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教育局教研工作計劃九篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的教育局教研工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教育局教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),圍繞市教育局的中心工作,繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實踐,不斷增強教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務(wù)、教師教育四種意識,認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四個職能,切實抓好課程改革、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、教育科研四項工作,為我市教育的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。
二、基本思路
(一)深入推進課程改革
1.繼續(xù)組織開展中小學(xué)新課程課堂教學(xué)的研討與培訓(xùn)。
2.組織開展各學(xué)科新課程改革教學(xué)成果展示、交流研討活動,發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
3.組織校長、教導(dǎo)主任等教學(xué)管理層的學(xué)習(xí)、研討活動,并組織與省一流名校的交流活動,開展課改重點、難點問題研究,突破課改的薄弱環(huán)節(jié),為教育行政部門決策提供參考。
4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動,全面提高教師實施新課程的能力,努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
5.全面落實《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,試行《富陽市學(xué)前教育保教管理意見》,在調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范市內(nèi)各級各類幼兒園的.保教行為。
6.進一步做好課改經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,樹立一批抓課改、抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的先進學(xué)校,并通過各種媒體進行宣傳,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
(二)繼續(xù)注重教學(xué)研究
1.認(rèn)真實施《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,協(xié)助教育行政部門制定備課組長、教研組長、教務(wù)主任工作規(guī)范,明確工作職責(zé),落實學(xué)科教學(xué)規(guī)范,強化教育教學(xué)精細(xì)化管理,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
2.進一步加強對合并學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校及民工子弟學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo),不斷提升這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好^高~考和中考質(zhì)量分析工作,完善初、高中教學(xué)質(zhì)量檢測機制,發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價等方面的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。繼續(xù)做好《富陽市小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評價方案》實施的各項準(zhǔn)備工作,在模擬考核的基礎(chǔ)上,對《方案》的可行性、操作性作進一步的修改和調(diào)整,以確!斗桨浮返恼綄嵤。
4.加強對初、高中畢業(yè)班的教學(xué)研究與指導(dǎo)工作,深入調(diào)研,加強交流,探討科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理模式,在繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)科^高~考研究小組作用的基礎(chǔ)上,建立課題研究小組,針對^高~考的新問題進行攻關(guān),努力提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.加強學(xué)分制條件下的課程研究,加大對學(xué)校選修課程的指導(dǎo)力度,總結(jié)并推廣學(xué)分制實施過程中的成功經(jīng)驗,建立更加靈活的教學(xué)組織和管理制度。
6.完善校本教研制度,加大區(qū)域推進 “校本教研(園本教研)”
工作的力度,探索有利于“校本教研(園本教研)”可持續(xù)發(fā)展的教研方式,促進“校本教研(園本教研)”的常態(tài)化,把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型單位。
7.深化定點教研。針對一年來定點教研過程中發(fā)現(xiàn)的諸如備課、上課、教研活動等方面存在的問題,對定點學(xué)校予以定向指導(dǎo)(特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)),以增強實效性,為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻力量。
(三)不斷加強隊伍建設(shè)
1.在繼續(xù)加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的同時,加強教學(xué)管理層隊伍建設(shè),做好中小學(xué)校長、分管教學(xué)的副校長及教務(wù)主任培訓(xùn),配合教育行政部門,積極引導(dǎo)校長進課堂、上講臺,適時開展教學(xué)管理層人員論文、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2.加強骨干教師隊伍建設(shè),繼續(xù)做好全市教科室主任培訓(xùn)、中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)非專職美術(shù)教師培訓(xùn)、初中各學(xué)科教研組長培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)四門學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德)全員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)工作。
