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數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)期個人工作總結(jié)
數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)期個人工作總結(jié)
湯溝中心學(xué)校 耿興國
時光飛逝,一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回想自己加入工作室學(xué)習(xí)的點點滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室名師陳堅老師的指導(dǎo)下,順利完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的工作計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)對本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
在這一學(xué)期里,我積極參加各種學(xué)習(xí),在新的形勢下,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實際,與時俱進(jìn)。我深深地感到自己的理論水平有限。因此,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》等教育雜志或教育理論書籍。利用課余時間靜下心來學(xué)理論知識,提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng),以及解題方法、解題策略等方面的綜合能力。
二、不斷提高教科能力,突顯特色教育
在名師工作室的帶領(lǐng)下我們參與了《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實踐研究》的課題研究,以飽滿的工作熱情投入到各項教研活動中。作為一名數(shù)學(xué)教師,我充分認(rèn)識到自己是課堂教學(xué)的實踐者,在日常教學(xué)工作中從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得實在,向45分鐘要效益。
三、向工作室成員互學(xué)互促,進(jìn)行教法切磋
我積極參加工作室的每次教研活動,在活動中,我認(rèn)真聽課、議課,認(rèn)真聽取陳老師及工作室各位成員的意見和建議,主動將自己教學(xué)的困惑拿出來請教大家。在平時的工作中,注重在書本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實踐中學(xué),與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,在日常教學(xué)工作我把自己在參與過程中的體會、感悟、思考、變化以實話實說的形式進(jìn)行交流,在積極參加過程的同時,對教學(xué)有了新的頓悟,教學(xué)組織能力得到了提高。我通過教學(xué)實踐善于發(fā)現(xiàn)問題,積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動,充分發(fā)揮個人的能動作用,努力探索解決問題的途徑和方法,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使新課程的理念落到教學(xué)工作的實處。
四、對工作的反思
回顧本學(xué)期名師工作室的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫能力,要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2017年7月
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