教學(xué)總結(jié)
教學(xué)總結(jié)歲月悠悠，彈指一揮間，一學(xué)期又過去了。驀然回首，期間的酸甜苦辣歷歷在目。這是一個不同尋常的學(xué)期，新的環(huán)境，新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，加上從不同的學(xué)校湊起來的新的學(xué)生，一下子讓我變得束手無措。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我有過的感動，有過的傷心都成了我記憶的珍寶。記住它，會讓我受益匪淺。
我們班共有57名學(xué)生，其中女生29人，是一個班額比較大的班級。總起來說這個班的風(fēng)氣還不錯，我主要采用了以下措施管理班級：
一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。
二、依托我校教學(xué)實際，提高學(xué)生的知識積累
本學(xué)期的努力方向是讓學(xué)生多讀書加大積累。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的誦讀積極性，加大閱讀量，我讓每個學(xué)生都捐獻(xiàn)一本書，形成圖書角。每天早上，我都盡量堅持在教室里和學(xué)生一起誦讀，激發(fā)學(xué)生閱讀書籍的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽采用自己喜歡的方式去記。
三、重點教會學(xué)生學(xué)會閱讀，懂得體會文章所體現(xiàn)的感情。
讀書讀得好不好，不是看你讀了多少，而是看你讀完了文章后，有沒有和作者產(chǎn)生共鳴。三年級的學(xué)生正是從字詞教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期。因此在課堂上，我不要求自己課文講得多么精，多么透，而是看學(xué)生有沒有在這一節(jié)課里學(xué)會了一些閱讀方法，授之以魚不如授之以漁��！
成績是值得肯定的，但是遺憾也總是伴隨其間。我的教學(xué)容易受自己的心情干擾，粗暴的對待自己的學(xué)生；教學(xué)方式單一…在以后的日子里我將戒躁戒躁，努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，以更高的水平面對學(xué)生。
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