小學圖書管理制度

　　在當今社會生活中，制度使用的頻率越來越高，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的小學圖書管理制度，歡迎大家分享。

小學圖書管理制度1

　　1.無特殊需要每人限借5冊、借期原則為14天，如超過期限、冊數(shù)，計算機將拒借，請讀者給予配合。

　　2.本室的工具書、內(nèi)部讀物無復本的.貴重圖書以及現(xiàn)期書刊、只限在本室閱讀，一律不外借。如確因工作急需，應經(jīng)相關(guān)分管領(lǐng)導同意方可借出，借期不得超過二天。

　　3.讀者應愛護書刊文獻，不在書刊文獻上折頁、勾畫、圈點、描拓或撕割，如果丟失或嚴重污損應賠償原書，不能購到原書者，按有關(guān)書刊資料賠償規(guī)定執(zhí)行。

　　4.在本校離退休人員，享受與本校人員的借書權(quán)力。

　　5.教職工因工作調(diào)動，將所借書刊全部還滿，方可辦理調(diào)離手續(xù)。

　　6.借書老師應先到管理員處領(lǐng)取借書登記本，然后借書，請牢記自己所借書刊的柜號、層數(shù)，以便歸還上架。

　　7.圖書歸時還請老師自己歸位上架，方法：先找所借圖書的柜號，然后找書柜第幾層，最后按圖書側(cè)面的分類號歸位上架。

　　8.結(jié)合學校工作安排，按時參加集中讀書活動，不在室內(nèi)做無關(guān)事項，做好筆記，保持衛(wèi)公書院內(nèi)整潔、安靜、有序。

小學圖書管理制度2

　　圖書室是學校教育教學體系中和個有機組成部分，在學校教育中占有重要的地位，為充分發(fā)揮它的作用，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定以下須知：

　　1、圖書室的各種圖書、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱，憑借書證借閱。

　　2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，否則不予借閱。

　　3、經(jīng)常性在本室措閱書者，需通過本室、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。

　　4、借書時，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。

　　5、借書時必須自覺維護秩序，嚴格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。

　　6、借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。

　　7、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價的120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執(zhí)行。

　　8、應執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。

　　9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。

　　10、本室的'各種精裝工具書僅供在室內(nèi)查閱，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長批準，期限為一周。

　　11、教職員工工作調(diào)動，學生轉(zhuǎn)學或畢業(yè)，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù)。

　　12、個人所帶書籍、提包不得帶入室內(nèi)。

　　13、務必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10——20倍罰款。

　　14、借書證如有遺失，應及時掛失聲明，并經(jīng)一段時間尋找后已證明確實丟失，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責。

　　15、每次只限借1—2本，借期為一周。

　　16、自覺保持室內(nèi)清潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。

小學圖書管理制度3

　　一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　　二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的.規(guī)定執(zhí)行。

　　三、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　　四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　五、教職工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

小學圖書管理制度4

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：

　　一、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。

　　二、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

　　三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。

　　四、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。

　　五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。

　　六、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償（原價X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；

　　七、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。

　　八、設(shè)班級圖書管理員4名，其中1名負責櫥內(nèi)圖書，1名負責登記本的'整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；

　　九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　十、學生休學、轉(zhuǎn)學前必須歸還清楚所借圖書。

　　十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班主任同意后借閱。

　　十二、圖書室借閱時間：周一至周四下午放學后

小學圖書管理制度5

　　一、備課

　　1、有全期教學計劃；分課時寫出教案；注明總課時；有教學目標；有重點、難點；有教學過程；有作業(yè)布置；有首次授課時間；文字有一定篇幅。杜絕百字教案。

　　2、有復習舊課的安排；有教具準備；有板書設(shè)計；書寫文字整齊，間距合理，作圖認真。

　　3、有必要的反饋記錄。有一定數(shù)量的教學反思；有學生活動安排；有學生情況估測及應變方法。

　　4、學校建立教案檢查制度，每學期定期檢查兩次。

　　二、上課

　　1、上課鈴響準時進入教室，老師：“上課”；值日生：“起立”；老師：“同學們好”；學生：“老師好”；老師：“請坐”。下課鈴響：老師：“下課”；值日生：“起立”；老師：“請坐”。

