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高三地理班主任年終工作總結(jié)
經(jīng)過一年的努力、拼搏,在高三(6)班全體科任老師的相互協(xié)作下,xx屆地理班在高考中取得近幾年來的一次突破。全班重點上線人數(shù)14人,本科上線人數(shù)22人,均超額完成任務(wù)。700分以上有5人,**同學(xué)以總分779分成為全市地理類考生的第一名,袁慧君同學(xué)以地理單科797分獲得市地理狀元,地理平均分為九大校之首。數(shù)學(xué)、綜合等科目也發(fā)揮的比較理想。
取得這樣的成績離不開級長與學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷,也離不開科任老師們認真細致的工作,我自己在這一年里也從以下幾個方面作出了自己的努力。
一 以勤補拙,真心關(guān)愛
作為第一年上高三的年青教師,無論是業(yè)務(wù)水平,還是班級經(jīng)驗都比較淺薄。唯一的優(yōu)勢就是一顆不服輸?shù)男模惋枬M的熱情。在班主任工作中,我組織好班干部負責班級日常事務(wù)。自己將更多的時間和精力投入到關(guān)心學(xué)生學(xué)習和精神狀態(tài)方面。高三這一年里可以說幾乎每天晚上在教室里都會有我的身影,可以說披星戴月,有時在班上看完學(xué)生才開始備課。一個星期9個教案,有時確實讓人有些喘來過氣來。但想一想學(xué)生對班主任的期待,心里也就平靜下來了。
二 多交流溝通,注意學(xué)生心理健康。
高三學(xué)習壓力大,面對競爭和升學(xué)的壓力,學(xué)生普遍都很壓抑。當學(xué)習上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時,很容易引起心理上的波動和不良情緒。不好好處理,對學(xué)習危害非常大。在每一次月考之后,我都會找一些考試發(fā)揮不理想的同學(xué)了解情況,幫助他進行分析,有時鼓勵、有時激將,總之使他重新煥發(fā)斗志,效果較好。當然,這里也因為我班人少,操作起來很靈活。
三 利用多種形式,端正面對高考的態(tài)度,激勵斗志。
利用班會課、標語等形式激勵學(xué)生、鼓舞斗志。
“成功源于執(zhí)著”、“心平常,自非凡”等讓學(xué)生有一個合理的心態(tài)面對學(xué)心與高考
當然,在班主任工作中還存在許多要改進的地方,在今后的工作中不斷嚴格要求,自我完善。
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