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重理弱管促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展--班級(jí)工作總結(jié)
重理弱管促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展--班級(jí)工作總結(jié)(中國(guó)大學(xué)網(wǎng) m.msguai.com) 根據(jù)學(xué)校的工作思路和政教處的總體工作部署以及年級(jí)組細(xì)致工作指導(dǎo)和要求,本學(xué)期我們高一(18)班通過(guò)結(jié)合自己的班級(jí)特點(diǎn),有目的的開(kāi)展一系列活動(dòng),逐步形成了融洽的師生關(guān)系和和諧的班級(jí)生活氛圍。現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、班級(jí)狀況分析高一(18)班,是一個(gè)普通的宏志班。開(kāi)始共有61人,不久有一名學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)退學(xué),成為60人,其中男生33人(31名住校,2人走讀),女生27名(25人住校,2人走讀)。中考成績(jī)?cè)?10分以上,最高728分,檔次差距大。學(xué)生生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大,但是整體狀況優(yōu)于普通班級(jí)。這些學(xué)生將來(lái)的問(wèn)題主要發(fā)生在心理壓力過(guò)大,導(dǎo)致性格的不良發(fā)展,尤其是面對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的差異,直接引起成績(jī)的大幅度變化時(shí)。所以如何讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)心理素質(zhì)得到鍛煉,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,了解生活的價(jià)值和意義是班主任工作的重點(diǎn)。因此我將這一學(xué)期的工作重點(diǎn)定位為"重理弱管"促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。二、我們的具體做法1、積極利用哲理圖書(shū),引導(dǎo)學(xué)生逐步知道學(xué)習(xí)的意義和注意事項(xiàng)許多時(shí)候,老師和家長(zhǎng)的思維沒(méi)有充足的事實(shí)來(lái)做支撐,也沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句和動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,因此說(shuō)服無(wú)力乏味容易引起學(xué)生的反感,收效甚微。解決這一問(wèn)題的辦法只有讓學(xué)生自己去感悟,去看去了解。我通常讓學(xué)生閱讀一本好書(shū),從書(shū)中去認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)在本質(zhì),去感悟一些道理。這學(xué)期我們班每人一本《你在為誰(shuí)工作》的書(shū)籍。開(kāi)始我在晨會(huì)上帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了一些章節(jié),后來(lái)由學(xué)生自己去看。從他們的反應(yīng)來(lái)看效果不錯(cuò),很有啟發(fā)性,有利于他們正確學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立和對(duì)事理的了解,促進(jìn)成長(zhǎng)。2、利用好班會(huì),讓班級(jí)盡可能的形成共同的理念和價(jià)值觀我們每周一都有一節(jié)班會(huì)時(shí)間,利用好班會(huì)有利于讓每個(gè)同學(xué)形成共同理念和價(jià)值觀。所以每次班會(huì)我都盡可能的積極準(zhǔn)備。爭(zhēng)取讓學(xué)生每次多一點(diǎn)認(rèn)識(shí)與感悟。這一學(xué)期我們專門進(jìn)行了一些主題班會(huì),比如我們的班級(jí)目標(biāo);我們需要什么樣的課堂;觀看演講視頻--愛(ài)父母、愛(ài)自己;讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣;增強(qiáng)自律能力;家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)反思;培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)識(shí)我們的自習(xí)課堂;成功在于21天的堅(jiān)持等。逐步的樹(shù)立了我們的一些共識(shí)如《高效課堂公約》;體貼父母,感知父母恩情;做事不放棄;好習(xí)慣養(yǎng)成需要自控等。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都積極參與,并且取得不錯(cuò)的成績(jī)。比如軍訓(xùn)比賽一等獎(jiǎng);廣播操比賽一等獎(jiǎng);元旦文藝匯演三等獎(jiǎng);迎春體育活動(dòng)集體第二名;早操評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);第一輪和第二輪量化評(píng)比分別獲得第四名和第三名等。