　　2、準備充分，精神飽滿，教態(tài)親切自然。

　　3、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點突破難點。整個教學過程組織嚴密，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別是要照顧到后進生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

　　4、積極改革課堂教學方法，盡量采用現(xiàn)代教學手段，給學生以勤動腦、勤動口、勤動手的機會，充分調(diào)動學生思維的積極性，使學生學得生動活潑，并注重對學生進行德育教育。

　　5、提倡用普通話教學，講課聲音清晰響亮，表達清楚明白，語言生動有趣。并富有啟發(fā)性。板書整潔，有條理。

　　6、上課不遲到，不會客，不接、打電話，不抽煙，不提前下課，不拖堂，不上無教案的課。

　　7、上課時著裝整潔，儀表整潔大方。不得穿拖鞋，男教師不得穿無袖背心、非西裝短褲，留長發(fā)長須，女教師不得穿奇裝異服，不化濃妝。

　　8、教師舉止端莊、語言文雅、不講臟話，尊重學生，不謾罵、嘲笑學生，嚴禁體罰和變相體罰學生；不在學生集中的場地抽煙或在附近區(qū)域高聲喧嘩。

　　9、上課（尤其室外課）要采取措施，保證學生的安全，如因失職，致使學生受到傷害者，要承擔由此產(chǎn)生的后果。

　　10、各位教師要嚴格按課表上課（包括早、晚自習），禁止教師之間私自調(diào)課和代課。

　　11、物理、化學、生物三門學科所有能夠開設(shè)實驗一律要開，有單獨的實驗教案，教師實驗演示率達100%。

　　三、聽課

　　1、教齡不滿三年的教師，每學期不得少于25節(jié)；教齡超過三年的教師每學期不得少于15節(jié)；學科主任、中層骨干每學期不得少于20節(jié)；校級領(lǐng)導每學期聽課不得少于30節(jié)。

　　2、聽課必須有聽課記錄，聽課記錄反映教學過程，分析評價結(jié)果，提出意見和建議，并及時與授課教師交流。

　　四、作業(yè)

　　1、重視學生的作業(yè)，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。要以“求效益，輕負擔”為原則，不搞機械重復和題海戰(zhàn)術(shù)。

　　2、作業(yè)要求要嚴格，要特別注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成仔細審題、認真書寫、格式規(guī)范的良好習慣。

　　3、作業(yè)批改要認真及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學生，多教給方法并要求學生自行改正。

　　五、輔導

　　1、熱情關(guān)懷，耐心輔導后進生，堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，對他的點滴優(yōu)點和進步，要充分肯定。同時對他的.缺點和存在問題也要以適當?shù)姆绞浇o予教育和糾正，引導他們不斷進步。

　　2、正確對待成績優(yōu)良的學生，教育他們虛心學習，力爭“更上一層樓”，在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進生共同進步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲情緒。

　　3、科任教師與班主任密切配合，相互協(xié)調(diào)分析學生學習情況及存在問題，注重對尖子生的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)他們的自學能力、創(chuàng)新意識，對待后進生要開展師生、生生結(jié)對互幫活動，對待偏科學生要實行"導師制"指定教師進行幫教活動，不準出現(xiàn)新的后進生。

　　4、體育、音樂、美術(shù)、技術(shù)、研究性學習教師，應組織和輔導學生開展課外活動。搞好運動隊訓練和競賽活動，搞好文藝隊、美術(shù)小組、科技創(chuàng)新小組的工作，有目的，有計劃地培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美和初步進行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。

　　5、早、晚自習輔導教師按時到崗，不提前離崗。

　　六、考試

　　1、嚴格控制考試次數(shù)，每學期學校只進行段考和期考。其中音樂、美術(shù)、信息、通用技術(shù)、體育只進行期考。理、化、生實驗每年集中進行一次達標考查。

