名師工作計(jì)劃 15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的名師工作計(jì)劃 ，歡迎閱讀與收藏。
名師工作計(jì)劃 1
根據(jù)xx中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標(biāo)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
（三）開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┳非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的`平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
三、月度工作安排：
二月份
1、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）
2、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）
三月份
1、召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
四月份
1、工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。（全體成員）
4、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）
五月份
1、開(kāi)展組織讀書交流活動(dòng)。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
六月份
1、工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
七月份
1、召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）
2、擬寫工作室一年工作總結(jié)。（全體成員）
3、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）
4、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。（全體成員）
5、整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
名師工作計(jì)劃 2
為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)工作室既定目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前教育工作重點(diǎn)，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、交流、總結(jié)的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透和輻射到工作室成員中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，讓每一個(gè)成員都能有所收獲，有所啟迪。
二、工作主題
本年度的工作主題是：利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建初中物理高效課堂
三、工作任務(wù)
本年度的.主要任務(wù)是完成初中物理教材中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的微課制作，建立初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫(kù)，探索實(shí)驗(yàn)微課資源在物理教學(xué)中的應(yīng)用方法。
四、主要工作安排
1、組織骨干教師，成立20xx年骨干教師團(tuán)隊(duì)。（以初中物理教師為主）頒發(fā)劉衛(wèi)澤名師工作室骨干教師證書；
2、組織骨干教師碰頭會(huì)，交換思想，布置工作。（預(yù)計(jì)三月中旬左右）
3、組織名師工作室成員教學(xué)交流活動(dòng)及微課資源應(yīng)用研討會(huì)。（預(yù)計(jì)七月份）
4、組織一次物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和教具制作交流活動(dòng)。（預(yù)計(jì)十月份）
名師工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想：
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極
探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
二、主要措施和方法
1.教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。
3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。
4.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。
5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識(shí)。
3.在新學(xué)期中，組織教師寫幾篇論文，培養(yǎng)教師的寫作能力。
4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。
四、教研組建設(shè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。
五、常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。
4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師每周聽(tīng)課，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
六、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的'疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
名師工作計(jì)劃 4
都說(shuō)萬(wàn)事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感覺(jué)很豁達(dá)。但是，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺(jué)。我長(zhǎng)大了，被催，所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。
作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進(jìn)了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的.風(fēng)景》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識(shí)融入教學(xué)，然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動(dòng)。
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后，組織反思，寫出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級(jí)公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn)，形成自己對(duì)閱讀的研究見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來(lái)說(shuō)，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過(guò)自己的努力，讓自己更上一層樓。
名師工作計(jì)劃 5
為了落實(shí)貫徹語(yǔ)學(xué)�！耙缘聻橄龋歉蓭�(dòng)，全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，特制定本人20xx年至20xx年工作計(jì)劃如下。
