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新教師一年工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-27 02:12:18 工作總結(jié) 我要投稿

新教師一年工作總結(jié)

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入東南小學(xué)已經(jīng)一年有余,回首這一年來(lái)的工作,一句話總結(jié):過(guò)程是痛苦的,結(jié)果是欣慰的。

曾經(jīng)一度很排斥當(dāng)老師,因?yàn)檫@個(gè)工作又苦又累,而且肩負(fù)的責(zé)任是我不敢想象的。但是出于一些原因,最后還是踏上了這條"不歸路"。既來(lái)之則安之,我就是這樣安慰自己的。

新教師一年工作總結(jié)

一接手工作,我就和在座的很多同仁一樣,被委以重任,擔(dān)任班主任再教學(xué)語(yǔ)文。還記得第一堂語(yǔ)文課,就是一副圖畫(huà),開(kāi)學(xué)了,校門(mén)口的老師在迎接新同學(xué)?此2、3句話就能講完的內(nèi)容,我足足準(zhǔn)備了一天,也上了足足一節(jié)課,我自己都納悶為什么會(huì)這么久。后來(lái)我懂了,一年級(jí)的小朋友我怎么能期望他聽(tīng)一遍就理解我的意思呢?我得像《大話西游》那個(gè)嘮叨的唐僧一樣,重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的講解知識(shí),重復(fù)重復(fù)再重復(fù)提醒日常規(guī)范。所以我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了一有空就去教室溜達(dá)一圈,看看有哪些情況需要處理,然后想個(gè)老太婆一樣絮絮叨叨指示學(xué)生完成。我想這就是我自己做班主任的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

錯(cuò)而改之,善莫大焉。這句話任誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但不是任誰(shuí)都會(huì)做。平時(shí)靜下心來(lái)我就會(huì)在旁觀察其他教師教育學(xué)生的方式。問(wèn)聲細(xì)語(yǔ)而又嚴(yán)厲干脆,反思自己,一生氣就在那吹胡子瞪眼,猛拍桌子加大聲喊"安靜下來(lái)"。剛開(kāi)始這很奏效,我也在為自己的威信洋洋得意,但久而久之,學(xué)生知道我就會(huì)這招,也就不怕我了。還記得有一次,我很兇的在課堂上大肆批評(píng)學(xué)生,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生正背著端坐在椅子上,而書(shū)包的拉桿卻高高的伸過(guò)頭頂,讓人不由想起《旋風(fēng)小子》里那背著曬著小短褲的旅行箱到處跑的小和尚。我撲哧一聲笑了出來(lái),學(xué)生不明就里,有的跟著我笑,有的看著我發(fā)呆,有的我都覺(jué)得他想哭。當(dāng)我把手指向那個(gè)同學(xué)時(shí),大家都笑了。事后我擔(dān)心這會(huì)影響我的威信,結(jié)果莫名其妙的學(xué)生通過(guò)這件事反而覺(jué)得我親切可愛(ài)起來(lái)。我覺(jué)得孩子只要將心比心的真心對(duì)待,比起大吼大叫和拍桌子要有用的多,F(xiàn)在我偶爾兇他們幾下,他們就很聽(tīng)話。也許這就是"彈簧效應(yīng)"。

我是個(gè)愛(ài)胡思亂想的人,一接手班級(jí)我就在想,這幫孩子不聰明怎么辦?聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么怎么辦?考試下來(lái)很差這么辦?俗話說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛,我就每天在班級(jí)里泡著,讓他們多寫(xiě)多抄多讀多背,反正做的越多我越滿意。雖然最后效果是還不錯(cuò),但這方法苦了孩子又苦了自己。所以在今后的發(fā)展中,我想最突出的我應(yīng)該是多請(qǐng)教,多磋磨,研究出一套輕松學(xué)習(xí)法,就像201班的樓老師那樣。這就需要我:

1、多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。學(xué)校分給了我兩名優(yōu)秀的師傅,前一年我沒(méi)好好珍惜,學(xué)習(xí)的還不夠,好在這不是《大話西游》,一切還來(lái)得及,今后,我一定要多聽(tīng)課多請(qǐng)教,把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多多吸收。

2、多鉆研。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、多看書(shū),多寫(xiě)教學(xué)博客。去年緊張而又忙亂,書(shū)難以仔細(xì)研讀,今年相信能更好地調(diào)節(jié)時(shí)間,從書(shū)中去領(lǐng)悟那些科學(xué)的教育教學(xué)的方法,與學(xué)生相處的技巧,努力提高自己的教學(xué)水平。另外盡量堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

從剛接手工作時(shí)的忙亂無(wú)序,到慢慢的開(kāi)始熟悉工作,完成工作。這期間的汗水淚水歡樂(lè),只是冷暖自知。當(dāng)看到學(xué)生的天真無(wú)邪的笑容時(shí),我開(kāi)心;當(dāng)看到學(xué)生的努力付出時(shí),我感動(dòng);當(dāng)看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),我欣慰,F(xiàn)在孩子們的一舉一動(dòng),一顰一笑都時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我,我想教師是我的第一個(gè)職業(yè),也會(huì)是最后一個(gè),因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開(kāi)這些孩子了。

最后用一句話勉勵(lì)自己,也勉勵(lì)大家:革命尚未成功,同志仍需努力。

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