)管理。如：開(kāi)學(xué)初，發(fā)放的班級(jí)管理檔案，德育工作安排表……將班主任工作條理化，系統(tǒng)化，方便班主任更好地開(kāi)展工作。政教處還加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的培訓(xùn)，日常工作的指導(dǎo)、考核、反饋與獎(jiǎng)懲；通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；組織班主任撰寫(xiě)德育論文；開(kāi)展“學(xué)生行為評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)評(píng)比”；組織主題班會(huì)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高班主任的工作水平。工作扎實(shí)穩(wěn)妥有序，本學(xué)年無(wú)一例臟、亂、差班存在。
組織開(kāi)展了“讀好書(shū)、唱好歌、排好隊(duì)、掃好地、說(shuō)好禮貌用語(yǔ)”為主題的教育活動(dòng)，開(kāi)展了“元旦游園”等寓教于樂(lè)的活動(dòng)，良好的班風(fēng)、校風(fēng)得以形成。充分利用和開(kāi)發(fā)德育資源，設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行不同層面的愛(ài)心和責(zé)任感的培養(yǎng)。1、是爭(zhēng)做家庭好成員。針對(duì)獨(dú)生子女“衣來(lái)伸手”、“飯來(lái)張口”的現(xiàn)象，開(kāi)展家庭好成員活動(dòng)。通過(guò)“我為媽媽做早餐”、“我做爸爸的小助手”、“我是家庭小清官”等多種多樣的形式和內(nèi)容，讓學(xué)生在家庭生活中發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)主人意識(shí)、親情意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。2、是我做學(xué)校小主人。學(xué)校建立小主人日制度，使學(xué)生感到自己是學(xué)校的主人，他們從小事做起，從自身做起，做文明的示范者、校園的管理者。3、是建立社區(qū)服務(wù)隊(duì)。每年3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日，學(xué)校政教處、少先大隊(duì)部都組織學(xué)生到社區(qū)清掃衛(wèi)生。使學(xué)生知道我們生活的所有環(huán)境都是我們的家園，需要我們?nèi)巳藧?ài)護(hù)。4、是牢記祖國(guó)在我心。每周一次升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生心靈得到進(jìn)一步凈化，情感進(jìn)一步升華，士氣進(jìn)一步高昂。
認(rèn)真貫徹教育部德育工作安排，大力開(kāi)展“走進(jìn)家庭”家訪活動(dòng)。通過(guò)制定家訪檔案了解各班工作的開(kāi)展情況。經(jīng)日常檢查與期末總評(píng)，我校20個(gè)班主任家訪人數(shù)都達(dá)到了教育部規(guī)定60％的家訪次數(shù)。通過(guò)家訪，班主任與家長(zhǎng)的距離更近了，工作方法更靈活，更適合學(xué)生實(shí)際了，學(xué)生行為習(xí)慣向好的方向穩(wěn)步發(fā)展。
隨著“非典”在全國(guó)的蔓延，在學(xué)生中進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生科學(xué)是戰(zhàn)勝病役的唯一方法。我們牢固確立了“每一個(gè)教職員工都是學(xué)生的安全責(zé)任人”的思想，認(rèn)真履行值日職責(zé)，做好安全臺(tái)帳記錄，履行“零報(bào)告”制度，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，并將其納入德育工作的常規(guī)內(nèi)容，確保學(xué)生安全無(wú)事。學(xué)校先后組織了四次全校性大掃除，堅(jiān)持每天消毒，加強(qiáng)對(duì)各班教室衛(wèi)生區(qū)的檢查，督導(dǎo)。同時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)，統(tǒng)一思想，責(zé)任到人，徹底消滅隱患，爭(zhēng)取取得抗擊“非典”的勝利。
為了提升我校德育工作的水平，我們主動(dòng)申報(bào)并認(rèn)真實(shí)施國(guó)家立項(xiàng)課題《小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)與開(kāi)發(fā)的深化研究》，在學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系與信息反饋、班班交流等實(shí)踐領(lǐng)域作了可貴的探索。
我校特別重視對(duì)后進(jìn)生的教育，落實(shí)了在教務(wù)處負(fù)責(zé)下的，由年級(jí)組長(zhǎng)直接管理的后進(jìn)生教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立檔案，落實(shí)幫教責(zé)任人，并開(kāi)展了外出參觀、集體例會(huì)等有助于后進(jìn)生進(jìn)步的各項(xiàng)活動(dòng)，后進(jìn)生教育工作扎實(shí)有效地得到了貫徹實(shí)施，學(xué)校連續(xù)多年無(wú)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
三、以校為本、倡導(dǎo)教研、搭建平臺(tái)，鋪設(shè)新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基石。