1、豐富理論，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽(tīng)課、說(shuō)課、上課》，訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份，《中學(xué)教學(xué)參考》《中國(guó)教育周刊》并做好讀書筆記，使自己自覺(jué)養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教育教學(xué)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，讓自己的`教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。
積極鉆研教育教學(xué)理論，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，召開(kāi)一次市級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)ｎ}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專家。
3、總結(jié)交流，推廣教研成果。
每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思，全年至少完成8篇，每學(xué)期形成一個(gè)優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用。每月在工作室網(wǎng)頁(yè)上傳一篇文章，每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級(jí)及以上教育雜志上公開(kāi)發(fā)表，或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)，或有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文、研究報(bào)告、案例、錄像課等形式向外輸出，匯集成冊(cè)，如有機(jī)會(huì)將以有形出版物呈現(xiàn)出來(lái)。
4、承擔(dān)省級(jí)課題，提高研究能力。
承擔(dān)省級(jí)規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》，研究時(shí)間為一年，服從工作室安排，積極承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù)。通過(guò)課題研究的過(guò)程，豐富自身、提高教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)研究能力。
5、送教下鄉(xiāng)，促使教育均衡發(fā)展。
積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己，提升自己的同時(shí)推廣我們的教育教學(xué)成果，服務(wù)基層教育教學(xué)工作，為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，引領(lǐng)示范、赤誠(chéng)幫帶，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長(zhǎng)，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對(duì)象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績(jī)，促使他們迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
7、資源開(kāi)發(fā)、打造精品課程。
服從工作室安排，每周堅(jiān)持聽(tīng)課一次，每月堅(jiān)持上示范課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、反思，再研究的過(guò)程，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng)，鍛造提升自己。
8、做好資料整理收集工作。
個(gè)人的年度計(jì)劃總結(jié)，聽(tīng)評(píng)課記錄，公開(kāi)課示范課材料，典型案例分析、研究專題、教學(xué)研究論文等材料，及時(shí)上交。工作中的所有圖片及時(shí)上傳網(wǎng)站。
名師工作計(jì)劃 6
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的'教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
�。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫教學(xué)論文，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點(diǎn)
備注
9月
1、初步制訂工作室工作計(jì)劃與行事歷
2、各成員制訂xxxx年成長(zhǎng)計(jì)劃
3、各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄讀書筆記
4、工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課
10月
5、工作室成員集中活動(dòng)
�。ㄒ唬捍_定教學(xué)研究課題
6、參加第41屆對(duì)外開(kāi)放課
7、外出參加學(xué)習(xí)交流
11月
8、工作室成員集中活動(dòng)
（二）：教學(xué)研究課題與教改項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)
9、開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂
10、參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)
11、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表
12月
12、工作室成員活動(dòng)
�。ㄈ汗ぷ魇医ㄔO(shè)專題討論
13、工作室成員活動(dòng)
�。ㄋ模和獬鰧W(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家講座
14、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷
15、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)
1月
16、完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書筆記
17、工作室成員上交各項(xiàng)材料
18、撰寫名師工作室工作總結(jié)
名師工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
××名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對(duì)美術(shù)學(xué)科的具體情況，結(jié)合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實(shí)際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力，立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué)，讓課題與教學(xué)、課題與學(xué)生的繪畫活動(dòng)相輔相成，使整個(gè)成華的美術(shù)教學(xué)上個(gè)嶄新的臺(tái)階。
二、成員構(gòu)成
本工作室由以下成員組成：
周××、歐××、蒲××、張××、許××、李××、包××、湯××、張××、舒××、沈××、龐××、郭××、楊××
三、主要工作
（一）、師德方面
全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng)；教書育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
�。ǘ�、培養(yǎng)指導(dǎo)、輻射引領(lǐng)
