2011年下學期總結
一眨眼一學期又過完了,寒假都過了好幾天了。按照慣例,該回顧一下這段時間以來的學習和生活了。從生活和學習上來分別回顧一下,看看點點有哪些進步哪些不盡人意的地方,有則改之,無則加勉。
生活方面:
從9月底小姨坐月子開始,媽媽不在家,點點就開始了自己洗澡和洗頭。這點讓爸爸媽媽很滿意。一直以來,點點不肯自己洗,要大人給她洗,爸媽感到很累也很無奈。點點終于肯自己洗了,爸爸媽媽也解放了。
看來不是點點不獨立,是媽媽做得太不好了。媽媽現(xiàn)在真的明白懶媽的好處,以后媽媽也要學著做懶媽媽。
這學期書包基本上是自己收拾了。媽媽在家時會偷偷地幫著檢查一下,媽媽不在家的時間里,爸爸完全不管,點點也不缺啥掉啥,
媽媽在家時還經(jīng)常缺這少那的,看來點點還是依賴著媽媽而不肯獨立。哎,孩子還是得放手才會獨立。
上學的日子生活還挺規(guī)律的,一放假就亂套了,天天中午不愿意睡,晚上還睡得很晚,這點相當?shù)牟缓谩?/p>
點點有一個非常不好的習慣,有事沒事就啃手指甲,尤其是思考問題的時候手總在嘴里啃,F(xiàn)在媽媽都找不到指甲剪了,說了很多次也不頂用,真不知哪一天能改掉這個壞習慣。
還有一個很不好的習慣,每次大便時總拿一本書看好辦天。說了很多次,講了很多道理,真不明白在臭氣熏天的地方能呆那么久。
講道理的時候都明白,過了兩天又是外甥打燈籠——照舊(舅)。
學習方面:
這學期點點表現(xiàn)不錯,學校的作業(yè)都基本上不用操心了,除了不會做的部分需要幫忙以外,三門課基本上放手了,除了這學期的數(shù)學時鐘單元點點有點問題,在家講解過,其它基本上不用過問了。
點點這學期在數(shù)學小博士類的題目上進步很大,從一年級開始只會做一點,很少有做全對的,這學期除了一次沒有全對以處,基本上都全對。這是一個不錯的進步,請點點繼續(xù)加油。
這學期英語聽力進步非常明顯,大量的持續(xù)地聽效果還是很明顯的,學校的課本根本不用管了,這是可喜歡可賀的。希望點點繼續(xù)保持這種速度前進。
語文應新老師的要求,家長不用管了,我也就順勢放手了。以前在家做的預習點點也不要我管了,說老師在校已經(jīng)做了,我也就輕松地放開了手腳,由著點點去了。唯一要做的就是提醒一下點點每周的周記,這個有時要指點一下寫什么主題,至于寫什么內(nèi)容,這個點點是不喜歡別人指手劃腳的,也就由著她自己寫了。從這一學期的周記的量和內(nèi)容上來看,點點的寫作還是值得肯定的,希望點點繼續(xù)保持這種勁頭。
學校沒有期中考試,每學期有四次單元測驗,一次期未考試,點點這學期除了時鐘單元只考了92分以外,其它考試都還不錯。點點期未總分299分,語文寫作扣了一分。在花園遇到點點同學的媽媽,聽同學的媽媽說,300分一人,是她的兒子,點點和另一個同學299,說只有這三個同學獲得了學業(yè)優(yōu)異獎。這學期老師很奇怪,平均分都不發(fā)短信告訴家長,以前都發(fā)的,我也不愛打聽,不說也懶得問,我總覺得現(xiàn)在的分數(shù)說明不了什么問題,100分和98/98沒什么區(qū)別,唯一的區(qū)別就是粗心和細心的問題,在我的這種觀點下,點點也習慣了,也不為那幾分糾結了。散學典禮回來時問她老師說了什么,考試怎么樣,她也沒說什么,她說她就沒注意這些,一到校就和同學們玩得開心得不得了,回來只告訴我語文有三個人考了100分,語文老師點名了考100和99分的同學,其它的老師沒點名不知道。
這學期在校表現(xiàn):
這學期和上學期比有進步,和同學之間還是有摩擦,點點是一個得理不饒人的小家伙,沒理也得找點理出來,有理就更不得了了,看見不公平的就愛說,有時甚至和同學動手
,老師說點點脾氣比較急燥,這點和媽媽太像了,是媽媽做得不好,希望點點能從媽媽的身上看到媽媽的這個缺點,并改掉這個缺點。媽媽也知道,江山易改本性難移。哎,難啊。
前段時間一同學的媽媽特地問我:“你是怎么把女兒培養(yǎng)得這么有個性的?”聽完我真是汗顏啊,點點被班主任評為班上最調皮的女生
(和班主任交流時,班主任親口對我說的),我正為這個頭痛不已呢。我反思啊反思,發(fā)現(xiàn)我平時太由著這個小丫頭了,她和我講條件時,只要她有理的我都會依著她,按她的去辦,沒想到結果就是太有個性,在女生中間太出彩了,以至于得了一個“班上最調皮的女生”的稱號。
我也希望點點能夠女孩子氣多一些,少一些男孩氣,但轉念一想,你想就能想到嗎?再一想性格有好壞之分嗎?什么樣的性格好什么樣的不好呢?任何事物都具有兩面性,點點男孩氣多一些,但她開朗大方陽光有個性,不怕生,敢于和陌生人交往,這不也挺好的么?這么一想也就釋然了,也懶得糾結了。但點點的情商培養(yǎng)是今年的重點工作,這個媽媽得好好想想,好好想想該怎么去做。
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