高素質(zhì)的教師群體是學(xué)校的興校之本，也是有效落實(shí)辦學(xué)理念的有力保證。學(xué)校一直把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上我們主要實(shí)施三項(xiàng)工程、抓好五項(xiàng)培訓(xùn)、提升四種能力。實(shí)施三項(xiàng)工程：一是師德、師風(fēng)建設(shè)工程。為造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍，首先抓教師的教育觀念和職業(yè)道德、法律意識(shí)。二是名師工程。名師是學(xué)校教研教改的帶頭人，是教師進(jìn)步的領(lǐng)頭雁。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、電影課等校本課程，挑選了觀念新、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師承擔(dān)這些新學(xué)科的教學(xué)開(kāi)發(fā)任務(wù)。為名師的培養(yǎng)加大力度，提供展示舞臺(tái)。三是青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，采取政治上嚴(yán)格要求、業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)、工作上壓擔(dān)子、思想上常鼓勵(lì)、生活上多關(guān)心的做法，通過(guò)以能帶弱結(jié)成幫教對(duì)子，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。抓好五項(xiàng)培訓(xùn)：一是學(xué)歷培訓(xùn)。我校小學(xué)教師大專(zhuān)化比率為95%，兩年來(lái)參加高學(xué)歷培訓(xùn)的教師數(shù)量不斷增加，學(xué)科不同，現(xiàn)具有本科學(xué)歷的教師占30%，為提高教學(xué)實(shí)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是教育理論培訓(xùn)。實(shí)行兩培法：(1)學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)。(2)專(zhuān)家培訓(xùn)。本學(xué)期我�？朔щy先后選派教師200人次參加省級(jí)、市級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，通過(guò)過(guò)這些教師的匯報(bào)課和學(xué)習(xí)心得交流向廣大教師傳播了先進(jìn)的教育理念。如：王志六、黃沈平老師從武漢學(xué)習(xí)歸來(lái)所講的《風(fēng)車(chē)的故事》、《撈鐵牛》兩課促進(jìn)了老師們觀念的轉(zhuǎn)化。學(xué)校掀起了課堂教學(xué)改革的高潮，校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批以學(xué)生為主體，關(guān)心學(xué)生發(fā)展的好課。三是教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)。為了有效地提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科開(kāi)展了“以課例為載體促教師發(fā)展”的教學(xué)研究活動(dòng)。承向紅、王松齡、雷小芳、曾葉妮、王倩的研討課給廣大教師以啟迪。四是信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。學(xué)校非常重視教師的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能力培訓(xùn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容，確定時(shí)間，舉辦課件制作競(jìng)賽。促進(jìn)了廣大教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提高，培養(yǎng)教師們的信息開(kāi)發(fā)能力。五是教育科研能力培訓(xùn)。首先是科研方式方法培訓(xùn)。本學(xué)期我校申請(qǐng)了兩項(xiàng)省級(jí)以上課改課題《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究與實(shí)驗(yàn)》和《小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)與開(kāi)發(fā)的深化研究》。為了搞好這兩項(xiàng)課題研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)，從實(shí)驗(yàn)方案的撰寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)題的總結(jié)等環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。激發(fā)廣大教師科研熱情。本年度還組織教師自擬試卷、組織檢測(cè)及質(zhì)量分析等教育監(jiān)控活動(dòng)，提高了教師把握教材的水平，鍛煉了教師計(jì)算機(jī)操作能力。在這種培養(yǎng)、運(yùn)用與發(fā)展的管理模式下，教師的四種能力得到提升：自覺(jué)更新教育觀念的能力；了解學(xué)生并轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的能力；新的教學(xué)評(píng)價(jià)能力和課程開(kāi)發(fā)能力。