3.利用本市特級教師、骨干教師群體資源,繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動,通過常態(tài)教育教學(xué)活動的調(diào)研、評估、指導(dǎo)等途徑發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,促進青年教師專業(yè)成長,為提高薄弱學(xué)校教育水平奠定基礎(chǔ)。
4.做好小學(xué)“默默耕耘的好老師”評選工作,并大力宣傳這些教師的先進事跡,開展經(jīng)驗交流等活動,為打造高素質(zhì)的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊伍營造輿論氛圍。
(四)努力提升科研品質(zhì)
1.以各種形式的教科室主任培訓(xùn)為平臺,繼續(xù)捕捉科研前瞻信息,強化科研隊伍和制度建設(shè),打造教科研骨干隊伍。
2.規(guī)范和完善課題過程管理,保持省、杭州市各類教科立項課題的優(yōu)勢地位。
3.堅持普及與提高相結(jié)合,做好教育科研普及和推廣工作,積極開展教科研“扶貧”,消除教科研盲點。
4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集,開展“科研成果進課堂”系列活動,實現(xiàn)優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。
5.以省規(guī)劃課題、重點課題研究為核心,邀請省、市教育專家進行指導(dǎo),巧借大腦,充分用好公共教育資源,精心提煉素材,提升教育科研參評成果質(zhì)量和品牌,創(chuàng)造一批在省內(nèi)外具有一定影響的、較高質(zhì)量的教育科研成果。
(五)著力強化內(nèi)部管理
1.進一步完善教研活動和會議管理制度,堅持“以人為本”理念,遵循民主、平等原則,實行民主管理和制度管理。
2.繼續(xù)完善學(xué)習(xí)和觀點報告制度,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研集體,促進本室在更新觀念、改進方式、提高水平、促進發(fā)展等方面有明顯進步。
3.注重教研活動的整體化、系統(tǒng)化、專題化,增強集體調(diào)研的計劃性、實效性。
4.進一步辦好《富陽教育》,做好富陽教研網(wǎng)站的日常信息管理、維護以及《富陽教育》電子版的發(fā)布工作。
5.繼續(xù)做好工會、教育學(xué)會、離退休同志等方面的工作,充分調(diào)動全室教職工的積極性,建設(shè)和諧單位。
三、重要工作
2-3月
1.協(xié)助教育局做好開學(xué)工作檢查;
2.全市及各學(xué)科^高~考一模情況分析會;
3.對富陽中學(xué)、富陽二中進行高三教學(xué)調(diào)研;
4.各學(xué)科^高~考復(fù)習(xí)研究小組活動;
5.分學(xué)科舉行高三復(fù)習(xí)專家講座;
6.對萬市中學(xué)進行教學(xué)調(diào)研;
7.中小學(xué)各學(xué)科大組成員會議;
8.杭州市新課程優(yōu)質(zhì)課展示研討活動;
9.初中各學(xué)科新課程培訓(xùn)研討活動;
10.初中教務(wù)主任復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動;
11.小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會;
12.中學(xué)教科室主任培訓(xùn);
13.評選小學(xué)“默默耕耘的好老師”,并做好宣傳評議工作;
14.富陽市第22屆教學(xué)專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評選。
4月
1.對新登中學(xué)、場口中學(xué)、實驗中學(xué)進行高三教學(xué)調(diào)研;
2.對東洲中學(xué)進行教學(xué)調(diào)研;
3.高中教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研員外出學(xué)習(xí)考察活動;
4.初中教學(xué)副校長教學(xué)管理研討活動;
5.初中教研組長培訓(xùn)考察活動;
6.初中各學(xué)科期中考查命題指導(dǎo)工作;
7.小學(xué)教學(xué)副校長學(xué)科教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)暨外出參觀考察活動;
8.小學(xué)教科室主任培訓(xùn)
9.初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn);
10.初中體育教研組長第五次專題培訓(xùn);
11.英語專業(yè)專職小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)(之三);
12.農(nóng)村小學(xué)非專職美術(shù)教師第七次培訓(xùn);
13.體育中考。
5月
1.對場口中學(xué)、實驗中學(xué)進行高一、高二教學(xué)調(diào)研;
2.對場口鎮(zhèn)中進行教學(xué)調(diào)研;
3.初中提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益研討活動;
4.做好相關(guān)學(xué)科小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作;
5.英語專業(yè)專職小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)(之四);
6.富陽市小學(xué)生“萌芽杯”籃球比賽。
6月
1.^高~考、中考有關(guān)工作;
2.高一、高二年級期末考查組織、閱卷、分析;
3.小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評價考核;
4.小學(xué)畢業(yè)班部分學(xué)科質(zhì)量檢測;
5.初中信息技術(shù)教研組長培訓(xùn);
6.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。
7月
1.初一、初二年級期末考查組織、閱卷、分析;
2.小學(xué)非畢業(yè)班質(zhì)量檢測及成績統(tǒng)計與分析;
3.初中、小學(xué)英語骨干教師暑期培訓(xùn)。
