軟件學院一年的工作總結

不知不覺在這個軟件學院教書教了一年了，自己也成長了很多先說說這個學校吧，其實本人覺得大專院校都是這個樣子的，學校領導不懂教育，教師任課的科目太多，很多都是教的都是自己的專業(yè)、可是一個專業(yè)涉及到很多門，不可能每個都很精通。這樣導致學生認為老師專業(yè)不行。教師的工資又比較少。導致老師不得不在學校比較懶散。想方法去到校外賺錢，個別招生老師輔導員簡直就是流氓。然后傷害了學生對學校的感情。利用手中一點點的輔導員的權利來欺壓學生為自己招生、然后傷害了學生對學校的感情。系領導是比較優(yōu)秀的。會想到未來系部的建設。怎樣培養(yǎng)出好的學生。也注重師資力量的建設，學校的教學主要就是系部領導才是真正搞教育的人。學校的運行教學質量都是系部領導的功勞，其實我們學校的專業(yè)建設確實是比較不錯的，硬件比我讀大學時候。設備要好得多，每個專業(yè)的教師也比我們那時候讀大學的老師要多。課程設計也很完善。一個完整的教學體系。可是也迫于校領導的壓迫。有些事情不是系領導想做就做的到的。比如學校老師的待遇問題，這就是學校的局限性，說說學生吧學生普遍素質比較差。當然也有幾個少數的幾個還不錯，為什么我總是說學校的學生素質比較不好咧。因為自己偶爾進貼吧，看學生的留言。有許多學生居然攻擊自己的母校。呵呵，我覺得這都很不可思議，就算學校再不好，對外面的人總是會說自己的母校是最好的對吧?連最基本的道德都沒有。這點實在可悲，其實還有一些學生，我是教過的。從來不學東西。然后畢業(yè)了找不到對口的專業(yè)。到最后就說學校的專業(yè)差。找不到工作。很神奇這樣的學生居然有這樣的膽量說這樣的話壞、呵呵，其實這樣的學生是比較可悲的。讀完了大學居然不知道大學讀的什么。你們說可悲不可悲。其實大學的學校方法很簡單的，。自己喜歡什么然后就只專攻這一門，因為學校的課特別的多，也會學很多軟件如果你要是每門都跟著學校學，我想這樣的學生是永遠學不好的。課程多是為了讓學生找到自己感興趣的那一門然后老師把你們引進門，你們想成為一個出色的人，那就必須私底下發(fā)奮的學習。然后畢業(yè)了就去憑你們的努力去找份合適的工作，如果跟著學校學都學點皮毛我想畢業(yè)了你也找不到工作。總結完畢，

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