　　2、每單元學習結(jié)束后，原則上以備課組為單位進行單元測試，教師個人不得擅自組織考試。

　　3、試題要難易適度，形式多樣，面向全體。力求考核的全面性和靈活性，加強考試方法的改革和探索，如注重口試和筆試的結(jié)合，平時考查和期末考試的結(jié)合等。

　　4、嚴格考試紀律，培養(yǎng)學生良好的考風。

　　5、嚴禁公開排列學生的考試名次。

　　6、全體教師都要參加各種考試的組考、閱卷工作，不得請假。

　　7、每次考試完畢作好試卷分析。

　　七、教研

　　1、積極參加本學科、本備課組組織的各種教研活動。

　　2、每學期完成一個校本課題研究。

　　3、積極參加學校的立項課題研究。

　　4、加強業(yè)務學習，積極訂閱與本學科相關(guān)的報刊、雜志，有一定數(shù)量的學習筆記。

　　5、積極參加各種業(yè)務培訓、進修、教學比武等活動。

小學圖書管理制度6

　　為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：

　　1．班設(shè)1名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五（12:20——13:40）

　　2．學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的'安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

　　3．凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

　　4．所借圖書最長不可超過5天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。

　　5．借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

　　6．借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。

　　7.圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。

　　8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

　　9.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

小學圖書管理制度7

　　為營造良好學習氛圍,豐富學生業(yè)余生活,提升學生文化素養(yǎng),合理管理圖書借閱工作,特制定本制度。

　　一、所有圖書應由圖書管理人員編號登記入冊,及時做好圖書登記、整理和借閱工作。每月中旬徹底清查一次。

　　二、愛護圖書人人有責。選好書后,盡快到借書處辦理借書手續(xù),不得在室內(nèi)逗留、打鬧。借閱者閱讀完畢后放回原位,不得亂堆亂放,發(fā)現(xiàn)一次罰其清掃圖書室一個星期。

　　三、圖書室開放時間為每周一中午(12:50-13:30)和下午(16:10-17:00),其他時間不辦理外借手續(xù)。

　　四、不得替他人借書,也不得轉(zhuǎn)借他人,不能隨便放在家里。每人每次限借1本,借書期限5天,若未能讀完及時向管理員說明情況。過期不還者按超期一天罰款0.1元。

　　五、在閱讀過程中,應愛護書籍,不得在書中批改、圈點、劃線、折角、涂寫。凡污損書刊內(nèi)容,但不影響閱讀和保存,按書刊原價的10%-30%賠償。

　　六、丟失圖書以賠償原書為主,如果賠原書有困難者,按原價二倍賠償。

　　七、如果發(fā)現(xiàn)偷書者,一律按該書的五倍罰款處理,并全校通告批評。

　　八、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù),私自攜帶書刊、資料出圖書室的.,以竊書論處。

　　九、保持圖書室內(nèi)安靜、清潔,請勿隨地吐痰和亂扔雜物。

　　十、本制度從20xx年10月22日起實施。

小學圖書管理制度8

　　一、中小學圖書館（室）是學校書刊資料信息中心，是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構(gòu)。圖書館實行校長領(lǐng)導下的館長負責制。

　　二、圖書館的基本任務是：采集各類文獻獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的.教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力；促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。

　　三、圖書館應建立書刊總括登錄和個別登錄，做到帳帳相符，帳物相符。

　　四、圖書應按《中國圖書館圖書分類法》進行分類，期刊應按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類。圖書著錄符合《普通圖書著錄規(guī)則》，期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。

　　五、認真制定書刊資料的選購標準，拒購質(zhì)量低劣，內(nèi)容不健康的書刊，復本適當。不斷豐富藏書質(zhì)量，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。對于內(nèi)容陳舊、復本過多，利用率低和破損嚴重的書刊要及時剔除，及時注銷。

　　六、新書到館室后，要及時驗收、登記、分類、編目、上架，及時外借，加速書刊資料的流通工作。圖書實行全開架借閱。

　　七、積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀書刊和新到書刊。在條件許可下，增設(shè)優(yōu)秀讀物和新書專柜。