教育局教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《xx省教育工作會議》的精神為指導(dǎo),以“教育質(zhì)量年”為契機,以課程改革為中心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高課程實施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進教研教學(xué)行為,以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,推進新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)
1、認(rèn)真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求,組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會議,推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動,充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
三、具體措施
1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求,加強縣小學(xué)教研室機構(gòu)建設(shè),充實專業(yè)教研員,解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件,配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的.落實。
3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修,通過系統(tǒng)的研修,逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),從而提高教學(xué)教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié),早讀一節(jié)。
5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動。
6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué),幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗,強化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。
8、加強“有效教學(xué)”為主題的課題研究,協(xié)助基層單位完善集體備課制度,建立有效可行的實施方案。
9、加強全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題,抽測、評卷及分析,形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息,促使各學(xué)校改進教學(xué)工作與加強教學(xué)教研管理。
教育局教研工作計劃 篇3
總體工作思路:
(一)教學(xué)指導(dǎo)工作思路:
1、確定目標(biāo)(本科B線),定準(zhǔn)起點(現(xiàn)在的實際水平),明確目標(biāo)與起點之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標(biāo)和具體該干什么(可發(fā)展的空間)。
2、為了實現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么資源(備課的、上課的、練習(xí)的、測試的)。
3、優(yōu)化資源的措施:加強下校調(diào)研和檢測分析、加強區(qū)域集備,分階段按學(xué)情確定界限和范圍組織資源;而區(qū)域集備則是一個核心環(huán)節(jié)。
4、關(guān)鍵是教學(xué)的'落實。這是需要師生之間的和諧配合的,需要堅持不懈地努力才能實現(xiàn)的。教學(xué)落實還需要及時反饋來校正。
(二)科研工作思路:
1、課題研究是以中學(xué)教學(xué)為核心的,它與教學(xué)工作不是分離的,也不是臨駕于其之上的。但它應(yīng)具有前瞻性并擔(dān)負(fù)著對教學(xué)工作的指導(dǎo)任務(wù),所以具體的教學(xué)指導(dǎo)工作一定離不開科研工作。
2、以教學(xué)資源建設(shè)為主線來展開各項科研工作。
3、以新課標(biāo)的教學(xué)及高考的轉(zhuǎn)型等內(nèi)容為科研重點,突出為教學(xué)服務(wù)的特性。
周次
日期
每周工作要點
備注
1
27/8
—2/9
1、周一 全室新學(xué)期工作會議
2、周二至五 各科室、各學(xué)科制定學(xué)期工作計劃
3、周四下午 廣州市中學(xué)各學(xué)科教研會議(見市教研室通知)
2
3/9
—9/9
1、周一至四 初一、高二、高三各學(xué)科質(zhì)量 監(jiān)控測試,學(xué)科教研員值班
周一上午&nbs
p; 室例會、高中組工作會議
2、周二 公布本選區(qū)選民名單(支部+工會)
3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動、中學(xué)文科科組長會議
5、周五下午 教師節(jié)慰問活動: 聯(lián)誼活動(含退休教師)
6、周五 各校、各年級、各學(xué)科上報中心組成員推薦名單
區(qū)教研活動內(nèi)容:1、科組長討論本期工作計劃。2、高一新課標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)。
3
10/9
—16/9
1、周一至三 高二、高三質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)量分析
周三上午 區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議(113中東方校區(qū))
2、周四下午 全市高中文科教研活動
4、周五上午 區(qū)高二、高三質(zhì)量檢測情況匯總會
5、教研會、中心組本期工作會議。
本周公布20xx年度區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題專家評審結(jié)果
1、各校高三中心組成員聯(lián)系質(zhì)量檢測與前段復(fù)習(xí)寫教學(xué)反思。
4
17/9
—23/9
1、周日 高考輔導(dǎo)班第一次開班
2、周一 高中、初三教學(xué)、科研工作視導(dǎo)
上午:44中 下午:天河中學(xué)
3、周二上午 全市高中新課程實驗及高考備考會議
下午&
nbsp; 高中、初三教學(xué)視導(dǎo):華美學(xué)校
4、周三至五 區(qū)、縣教研員理論學(xué)習(xí)(中學(xué)文科)
5
24/9
—30/9
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一 區(qū)人大代表選舉日(25日)
3、周二 高中、初三教學(xué)視導(dǎo),上午:東圃,下午:89中
4、周四上午 區(qū)學(xué)科資源建設(shè)年度檢查、結(jié)題工作會議
下午 