工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下，每學(xué)期指導(dǎo)骨干教師或青年教師。包括教材研讀、聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)上課和賽課等。建名師博客，把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評(píng)課、教育科研、教育教學(xué)反思、書目推薦等均通過(guò)名師博客實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。
1、課題研究
提高美術(shù)教師“研”與“寫”的能力，爭(zhēng)取區(qū)一級(jí)的課題研究、立項(xiàng)�，F(xiàn)有全國(guó)課題兩個(gè)，市級(jí)一個(gè)，以名師負(fù)責(zé)的課題研究為主，以兩人小組合作的形式展開(kāi)研究與實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)溝通和交流。
推廣自己致力于二十多年的.教學(xué)研究如:剪紙、版畫、線藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作，與學(xué)員交流再創(chuàng)新高。
名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習(xí)，在名師的引領(lǐng)下，每位研修教師須根據(jù)自身特點(diǎn)制定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和具體措施，并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開(kāi)工作。
積極完成好區(qū)課題《巖彩畫的實(shí)踐與研究》相關(guān)工作。
2、課堂教學(xué)
以工作室為龍頭，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為資源，一幫一接對(duì)子。
每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專題培訓(xùn)講座一次，開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié)。
校本、培訓(xùn)、遠(yuǎn)程有機(jī)結(jié)合。
工作室成員之間經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等互動(dòng)交流活動(dòng)。
3、學(xué)科競(jìng)賽
充分利用我省名優(yōu)教師、專家資源，提升工作室研修教師素養(yǎng)。
本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認(rèn)真參加各級(jí)藝術(shù)節(jié)、論文及賽課比賽活動(dòng)，積極抓好培訓(xùn)，爭(zhēng)取工作室研修教師人人取得好成績(jī)。
4、教師基本功
美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器。在平日里，我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手，每期有計(jì)劃有組織、開(kāi)展教師專業(yè)技能練兵活動(dòng)，常抓不懈。
調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)。并形成有固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平。
四、本學(xué)年主要工作安排
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)活動(dòng)
工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間為星期三下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，間周一次。
工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。
（二）、時(shí)間、內(nèi)容安排
xxxx年9月
9月23日：認(rèn)真制定本工作室工作計(jì)劃，準(zhǔn)確定位，明晰目標(biāo)，討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理制度。
xxxx年10月
10月14日：聘請(qǐng)知名畫家到工作室進(jìn)行專題指導(dǎo)。
10月22日：承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù)，對(duì)來(lái)訪的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫教學(xué)指導(dǎo)。
10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí)。
xxxx年11月
邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
xxxx年12月
檢查課題研究、課堂教學(xué)、教師個(gè)人創(chuàng)作的落實(shí)情況。
結(jié)合成員個(gè)人學(xué)習(xí)情況，寫質(zhì)量分析報(bào)告和總結(jié)今后的改進(jìn)意見(jiàn)。
召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
名師工作計(jì)劃 8
一、工作思路
堅(jiān)持以服務(wù)全市初中語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以教研為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
二、相關(guān)制度
1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等。
2、每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
3、定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求。
4、每位成員每年至少完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)課件，以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級(jí)以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動(dòng)，做一次單元教材分析，至少有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)，才能始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的'形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。
2、邀請(qǐng)市教研室張老師、王老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國(guó)家級(jí)課題“初中語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)踐與研究”。
4、任明新老師的省級(jí)課題《詩(shī)歌研究》全體成員參與，繼續(xù)進(jìn)行。
5、送教下鄉(xiāng)
人員分配如下
6、專題講座：
7、外出學(xué)習(xí)交流，與外地優(yōu)秀的工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯(lián)考試卷分析。
9、省教科所5位骨干教師將來(lái)淮進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐交流。
10、參加市舉辦的微課大賽
名師工作計(jì)劃 9