　　八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作，對學生進行愛護書刊、公物的教育。

　　九、教職工調(diào)離、學生畢業(yè)、退學、轉(zhuǎn)學時，均需還清全部書刊，否則不予辦理離校手續(xù)。

小學圖書管理制度9

　　一、時間要求

　�。�1）早讀課7：10之前，必須到教室，拿出語文（英語）書先默讀。

　　（2）下課期間盡量別走遠，預備鈴響起，立刻回到教室，保持安靜，拿出課本、草稿紙、文具，準備上課。

　　（3）中午2：15之前應返回教室，安靜下來準備上課，要求同第（2）條。

　　（4）晚自習應6：20之前到校，要求同第（2）條。

　　【如有遲到者應向班委會或班主任稟明情況】

　　二、課堂秩序

　�。�1）上課時應認真聽老師講授每一節(jié)課，不許說話、睡覺、玩手機等。

　　（2）各小組長應作為組員的模范并管理好自己的組員。

　�。�3）課堂上不許瞎起哄，影響老師及其他同學學習。

　�。�4）當教師組織同學討論時，要積極參與討論，小組內(nèi)討論時，音量盡量��；若個別同學回答問題、展示討論成果，則發(fā)言聲音要響亮、流利，不得磨磨嘰嘰，拖延時間。在個別同學發(fā)言時，其它同學保持安靜，認真傾聽。

　　三、自習規(guī)則

　�。�1）早自習應拿出相應的教材，讀背老師所要求的內(nèi)容。

　�。�2）晚自習不許交頭接耳，保持絕對的安靜。

　　四、具體執(zhí)行

　�。�1）早讀紀律：單周一，語文；雙周一：英語；周二、周四、周六：英語；周三、周五、周日：語文。

　　7：20，相應學科課代表，一方面要維護好早讀課堂紀律；另一方面帶領(lǐng)大家早讀。

　　其中，若個別同學早讀課有閑談、打鬧等不良行為，則以提醒小組方式給予警告。例如：請第×小組注意早讀紀律。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒。

　　（2）課前預備紀律：相應課代表務必聽清預備鈴聲，鈴聲響起站到講臺上，提醒同學們準備上課，指令語：請大家保持安靜，拿出課本，準備上課了；請第×小組剛快入座；請第×小組保持安靜。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地依據(jù)指令多次提醒。

　�。�3）晚自習紀律：由值日紀律員維護好自習課紀律，若個別同學以任何理由發(fā)出聲音，都以小組的名義提醒警告，為了方便自己或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒，指令語是：請第×小組保持安靜。

　　注：

　　（1）提醒語務必鏗鏘有力，但不必攜帶過多的抱怨、不解、厭煩等不良情緒；

　�。�2）若需多次提醒，兩次提醒的時間間隔不少于10秒，不超過30秒。

　�。�3）每次提醒既是對違紀小組和違紀個人的提醒，也是對全班同學的'提醒。例如，第一次提醒了第1小組，那么接下來第2小組“初次”違紀屬于第二次提醒，以此類推。

　　五、值日紀律員、紀律委員工作職責

　�。�1）值日紀律員工作職責

　　當課代表或自己第二次提醒時，且相應小組組長或紀律員未幫助輕聲提醒本組違紀成員時，以小組的名義記錄違紀；若相應小組組長或紀律員幫助輕聲提醒后，違紀成員繼續(xù)違紀行為，則記錄違紀同學名字。記錄結(jié)果，務必當場告知相應小組或違紀個人，一方面讓違紀小組和個人知曉記錄結(jié)果，另一方面方便紀律委員做留檔記錄。告知語：請紀律委員記錄第×小組違紀結(jié)果；×××，你違紀行為已被記錄。