; 區(qū)高二、三文科教研活動,內(nèi)容:區(qū)統(tǒng)測質(zhì)量分析,高二:各校制定把必修五的教學(xué)與必修統(tǒng)測結(jié)合起來的措施。
高三:各校檢查第一輪復(fù)習(xí)計劃的落實情況,檢查師生對新考綱的掌握情況,古文復(fù)習(xí)小結(jié)(分析漏洞和薄弱環(huán)節(jié))。
1、本周高一網(wǎng)絡(luò)教研:提出新課標(biāo)教學(xué)的問題2、高二、高三教研活動內(nèi)容:前段教、學(xué)活動反思。高三加上古詩詞復(fù)習(xí)研討
6
1/10
—7/10
國慶放假。
7
8/10
—14/10
1、周六至三 室慶國慶中秋活動(外出考察)
2、周四至五 區(qū)中學(xué)一校三天視導(dǎo):113中
3、 ①市高中一、二年級文科教研活動②區(qū)初中文科教研活動
8
15/10
—21/10
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一 區(qū)初中畢業(yè)班工作視導(dǎo)(18/天榮)
3、周二至三 區(qū)高初中畢業(yè)班工作視導(dǎo):47中
4、周四 下午 區(qū)高三文科教研活動(區(qū)高三教研研討文學(xué)作品的復(fù)習(xí)問題。)
1、本周高二網(wǎng)絡(luò)教研。討論:選修模塊的開設(shè)與教學(xué)。
9
22/10
—28/10
1、周日 ①07年高考備考研討(面向全省)
、诟呖驾o導(dǎo)班上課
2、周一全天 室外出交流:增城市教研室
3、周二至四 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo):75中
10
29/10
—4/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 室主題報告會。網(wǎng)絡(luò)教研絡(luò)教研內(nèi)容:作文講評示例及作文教學(xué)相關(guān)資源匯集。
3、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)
4、周四 區(qū)初中文科教研活動 支部:重陽登山
1、本周絡(luò)教研:評價各種文學(xué)作品的復(fù)習(xí)題,明確解題方法。
11
5/11
—11/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 高中組工作會議 。下午,高中組課題工作會議
3、周二至三 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo):天秀中學(xué)
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動
5、周四至五 全市高二語、數(shù)、英學(xué)業(yè)水平測試
區(qū)高一教研活動內(nèi)容:推出一堂文學(xué)作品教學(xué)的研討課
12
12/11
—18/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周二至周三 高中組教研員個別下校。(44中、47中學(xué)校)
3、周四下午 市高中文科教研活動
2含教研綜述主題報告
13
19/11
—25/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 高中組工作會議
3、周三 區(qū)科研工作會議
4、周四下午 區(qū)高三文科教研活動
1、區(qū)高三教研研討實用文體的復(fù)習(xí)問題。
14
26/11
—2/12
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)
3、周二上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo):泰安中學(xué)
4、周三上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo):長興中學(xué)
5、周四下午 區(qū)初中、高二文科教研活動
高二教研活動內(nèi)容:小結(jié)學(xué)業(yè)水平測試、研討《人物傳記》的教學(xué)。
15
3/12
—9/12
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
教育局教研工作計劃 篇4
(一)工作思路
以課題研究為載體突出提高研究水平,以活動調(diào)研為行動深入教學(xué)提高素養(yǎng),以評價研究為激勵手段。工作重點突出“研”字。
(二)主要工作
xxxx年教研室的工作主題是“內(nèi)化教師專業(yè)素養(yǎng),提升課堂教學(xué)質(zhì)量”。圍繞這一主題,主要做好以下工作。
1.依據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳關(guān)于加強和改進基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見的通知》內(nèi)容精神,完善地區(qū)、學(xué)校教學(xué)研究各方面建設(shè)工作。
2.加強對課題研究的支持與管理。
、賹﹂_展小課題研究工作的學(xué)校積極調(diào)研指導(dǎo)。加快小課題結(jié)題申報及新申報工作,籌備小課題結(jié)題交流現(xiàn)場會。
、陂_展教育均衡課題調(diào)研活動。舉行階段成果交流會、成果報告會,并以報告的形式梳理教研均衡發(fā)展的探索之路。
、劢M織開展自治區(qū)級《理科實驗考查的改革與研究》等課題的調(diào)研、交流工作及新課題的申報、開題工作。
3.加強學(xué)習(xí)解讀教育部xxxx年x月執(zhí)行的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(xxxx版)“,及時總結(jié)交流各學(xué)校新課程課堂教學(xué)改革情況,為此組織“新課堂教學(xué)改革探索”主題展示交流會(各學(xué)校課堂教學(xué)改革匯報),檢查課標(biāo)解讀及課堂中課標(biāo)達成度,指導(dǎo)學(xué)校總結(jié)校本教研成果,提煉各學(xué)校教研特色。
4.發(fā)揮名師工程、教研基地學(xué)校(學(xué)科)的積極作用,并落實建立名師工程、教研基地、兼職教研員的學(xué)校管理制度。
5.出臺《關(guān)于加強小課題研究的指導(dǎo)意見》《教師教學(xué)教研培養(yǎng)培訓(xùn)方案》,進一步促進學(xué)校及教師教學(xué)教研專業(yè)化發(fā)展。
6.做好教育學(xué)會各二級學(xué)科專業(yè)委員的改選準(zhǔn)備工作,組成完善新一屆常務(wù)理事會。
7.完成《xxxx教育教學(xué)案例集》的`出版工作,繼續(xù)做好《xxxx教研》的出版,并增加“教研感悟”欄目,倡導(dǎo)全體教師將教學(xué)中的感受、感想用文字表達出來。
籌備《xxxx教育教學(xué)報告集》的出版工作。
8.完成好上級部門各種教研常規(guī)工作。
后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月歷》