名師工作室自20xx年成立以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái)，工作室將不忘初心，繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。我們將用心經(jīng)營(yíng)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中感受快樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為卓越的人民教師或者走向名師。
為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年的名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)年我們將圍繞XX名師工作室制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
全體學(xué)員要努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有文化底蘊(yùn)、有開(kāi)闊視野、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的`業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1.做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以多種形式提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)眾家之長(zhǎng)，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。此外工作室成員要堅(jiān)持完善工作室網(wǎng)站和公眾號(hào)，擴(kuò)大工作室的影響力。
2.舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3.寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐�，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學(xué)習(xí)要簽到，做到不隨意請(qǐng)假。
20xx年名師工作室主要工作安排
一月份：
制定名師工作室計(jì)劃。
二月份：
1.召開(kāi)名師工作室20xx年的首次工作會(huì)議。
2.各學(xué)員制訂并上交20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個(gè)內(nèi)容。
三月份
1.發(fā)動(dòng)和招聘網(wǎng)絡(luò)學(xué)員，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)員數(shù)不少于100人。
2.工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。(具體安排見(jiàn)下表)
四月份
1.繼續(xù)進(jìn)行為期8天的第一次跟崗學(xué)習(xí)。
2.寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號(hào)。
五月份
開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(具體時(shí)間與教研室同步)。
六月份
開(kāi)展讀書心得交流會(huì)。
七月份
1.召開(kāi)工作室課題研究專題會(huì)議。
2.召開(kāi)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。
八月份
工作室學(xué)員網(wǎng)頁(yè)建設(shè)專題討論。
九月份
召開(kāi)新學(xué)期碰面會(huì)。
十月份
工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí)，時(shí)間一周(具體時(shí)間待定)。
十一月份
1.本年度各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文送評(píng)或發(fā)表。
2.外出學(xué)習(xí)研修(具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))。
十二月份
1.整理一學(xué)年資料歸檔。
2.各學(xué)員學(xué)年成長(zhǎng)小結(jié)、自評(píng)與考核。
3.整理工作室總結(jié)，打印工作室活動(dòng)精彩照片并張貼，做一份精彩相片回顧。
名師工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以《xx市名師工作室實(shí)施辦法（試行）》為指針，以深化課程改革、激發(fā)教研活力、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，充分調(diào)動(dòng)工作室教師的工作積極性，發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，整體提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、延續(xù)工作室常規(guī)要求，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)一”。
2、開(kāi)展專題研究，著重解決我市語(yǔ)文教學(xué)中的困惑。
3、著力培養(yǎng)洪湖名師，努力打造特級(jí)教師。
三、工作措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
�、佟⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，推薦必讀書籍，認(rèn)真研讀，做好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
�、�、充分利用外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力。
2、深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
①、認(rèn)真做好課題研究。要求工作室成員人人開(kāi)展課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)。
�、凇⒄J(rèn)真做好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，精心開(kāi)展觀摩課、研究課的研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，提高理論水平
�、�、加強(qiáng)博客資源的共享，優(yōu)化微信研討。要加強(qiáng)工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作，利用平臺(tái)不斷提高自己的`能力。
�、�、撰寫教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時(shí)整理，堅(jiān)持撰寫專業(yè)論文和教學(xué)隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
�、�、積極參加名師QQ群研討活動(dòng)。在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。
四、主要工作安排
1—2月：
制定工作室計(jì)劃以及個(gè)人工作計(jì)劃
3—5月：
1、各工作室成員根據(jù)本校申報(bào)課題開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、如何加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)的專題研究
3、如何實(shí)行讀寫有機(jī)結(jié)合的專題研討
4、如何有效實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的專題探究
5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，擇優(yōu)吸納新成員進(jìn)入工作室
6月：
1、完成資料歸檔。
2、總結(jié)前段工作，安排暑期學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、適當(dāng)安排少數(shù)教師參加暑期培訓(xùn)。
