副校長工作職責

篇一：教學副校長工作職責

主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:

一、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，協助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結。

二、保證教學計劃和課程標準的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。

三、組織好教師隊伍的配備工作，根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。

四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人眩協助德育副校長安排好班主任人眩

五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規(guī)的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質量。

六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。

七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向校長建議購置器材。監(jiān)督教學設備的使用和管理。

八、負責任課教師的管理，培養(yǎng)教師良好的教風。從政治、思想、業(yè)務、生活上關心教師，組織教師業(yè)務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平�？偨Y歸納青年教師的成長規(guī)律，培養(yǎng)青年教師盡快成長。

九、指導教務處組織教師的年度業(yè)務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。

十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。

十一、制定、修改、完善各項教學管理規(guī)章制度并督促落實。

十二、審核、批準教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經費。

十三、完成校長交辦的其他學校工作。

篇二：德育副校長工作職責

主管德育工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的德育工作。其主要職責是:

一、根據國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》及學校規(guī)劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，并組織實施。

二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規(guī)章制度和相關的評價制度，并組織實施。

三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關于德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。

四、抓好年段長和班主任隊伍建設，深入了解年段長和班主任工作情況，采取措施不斷提高年段長和班主任隊伍素質。和主管教學副校長、教務處主任商定年段長、班主任人選，提出對年段長和班主任的獎懲的建議。

五、對年段、班級工作進行指導、檢查、監(jiān)督和評價，確保學校德育工作的實效性。

六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學生健康心理品質，指導心理咨詢等心理健康教育工作。

七、指導德育處抓好少先隊、共青團和學生會的工作，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。

八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質和管理水平。

九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養(yǎng)優(yōu)良的學校精神。

十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。

十一、完成校長交辦的其他學校工作。

篇三：副校長崗位職責

1、副校長是校長的助手。當校長不在時，副校長主持日常行政工作。

2、根據辦學目標，配合校長制訂每學期工作計劃。

3、協助校長做好日常行政工作，重點抓好分管工作。

4、對分管工作要有近期計劃和長遠目標，并提出可行性方案，提交校長或有關會議通過后實施。

5、熟悉并掌握每位教職工的情況，按規(guī)定程序組織分管部門教職工的聘任。

6、根據教改的實施要求和教育工作實際，協助校長調整教育教學計劃，妥善安排人員。

7、領導和組織教學工作，按照國家教育行政部門規(guī)定的課程設置、教學計劃、教學大綱和課程精神開設課程，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善各項教學管理制度，結合教學實際，指導教師改進教學活動，不斷提高教育質量。

8、領導和組織教育科研活動，制訂科研計劃，組織教師認真實施，不斷提高教育質量。

9、領導和組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發(fā)展。

10、負責招生和畢業(yè)班工作。

篇四：副校長崗位職責

教學工作:

1、根據學�？傮w要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

2、負責領導教務處的工作。認真執(zhí)行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。

3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業(yè)心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養(yǎng)，教書育人、服務育人、為人師表。

4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發(fā)，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。

5、抓好教學常規(guī)的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態(tài)度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。

6、有計劃地抓好教師業(yè)務學習和提高工作效率，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養(yǎng)。

7、抓好學科競賽、培養(yǎng)學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業(yè)務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。

9、做好高三畢業(yè)生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優(yōu)異成績完成高中階段學習任務。

10、完成校長交辦的其他有關工作。

教育科研工作:

1、負責指導教研室的工作，并組織制定教育教學科研規(guī)劃。

2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發(fā)揮教科室的作用。

3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。

4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。

5、加強與外校的聯系，交流信息，互通有無。

德育工作:

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