教育局教研工作計劃 篇5
以《行動計劃》的實施作為全室的中心工作,遵循“規(guī)劃設(shè)計、打好基礎(chǔ)、全面動員、面上推進、重點突破”的思路,認(rèn)真抓好落實。
1、認(rèn)真規(guī)劃。學(xué)校要圍繞質(zhì)量提升這一目標(biāo),按照《行動計劃》的要求,認(rèn)真制定好行動規(guī)劃和實施方案。在《行動計劃》的三個目標(biāo)中,有效課堂和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這兩個方面是當(dāng)前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校要立足校情,全面分析教學(xué)管理、課堂教學(xué)實際、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況,找準(zhǔn)制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題,確立目標(biāo),很好的修訂本校實施方案。改進行動可以是以課堂為突破、學(xué)案為抓手、備課為載體,也可以是作業(yè)設(shè)計與管理、教學(xué)研究、教學(xué)評價等方面為切入點。同時,要強化成果意識,把提高教學(xué)質(zhì)量的預(yù)期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來,明確成果目標(biāo),扎實做好各項工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定好每學(xué)期的重點實施項目,分階段、分步驟加以實施。
2、抓好基礎(chǔ)。以調(diào)研為手段,促進學(xué)校教學(xué)管理制度不斷完善,教學(xué)常規(guī)管理工作不斷規(guī)范,探索建立新型教學(xué)常規(guī),為《行動計劃》的推進打好基礎(chǔ)。校級調(diào)研工作要正常有序開展,工作計劃要及時報教研室備案。開展培訓(xùn)活動,把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學(xué)工作上,統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。
3、面上推進。一方面以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把落實教學(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的重要手段,在嚴(yán)格管理的同時重視人文關(guān)懷,讓制度成為教學(xué)的促進者和引領(lǐng)者;另一方面要抓實校本教研,校本教研的重點是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的提升。搞活研討活動,加強教研組、備課組建設(shè),形成集體備課、共同研討的制度,建立學(xué)習(xí)型組織。在深化學(xué)科主體教學(xué)研究的同時加強學(xué)科間溝通與交流,鼓勵不同學(xué)科教師之間互相配合,共同研討,形成新型的教學(xué)共同體。
4、點上突破。以打造高效課堂為突破口,加強常態(tài)課的改進與管理。明確改進課堂教學(xué)的目標(biāo)和措施,有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。積極開展“高效課堂”的'系列教學(xué)研究活動:走進教材,各年級教師都要對教材內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí),完整把握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點,科學(xué)處理教材;走進學(xué)生,加強對學(xué)生的心理研究,尋找學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的有效與無效行為,因材施教,關(guān)注差異;走進課堂,加強對教學(xué)過程的研究,優(yōu)化教與學(xué)的方式;走進練習(xí),改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè),重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設(shè)計。加強有效課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式的研究,每學(xué)期重點在1—2所學(xué)校組織現(xiàn)場會,同時其他各校也要進行一定規(guī)模和范圍的成果展示活動,教研室將在教育局的安排下對各校進行考核,其考核結(jié)果作為評選《提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃》先進學(xué)校的重要依據(jù)之一。
教育局教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告, 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開展有特色教研活動,提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺,能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。
二、主要工作
加強教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺,繼續(xù)開展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處,提升教研的實效;以青年基本功大賽作為契機,促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點,開展moodle課程研究。
。ㄒ唬┏R(guī)教研工作
1、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團隊
教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題,加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
(1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍,其宗旨是促進區(qū)域教研的.均衡,帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù),不能夠參加教研活動(總的中心、區(qū)教研活動)超過三分之一以上,均作為自動退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。(詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》)