7—8月
工作室成員自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展共讀一本書的活動(dòng)
9—11月：
1、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、結(jié)合上級(jí)主管部門活動(dòng)安排，組織部分教師外出學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展拼音教學(xué)的專題研究
4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的專題研究
5、開(kāi)展如何上好復(fù)習(xí)課的研討
12月：
1、堅(jiān)持自主研修。
2、撰寫個(gè)人工作總結(jié)，工作室計(jì)劃、總結(jié)。
3、工作室成員年終考核。
說(shuō)明：以上專題活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
名師工作計(jì)劃 11
為了加強(qiáng)課程改革，給學(xué)生提供適合的教育，更好開(kāi)展好自己的教育教學(xué)工作，更好地做好《名師工作室》工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃。
一、思想政治方面工作：
端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真參加《名師工作室》開(kāi)展的各項(xiàng)教研工作，真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)工作，做好“一師一優(yōu)課”的工作，積極參與，認(rèn)真錄制一節(jié)示范課，在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵(lì)作用。積極參與各類各級(jí)的培學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)、科研方面：
學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)，探索新思路，找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足。
1、認(rèn)真錄制微課。在認(rèn)真研究教材及考試說(shuō)明，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，錄制出簡(jiǎn)明扼要的微視頻。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性，讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后，結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好，都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊(duì)的合作學(xué)習(xí)功能，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生能講的，教師就要放手，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體性，教師只起到點(diǎn)撥作用；除了學(xué)習(xí)任務(wù)單，每節(jié)課都盡量有分層測(cè)試單，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。及時(shí)做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，找到學(xué)生的易錯(cuò)題，對(duì)癥下藥。做好典型題的.輔導(dǎo)，重難點(diǎn)突出。做到測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)。
5、做研究型的老師。做好課題研究，從生活實(shí)踐出發(fā)，做好小課題的研究，例如：“如何進(jìn)行有效提問(wèn)”“如何克服馬虎行為”，在教學(xué)中注意積累，不再是傳統(tǒng)的教書匠，要努力成為學(xué)者型的老師。
名師工作計(jì)劃 12
生本實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展兩年，已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開(kāi)始，我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì)，即如何提高備課質(zhì)量的問(wèn)題，這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下：
一、研究重點(diǎn)內(nèi)容：
語(yǔ)文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)
二、研究重點(diǎn)課型
單元導(dǎo)讀課、深度解決課
三、重點(diǎn)推進(jìn)方式：
1、生本研討課：
本學(xué)期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時(shí)，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時(shí)，然后利用下午集體備課時(shí)間的前半小時(shí)進(jìn)行研討交流，教科室要全程參與，組內(nèi)所有語(yǔ)文老師必須提前調(diào)課，認(rèn)真聽(tīng)課、思考，研討時(shí)積極參與。教科室在本學(xué)期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級(jí)。生本研討課等同于組內(nèi)公開(kāi)課，人人必講。請(qǐng)教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)計(jì)劃中提前做好講課安排。（有的教研組人多，組長(zhǎng)可安排在教科室不跟蹤的周次）。
2、推門課：
由教科室牽頭，組成4人評(píng)委組，不提前通知，隨時(shí)推門入班聽(tīng)課。課后，由評(píng)委組與講課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，并進(jìn)行書面反饋。
3、展示匯報(bào)課：
學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課
四、保障措施：
抓實(shí)集體備課（教研組長(zhǎng)主抓，教科室參與）
時(shí)間分配與交流主題安排：
2：35——3：35
1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的'具體操作策略、方法。
2）小學(xué)語(yǔ)文本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。
3）經(jīng)典誦讀教學(xué)交流
4）寫教后反思
5）個(gè)人研讀教材
3：45——5：20
6）在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個(gè)性化調(diào)整。
注意：
A設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時(shí)必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒(méi)有實(shí)際意義的合作。
B學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。
五、特別說(shuō)明：
1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。
3、準(zhǔn)備二、三星級(jí)生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。
名師工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
