培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)
培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)丹陽市華南實驗學校韋陽廣
我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。今年我和王輝麗、束玨琰確立了師徒關(guān)系，在一學期的互幫互助中，我認真履行自己的權(quán)利和義務，做了一些有益的工作，回顧以前的工作，主要有下面幾點做法和體會：
1、與學校同步，督促青年教師認真參加學校組織的多種形式的學習活動，努力根據(jù)時代特征，轉(zhuǎn)變青年教師的教育教學觀念，改變教學方式，確立素質(zhì)教育的學生觀、質(zhì)量觀、教學觀。
2、為了豐富我們的理論知識，首先閱讀了大量理論書籍，其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，從而達到不斷優(yōu)化自己的教學思路。
3、每月切實做到"四個一"：互幫互學備一節(jié)課、修改一篇教案、上一節(jié)亮相課、評一節(jié)示范課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好隨堂課，使青年教師盡快熟悉教育教學常規(guī)，掌握教學大綱和教材，能獨立完成所擔負的教育教學任務。深入課堂，深入實際，掌握青年教師的思想脈搏，了解他們的業(yè)務動態(tài)，及時給予力所能及的幫助。一年來，我們互相聽課10次左右，在教學設計、重點難點的把握、組織教學等方面做了許多交流。經(jīng)過不斷的嘗試和努力，她們的教學能力有了很大的提高。
4、督促青年教師把德育工作放在素質(zhì)教育首位，樹立"以人為本"的思想，增強教書育人的法規(guī)意識、為人師表的服務意識、教育改革的創(chuàng)新意識、全員聘任的競爭意識。
5、鼓勵她們在課中磨煉、勤于筆耕，展示青年教師奮進、成才的風采。如束玨琰老師成功的在全市上了一節(jié)公開課，得到了全市美術(shù)教師的一致好評；王輝麗老師成功的建山片上了一節(jié)展示課；束玨琰老師在學校組織的第一屆"希望杯"青年教師基本功競賽中獲二等獎。
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