。2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺,教研活動主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動教師自主參與的積極性,讓每一個教室成為教研活動的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動前10分鐘到達,負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài),積極參與研討。教研活動后,主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好,并撰寫教研綜述(詳細(xì)見《***教研綜述》格式)
。ǘ⿲嵉亟萄泄ぷ
實地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午,初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。
(三)網(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學(xué)年4次,每個月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。(詳細(xì)見附表)
。ㄋ模┲行慕M活動
中心組教研活動每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實地,可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。(相見附表)
(五)下校調(diào)研:(請各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
◆本周moodle課程招標(biāo)
第九周
10.25-10.31
周一全天 教研室
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:車陂小學(xué)
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:民辦省實天河學(xué)校
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會
◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽
第十周
11.1-11.7
周一上午 區(qū)初中調(diào)研:天河中學(xué)
周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會
周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(到荔灣區(qū)聽課)
◆本月撰寫十一月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研
第十一周
11.8-11.14
周一上午 全室例會
周一下午 支部活動★及工會活動
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:大觀小學(xué)
周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會——主題:moodle課程建設(shè)研討會
周五下午 初中生物中心組活動(網(wǎng)上教研)
◆初一初二期中考試(語數(shù)英學(xué)科)
第十二周
11.15-11.21
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:天榮中學(xué)(全部學(xué)科)支部先鋒實踐活動★
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(其他3區(qū)來聽課)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
第十三周
11.22-11.28
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會
u本周青年教師基本功大賽決賽
第十四周
11.29-12.5
周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:小課題研究交流會;(兩個會場)
周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動
◆完成期末命題初稿;
◆本月撰寫十二月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研
第十五周
12.6-12.12
周一上午 全室例會
周一下午 支部活動★及工會活動
周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會
◆ 期末命題一稿
◆ 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名
第十六周
12.13-12.19
周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研(中學(xué)教研員參加)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
◆期末命題二校
第十七周
12.20-12.26
周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:視頻案例研討
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
期末命題定稿
◆學(xué)生觀鳥比賽(周日8:30—11:30)
第十八周
12.27-XX.1.2
周五上午 民主黨派新年座談會★
◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)
元旦假期(周五,周六日雙休日)
第十九周
1.3-1.9
周一上午 全室例會
周一下午 工會活動
◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測
第二十周
1.10-1.16
◆義務(wù)教育期末考試;
◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫
第二十一周
1.17-1.23
◆ 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會★
第二十二周
1.24-1.30
教育局教研工作計劃 篇7
20xx-20xx學(xué)年,南海教研要以《佛山市南海區(qū)中小學(xué)教研工作“十一五”規(guī)劃》為指引,堅持“狠抓落實,追求實效”的工作方針,強化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能,努力開創(chuàng)我區(qū)中小學(xué)教研工作的新局面,為基本實現(xiàn)南海教育現(xiàn)代化作出貢獻。
一、大力加強教科研工作
1、9月底之前對區(qū)主管的“十五”課題全部結(jié)題(不結(jié)題的予以核消)。