以《兵團(tuán)中小學(xué)名師工作室實(shí)施細(xì)則》的精神為指導(dǎo)，以充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神為主旨。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，積累豐富的典型案例，進(jìn)一步擴(kuò)大研究成效，充分體現(xiàn)工作室的研究、輻射、指導(dǎo)功能，帶領(lǐng)工作室所有成員分享研究成果，共同專業(yè)成長(zhǎng)，使工作室真正成為數(shù)學(xué)教學(xué)能手成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、工作目標(biāo)
1.以讀書學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，提升成員思想修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
2.以磨課活動(dòng)為載體，進(jìn)行課例研究，提升實(shí)踐能力。
3.以專題研修為依托，逐步積累研究資源，發(fā)揮輻射功能。
4.以共同提高為目的，在分享、對(duì)話互助中實(shí)現(xiàn)自我提升和培養(yǎng)青年教師提升。
三、工作措施
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1.加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，提升思想修養(yǎng)和理論水平。我們看到名師身上具備的共同特征是：具有堅(jiān)定的職業(yè)理想和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神；謙遜和藹、熱情親切、淡泊名利，既有很高的學(xué)識(shí)水平，又有著很好的個(gè)人修養(yǎng)，這些品質(zhì)的養(yǎng)成需要成員教師們開(kāi)拓眼界，讀書養(yǎng)情。閱讀是最好的提升手段。為此我工作室要把讀書作為自我成長(zhǎng)的重要途徑之一。
具體要求：
（1）讀書要做到“廣、專、實(shí)、深”，“廣”即讀書范圍要寬，不僅讀教育教學(xué)專著類，還要廣泛涉獵各種優(yōu)秀圖書雜志，博學(xué)廣記；“�！奔磭@教育教學(xué)專業(yè)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力；“實(shí)”即要根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐中困惑，問(wèn)題去找相應(yīng)書籍；“深”即要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論類書籍，用以指導(dǎo)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論高度。
（2）做到必讀書籍和自選書籍相結(jié)合，每年必讀書籍2本，自選書籍不少于2本。
�。�3）制定好讀書計(jì)劃，做好讀書筆記，每學(xué)年寫兩篇讀書感悟，發(fā)布到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。
�。�4）每次集中活動(dòng)時(shí)，匯報(bào)自己階段讀書感悟，以此督促工作室成員（脫稿）。
2.聚焦課堂實(shí)踐，煉磨名師專業(yè)功力。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
（1）工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校，采取外出開(kāi)課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng)，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
（2）認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，開(kāi)展“磨制精品課”活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”和“一課多磨”為主要形式，讓工作室成員深入磨課的過(guò)程，領(lǐng)悟成熟教師的課堂風(fēng)格和課堂調(diào)控藝術(shù)，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
�。�3）積極參與校內(nèi)，室內(nèi)各類課堂教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)在活動(dòng)中的主動(dòng)評(píng)課指導(dǎo)，交流討論中提升自己對(duì)課程、教材、教法等的理解，磨煉名師專業(yè)功力。
�。�4）充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.加強(qiáng)寫作練筆，培養(yǎng)積累總結(jié)習(xí)慣。
�。�1）寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐�，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
�。�2）要求成員開(kāi)展“每日一記”，養(yǎng)成隨時(shí)隨手積累，練筆習(xí)慣。定期舉辦室內(nèi)、縣內(nèi)名師工作室聯(lián)合論文、雜記、敘事、心得等評(píng)選，督促鼓勵(lì)工作室成員提高寫的能力。
（3）倡導(dǎo)“實(shí)效寫作”，要求成員在各種練筆過(guò)程中，記錄自己真實(shí)思想，真實(shí)感受，不能完全依賴網(wǎng)絡(luò)甚至照抄下載，力求通過(guò)練筆，真正提高自己文字表達(dá)水平。
�。ǘ┳龊脤I(yè)引領(lǐng)我工作室力爭(zhēng)做好“技能型引領(lǐng)”，即以成員豐富經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技能通過(guò)示范和幫扶，引領(lǐng)教師專業(yè)技能的提高和可持續(xù)發(fā)展，從而承擔(dān)示范授課和傳幫帶的責(zé)任。
專業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容專業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容，包含這三方面：
一是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念、課程改革理論和教師必備的教育學(xué)、心理學(xué)等理論素養(yǎng)內(nèi)容；
二是要站在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿高度，通過(guò)不同的形式，有計(jì)劃、有步驟地介紹本學(xué)科的新研究成果和研究動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)；
三是成員要不斷總結(jié)自己豐富的職業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)示范課、聽(tīng)課評(píng)課、集中教研等同伴互助式的活動(dòng)，引領(lǐng)教師職業(yè)技能的專業(yè)發(fā)展。
（三）開(kāi)展專題研修教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，也是名師工作室生存的重要依托。本學(xué)度我室依然在實(shí)用性原則下，選擇來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的、待解決的、帶有普遍適用性的問(wèn)題，作為研究方向開(kāi)展小專題研修，并圍繞小專題，開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論交流、課堂實(shí)踐、課例積累、論文總結(jié)、成果展示。將研修的專題進(jìn)行深入細(xì)致的研究，從而提升工作室成員的'學(xué)習(xí)理論、研讀課標(biāo)、吃透教材、鉆研教法、駕馭課堂5種能力。要求各成員對(duì)專題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮示范輻射作用