有力的證明了高一(18)班是一個(gè)能吃苦,敢爭(zhēng)先,創(chuàng)佳績(jī)的優(yōu)秀班集體。大家的班級(jí)集體榮譽(yù)觀念得到一定的加強(qiáng)。學(xué)生在活動(dòng)中心情得到放松,能力得到提高,品質(zhì)得到良好的發(fā)展。4、懲罰方式人性化,體現(xiàn)促進(jìn)功能一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)總是要有一定的懲罰機(jī)制的。但懲罰不是目的,只要起到警示作用就是好的方式。有時(shí)候懲罰也能起到一定的積極意義。我們的懲罰很簡(jiǎn)單,就是沒(méi)出現(xiàn)一次相對(duì)嚴(yán)重的違紀(jì)行為,我們就發(fā)放一本田字格本子,稱之為"促進(jìn)本"。要求兩天內(nèi)寫(xiě)完,內(nèi)容是最近學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。這樣既能讓學(xué)生有所顧忌,又不至于花費(fèi)他們的學(xué)習(xí)時(shí)間。有時(shí)還能促進(jìn)記憶。5、建立良好的監(jiān)督機(jī)制隨著日子的增多,學(xué)生逐漸變得適應(yīng),開(kāi)始放松自己,做事情不再是開(kāi)學(xué)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度,于是我們后期適時(shí)的出臺(tái)了監(jiān)督機(jī)制。即實(shí)行"每日輪值班長(zhǎng)班級(jí)事務(wù)落實(shí)檢查"和"值日學(xué)習(xí)委員作業(yè)檢查制度"。這項(xiàng)制度有利于增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),促進(jìn)班級(jí)整體氛圍的良好發(fā)展。6、與家長(zhǎng)積極溝通,家校合作促進(jìn)孩子的健康發(fā)展一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子,生活在暴力中,他就會(huì)變得傾向暴力;生活在快樂(lè)中,他會(huì)將快樂(lè)向四周擴(kuò)展;生活在壓抑中,他會(huì)變得性格扭曲從而影響身心的正常發(fā)展。所以給學(xué)生一個(gè)愉悅祥和的生活環(huán)境更有利于他們的長(zhǎng)期發(fā)展和健康成長(zhǎng),有利于他們良好品質(zhì)的培養(yǎng),成為正直、善良、陽(yáng)光的孩子。因此與家長(zhǎng)溝通形成以上共識(shí),是十分必要的。這一學(xué)期我通過(guò)手機(jī)兩次向絕大多數(shù)家長(zhǎng)發(fā)送信息,溝通我們的教育信息、教育方式和原則等;期中考試后積極組織家長(zhǎng)會(huì),取得圓滿成功。實(shí)踐證明,我們班的孩子的成長(zhǎng)是良性的,沒(méi)有明顯的抑郁,心理暴力等傾向,為今后兩年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的身心素質(zhì),為將來(lái)潛力的挖掘和充分發(fā)揮做好鋪墊。盡管我們?cè)谶@一學(xué)期里做了以上不少的工作并取得了一定的成績(jī),但是面對(duì)許多學(xué)生的成績(jī)我還很內(nèi)疚,感覺(jué)到自己工作的失敗,主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1、仍舊有一些學(xué)生不知為誰(shuí)學(xué)習(xí),沒(méi)有硬性的控制與懲罰就不能安分守己,即學(xué)習(xí)自控能力差。2、對(duì)學(xué)生的單獨(dú)指導(dǎo)交流不夠及時(shí)到位,單獨(dú)談話少,導(dǎo)致他們成績(jī)滑坡或錯(cuò)過(guò)進(jìn)步教育的機(jī)會(huì)。3、學(xué)生紀(jì)律意識(shí)單薄,比如規(guī)定好的站隊(duì)方式總是不能很好的去做,透視出集體觀念不足的心理。4、對(duì)班干部的培養(yǎng)指導(dǎo)不好,沒(méi)有完全形成學(xué)生自主管理的模式,致使班級(jí)有時(shí)不夠穩(wěn)定,出現(xiàn)一些學(xué)生擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣現(xiàn)象。5、自己知識(shí)的欠缺,說(shuō)服教育沒(méi)有力度。針對(duì)以上情況,自己在以后的工作中還應(yīng)加大力度,尤其加強(qiáng)一定的懲罰教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí);并多抽出一些時(shí)間與學(xué)生交流溝通,努力抓住每一個(gè)教育機(jī)會(huì),從學(xué)生心靈深處挖掘他們的動(dòng)力和潛能,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在經(jīng)歷我這個(gè)人生關(guān)口時(shí)有更大的進(jìn)步,豐厚的收獲。"七"樂(lè)無(wú)窮,盡在新浪新版博客,快來(lái)體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~【重理弱管促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展--班級(jí)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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