　�。�2）紀律委員工作職責

　　紀律委員把值日紀律員“告知語”情況填入違紀檔案表中；值日紀律員未履行職責時，請代替其履行職責，并把紀律員失職情況做記錄。

　　早上、下午、晚上遲到同學、以及曠課同學，紀律委員要及時記錄；其中有曠課情況，必須及時報告給班主任。

　　（注：課代表可以查看紀律委員的違紀記錄結(jié)果，督促紀律員或紀律委員履行職責。）

小學圖書管理制度10

　　圖書室是學校防火的重點單位，為保證圖書室的`安全，特制定安全管理制度，全館工作人員均須切實遵守，嚴格執(zhí)行。

　　一、室內(nèi)安全人人有責，全體工作人員及全校師生員工都有維護圖書室安全的責任。

　　二、樹立安全第一的思想，把安全放在一切工作的重要位置。

　　三、室內(nèi)嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其它火種，不準在館內(nèi)存放易燃、易爆及其它可燃物品，違者除進行批評教育外，還要處以罰款，一旦發(fā)生火災事故，首先追查當事人責任，并從嚴懲處。

　　四、每天下班前，工作人員必須對本崗位進行認真檢查，切斷電源，并關(guān)好門窗，防止造成災害事故。

　　五、節(jié)假日閉館期間，由學校統(tǒng)一安排人員負責防火防盜安全工作和其它事情的處理。

　　六、室內(nèi)配備的消防器材（消防栓、滅火器）在正常情況下任何人不得隨便搬動、啟開，違者以破壞安全設(shè)施論處。

　　七、工作人員嚴格管理本部所屬門的鑰匙，實行專人專用，不得轉(zhuǎn)借他人，任何個人不經(jīng)學校批準，不得配制，違者將嚴肅處理。

小學圖書管理制度11

　　一、圖書室、閱覽室規(guī)則：

　　1.圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。

　　2.進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。

　　3.閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。

　　4.學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

　　5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。

　　二、教職工借還書規(guī)則：

　　1.教師借業(yè)務書借期為一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。

　　2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。

　　三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

　　1.凡調(diào)離本校的`教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學生必須歸還所借圖書方能離校。

　　2.各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

　　三、學生借還書規(guī)則：

　　1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續(xù)。

　　2.學生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

　　3.畢業(yè)班學生于畢業(yè)考試前一個月停止借書。

　　四、賠償制度：

　　1.讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。

　　2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價格賠償。

　　3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。

　　五、剔除舊書原則：

　　1.屬內(nèi)容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。

　　2.復本過多和流通量過低的。

　　3.陳舊、破損嚴重

小學圖書管理制度12

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：

　　一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。

　　二、借出的'圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。

　　三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。

　　四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續(xù)手續(xù)。

　　五、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時通知、催促。

　　六、借閱的圖書若破損，要及時粘貼修補。

　　七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價。

　　九、學生休學、轉(zhuǎn)學前必須歸還所借閱的圖書。

　　十、圖書角開放時間：下課、午休、閱讀課。

小學圖書管理制度13

　　為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：

　　1、班設(shè)3名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五大課間

　　2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。

　　3、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

　　4、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書。

　　5、借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

　　6、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。

　　7、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。

　　8、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的`圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

小學圖書管理制度14

　�。�、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的'閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　�。�、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

　　３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

　�。�、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　�。�、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

　�。丁�為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

　　７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

　�。浮⒔�(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　�。�、教工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

小學圖書管理制度15

　　一、 圖書室是學校教育的重要設(shè)，要有健全的各類管理制度，配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。

　　二、 學校的圖書館，有建設(shè)的.遠期規(guī)劃和近期目標，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強圖書室的建設(shè)。

　　三、 學校圖書室有圖書登記冊，新購圖書應及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

　　四、 執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。

　　五、 加強圖書維護。嚴格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作，提高利用率。

　　圖書借閱規(guī)定：

　　一、 學校圖書館按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準喧嘩、

　　打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理，班級圖書由各班班主任負責。

　　二、 管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

　　三、 按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四、 自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀律處分。

　　五、 圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

　　閱覽賠償規(guī)定：

　　為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生服務，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定：

　　一、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、愛護圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一星期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過兩星期。

　　四、愛護圖書，不得遺失、損毀，遺失、損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

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