1.參與指導(dǎo)本校教育教學(xué)活動(dòng)，做到帶頭上示范課、帶頭參與聽(tīng)評(píng)課、帶頭做專題講座、帶頭開(kāi)展研修活動(dòng)等，在教研活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2.開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，本學(xué)期的工作室活動(dòng)將在成員校范圍內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)與團(tuán)場(chǎng)成員校進(jìn)行的“攜手聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科交流，教研指導(dǎo)，示范觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮工作室及成員示范作用。
3.管理好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫、讀、評(píng)，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
（五）加強(qiáng)工作室管理
1.進(jìn)一步健全工作室管理制度。完善工作室管理制度。健全成員月匯報(bào)檢查制度，中期考核制度，年度獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)對(duì)工作室成員的規(guī)范管理及評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加大對(duì)成員進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，把工作室建成和諧融洽，陽(yáng)光滿懷，又相互促進(jìn)，共同提高的研修團(tuán)隊(duì)。
3.培養(yǎng)工作室成員形成資源共享分享的習(xí)慣，使工作室成為數(shù)學(xué)思想集散地，教學(xué)方法交流場(chǎng)，教學(xué)資源快遞中心。
4.建好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)各欄目的內(nèi)容建設(shè)。
5.建好個(gè)人研修成長(zhǎng)檔案。記錄好成員個(gè)人成長(zhǎng)研修過(guò)程。內(nèi)容包括：三年發(fā)展計(jì)劃，年度工作計(jì)劃（含讀書計(jì)劃）；每年2節(jié)公開(kāi)課（室內(nèi)1節(jié)，校內(nèi)或其他層面1節(jié)），20節(jié)聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)課；1個(gè)主題的專題講座；結(jié)對(duì)1個(gè)青年教師；發(fā)表或獲獎(jiǎng)1篇論文；脫稿交流讀書感悟心得；承擔(dān)一次工作室活動(dòng)主持，每個(gè)成員校開(kāi)展一次與工作室的攜手教研。
6.加強(qiáng)與其它名師工作室、教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的聯(lián)誼互動(dòng)，進(jìn)行共同研討、實(shí)行思想互通，提升共贏。
7.加強(qiáng)成員與外界資源的對(duì)話，適時(shí)邀請(qǐng)教育教學(xué)專家（行家）進(jìn)行專題指導(dǎo)，組織成員外出考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
名師工作計(jì)劃 14
根據(jù)本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作計(jì)劃，現(xiàn)將計(jì)劃具體如下：
3月
1、收集學(xué)員讀書筆記，開(kāi)展理論研究；
2、召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù)，討論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容。
4月
1、開(kāi)設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級(jí)公開(kāi)課
2、舉行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫿涣鲿?huì)，促進(jìn)美術(shù)特色教學(xué)。
3、組織集體備課：印象版畫
4、組織參加微課比賽。
5、組織鼓勵(lì)教師參加市美術(shù)教學(xué)方面的`比賽。（中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽）
5月
1、聘請(qǐng)專家，開(kāi)展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座
2、開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課寫出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、組織一次示范課教學(xué)觀摩。
6月
1、完成一篇教育教學(xué)論文。
2、開(kāi)展一次教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，并形成報(bào)告，上傳至名師工作室平臺(tái)。
7、8月
1、開(kāi)展暑期讀書活動(dòng)撰寫一篇讀書筆記。并上傳至工作室平臺(tái)。
2、總結(jié)自己的教育教學(xué)心得，寫成總結(jié)報(bào)告，并上傳網(wǎng)站。
名師工作計(jì)劃 15
轉(zhuǎn)眼我在名師工作室已經(jīng)有兩年時(shí)間了，作為“xx名師工作室”的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。
在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課，長(zhǎng)自己的能。在這一年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3．培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要在這段時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。
4.從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的`研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù)，又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教，在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
三、具體實(shí)施途徑
1．認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電。
本年度認(rèn)真準(zhǔn)備并完成工作室安排的“悅讀悅享”第8章和第18章的錄音工作，借助這一平臺(tái)一方面加強(qiáng)訓(xùn)練自己的普通話水平，另一方面也提高自己對(duì)理論知識(shí)的解讀能力，并且積極撰寫讀書筆記和心得，更新博客空間。
2．積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)。
本年度我將繼續(xù)積極參加工作室每個(gè)月兩次的線上研討交流活動(dòng)，做到每次研討積極發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和做法；積極參加工作室的送課到校等研修活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，錄制微課參賽等，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
3．做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
20xx/2/21
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