- 相關(guān)推薦
暑期校本研修小結(jié)
研修內(nèi)容:
一、角色模仿:英特爾未來教育
英特爾未來教育代表了教育改革的方向,為教育現(xiàn)代化指出了一條道路,它給教師和學(xué)生帶來了全新的感受。
我校是國家級現(xiàn)代信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,下學(xué)期計(jì)算機(jī)將進(jìn)入課堂,為了加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,進(jìn)一步提高教師搜集資料、整理資料和綜合運(yùn)用資料的能力。每個(gè)學(xué)習(xí)小組需將校本培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)感受等制成網(wǎng)頁,每個(gè)組員至少負(fù)責(zé)一個(gè)版塊。
每個(gè)小組的英特爾作品,于7月12日下午2:00前發(fā)送到五樓微機(jī)房教師機(jī)共享文件夾,各個(gè)子文件夾名稱為學(xué)習(xí)小組名稱。
二、經(jīng)驗(yàn)交流:王宏玉工作室;班主任特色工作
1、研討話題1:建立工作室的意義
2、網(wǎng)上摹擬一個(gè)工作室并在組內(nèi)交流
三、案例研究:分析并“研擬”一份試卷
我校考試改革在內(nèi)容和形式上都取得了一定成績。從本學(xué)期開始,區(qū)教研室僅在個(gè)別年級段的學(xué)期末才出一份參考卷,其它試題要求各任課教師自己命題。因此,試卷反映教師對教材的把握,對新課標(biāo)的理解,每一位教師都面臨著“如何命好題”的問題,我們以這次校本教研活動為契機(jī),認(rèn)真“研擬”試卷,這也是對教師的教育理念的一次檢測和提升。
第一步:語、數(shù)學(xué)科研討本學(xué)期期末試卷,外語組研討六年級畢業(yè)班試卷。
研討話題2:試卷考核了什么?如何調(diào)整今后的教學(xué)?
其他學(xué)科研討學(xué)科最困惑的問題及如何突破。
第二步:各學(xué)科學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對照課標(biāo)研究某一單元的內(nèi)容,找出本單元知識的重難點(diǎn),確定測評的標(biāo)準(zhǔn)。語、數(shù)、外學(xué)科分學(xué)習(xí)小組每人獨(dú)立模擬一份或部分試卷,綜合學(xué)科擬學(xué)生學(xué)科素質(zhì)考核方法。(研討話題3)
第三步:在教師個(gè)人獨(dú)立完成試卷的基礎(chǔ)上,語、數(shù)、外學(xué)科分組交流試卷,說明試卷意圖,最后綜合成風(fēng)格統(tǒng)一的試卷。每一項(xiàng)考核內(nèi)容都要注明考核要點(diǎn)及出卷教師姓名。綜合學(xué)科驗(yàn)證制定的學(xué)生素質(zhì)考核方法。
四、微格教學(xué):課堂教學(xué)展示
微格教學(xué)將復(fù)雜的教學(xué)過程分解成許多容易掌握的具體單一的技能,對單一技能提出訓(xùn)練目標(biāo),在較短的時(shí)間內(nèi)反復(fù)訓(xùn)練,以形成這種教學(xué)技能。
本次訓(xùn)練各小組自立研究主題,主要為各學(xué)科教學(xué)中教師感到困惑的問題。
五、自修內(nèi)容:自主讀書
1、好書推薦,推薦自己平時(shí)讀過的有趣的、有價(jià)值的書,可以是書名,可以是文章片段,可以是讀后感。在網(wǎng)上論壇自主讀書中與大家分享。(7月12日前完成)
2、假期至少讀一本書,可以是文學(xué)作品,可以是教育專著,可以是教育管理,可以是企業(yè)管理方面的書籍,寫成讀書心得的形式,在網(wǎng)上自主讀書中與大家交流。(8月30日前完成)
網(wǎng)上論壇交流,設(shè)定使用的欄目是南小教育沙龍。以主題的形式將討論話題發(fā)表在此欄目中,請各位老師跟著主題發(fā)表回復(fù)。
研修評價(jià):參與研修活動的主動性,小組活動參與的積極程度,及英特爾作品的質(zhì)量。
特別提示:
1、學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)組織小組討論,小組活動,協(xié)調(diào)分配完成活動記錄、話題研討發(fā)言記錄、每次研討后的發(fā)言結(jié)語及成果總結(jié)匯報(bào)。(原則上每個(gè)組員輪流記錄小組活動情況、話題研討的發(fā)言并寫出發(fā)言結(jié)語)
2、成果匯報(bào)會,采用抽簽的形式確定匯報(bào)的小組。余下的小組將挑選優(yōu)秀作品另安排時(shí)間匯報(bào)。
3、我校將承辦XX年《廬陽教育》7、8月合刊,45歲以下教師每人至少寫一篇文章,準(zhǔn)備投送《廬陽教育》,主要投稿欄目是《教改之花》《學(xué)苑廣角》。稿件形式內(nèi)容不限,可以是教育心得、教學(xué)日記、案例分析、優(yōu)秀教案和調(diào)查報(bào)告等。文章要具有可讀性,可學(xué)性。字?jǐn)?shù)千字左右,不要超過1200字。文稿需打印,請務(wù)必于7月20日以前發(fā)送到,請注名作者和聯(lián)系方式,也可將文稿送到校傳達(dá)室。
【暑期校本研修小結(jié)】相關(guān)文章:
暑期校本研修總結(jié)(精選19篇)07-06
學(xué)校暑期校本研修計(jì)劃(精選13篇)07-13
暑期集訓(xùn)小結(jié)05-01
校本研修計(jì)劃09-24
校本研修總結(jié)09-26
校本研修報(bào)告11-20
校本研修報(bào)告05-01
校本研修總結(jié)09-30
校本研修心得11-15