事實(shí)證明這種思路、方法是正確可行的。廣大職工工作中有了自信，教學(xué)中有了熱情，增強(qiáng)了參加競(jìng)賽的的積極性，提高了教育成績(jī)：在教育部電教館組織的“三優(yōu)”活動(dòng)中，我校上交作品50份，獲獎(jiǎng)44份，獲獎(jiǎng)率88%。在科協(xié)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)教育論文14 篇其中二等獎(jiǎng)7 篇，創(chuàng)我校新記錄。公司優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽語(yǔ)文學(xué)科鐘利園老師講的《云房子》獲一等獎(jiǎng)，相應(yīng)的課件、稿本送省參賽。王1敏鈞老師講的美術(shù)課獲二等獎(jiǎng)。在教研室組織的抽測(cè)中學(xué)科成績(jī)也有突出的進(jìn)步。
四、加大力度，彌補(bǔ)缺口，優(yōu)化環(huán)境，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
著眼未來(lái)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的各項(xiàng)工作，學(xué)校致力于教育技術(shù)的現(xiàn)代化建設(shè)。目前，擁有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的系統(tǒng)。全校18個(gè)普通教室全部安裝了計(jì)算機(jī)，每個(gè)辦公室一臺(tái)計(jì)算機(jī)，做到了教師人人能上機(jī)，個(gè)個(gè)會(huì)操作。與東風(fēng)公司教育部校校通的接軌,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享。本學(xué)期為加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,自籌資金購(gòu)置了一臺(tái)實(shí)物投影儀,組建了一個(gè)電影放映室,改建了一間能容納150人的階梯教室。這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和多功能教室的建成為科研、教改、優(yōu)化課堂教學(xué)提供了良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校正在為創(chuàng)建“電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！倍Α�
怎樣使學(xué)生都能夠感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量，精神得到凈化？這是我們刻意追求的環(huán)境育人境界。本著校園環(huán)境建設(shè)科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、實(shí)用性的原則，我們對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃。一進(jìn)校門(mén)墻壁上那醒目的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》警示學(xué)生們要遵章守紀(jì)爭(zhēng)做校園文明星，主席臺(tái)上紅色的地板襯著壁畫(huà)《八駿圖》顯得金碧輝煌，給走進(jìn)校園的每個(gè)孩子一種奮發(fā)向上的激勵(lì)。“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活”的教育目標(biāo)下，同學(xué)們展示著飛揚(yáng)的個(gè)性和特長(zhǎng)。四周的綠樹(shù)、紅花，錯(cuò)落有致。走廊統(tǒng)一掛置的名人畫(huà)像及其簡(jiǎn)介、地圖等，滲透著愛(ài)國(guó)主義、革命理想教育。這一切像春雨滋潤(rùn)著幼苗，激勵(lì)著孩子們健康成長(zhǎng)，奮發(fā)向上�！安┎杀婇L(zhǎng)，志在超越”不斷激勵(lì)著全體師生奮進(jìn)，它定能使每一片綠葉更加翠綠，讓每一朵鮮花更加?jì)善G。
五、加分項(xiàng)目
1、中小學(xué)生文藝匯演學(xué)校創(chuàng)作舞蹈《籽呀》獲二等獎(jiǎng)。
2、中小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽獲男子組團(tuán)體第二名。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)辦法：
1、學(xué)校開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)課題沒(méi)有形成規(guī)模，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)出我校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
2、部分優(yōu)秀教師沒(méi)有形成自已的教學(xué)風(fēng)格。需要進(jìn)一步鍛煉培養(yǎng)。
七、綜合評(píng)定
學(xué)校目標(biāo)明確，思路清晰，措施得力，效果顯著。綜合評(píng)定：優(yōu)
2002——2003學(xué)年的工作任務(wù)十分繁重，我們不僅成功地實(shí)行了EVA工資改革，率領(lǐng)廣大師生抗擊了“非典”，還順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。成績(jī)面前不驕傲，我們要在總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，集思廣益，大膽開(kāi)拓，用智慧和汗水，用辛勤和努力，用責(zé)任和奉獻(xiàn)，用團(tuán)結(jié)和協(xié)作，共同澆開(kāi)我校的教育之花，使之芳香四溢，使之碩果累累。讓我們振奮精神，不斷學(xué)習(xí)和提高，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才再創(chuàng)新局面。
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