2、加強“十一五”立項課題的過程管理,落實中期評估制度。
3、建立教科研基地,完善“南海教科研網(wǎng)”,推廣一批優(yōu)秀課題成果。
二、穩(wěn)步、扎實推進課程改革
1、配合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的'修訂,進一步開展教師專業(yè)培訓(xùn)。
2、完善新課程背景下的教學(xué)常規(guī)制度建設(shè),開展南海區(qū)課改實驗總結(jié)與交流活動,組織參加省、市有關(guān)活動。
3、加強《信息技術(shù)》、《綜合實踐活動》、《知識產(chǎn)權(quán)》、《南海精神讀本》等地方教材的建設(shè)。
三、逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
1、加大傳統(tǒng)項目的監(jiān)控力度,擴大實驗學(xué)校的范圍。
2、加強制度建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺。
四、加強高考、中考備考研究和指導(dǎo)
1、開展題例研究和個案研究,加強研究的針對性。
2、開展高考、中考視導(dǎo),提高視導(dǎo)的效益。
3、召開高考、中考學(xué)科備考會和總結(jié)會。
五、加強教研隊伍建設(shè)
1、加強學(xué)科中心組和“名教師”的管理,努力發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、評選第二屆“南海區(qū)先進科組”,進行20xx-20xx學(xué)年論文評比。
3、加強教研室自身建設(shè),努力提升業(yè)務(wù)水平。
六、組織學(xué)生學(xué)科競賽和教師專業(yè)競賽
1、組織學(xué)生學(xué)科競賽和教師專業(yè)競賽(競賽項目見行事歷)。
2、完善并落實中小學(xué)競賽管理制度;建立學(xué)科競賽信息化管理平臺。
3、研究培養(yǎng)競賽尖子生的有效機制。
教育局教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作,深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題,以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點,以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口,細(xì)化教學(xué)管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識,著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù),努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動性,體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要點
20xx-20xx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
。ㄒ唬┮(guī)范
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,促進學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展,改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài),規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的,而是有機統(tǒng)一的,不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。
規(guī)范教學(xué)行為,以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體,呼喚和弘揚教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神,“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把落實教學(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”,也要規(guī)定“要”,我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求,不是說不可以規(guī)定“不”,而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”,不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能,但是,有了時間有了空間卻什么也不做,肯定不是素質(zhì)教育,設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”,教研室將加大調(diào)研的力度促進各學(xué)校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。
。ǘ┵|(zhì)量
成績,這是永恒的教育真理,教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體,教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律,教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn),也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級學(xué)校發(fā)展奠基,讓學(xué)生每一站都不掉隊,都不負(fù)債,讓所有的學(xué)生成人,讓所有的學(xué)生合格,讓的學(xué)生優(yōu)秀,讓的學(xué)生成才,上游為下游負(fù)責(zé),后一工序檢驗前一工序,做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”,高中“沖刺有力”。高一級學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩,要盡全力抓好高中教學(xué),以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口,提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是:1、抓好隊伍,強化“三感”。要強化:高三管理、教師及學(xué)生隊伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感;2、智慧應(yīng)對,落實“四換”。面對教育新政,要落實:優(yōu)化課堂換時間,確定目標(biāo)換指標(biāo),科學(xué)構(gòu)建換效益,和諧協(xié)作換合力;3、均衡兼顧,做好“五匹配”。要研究:三門內(nèi)在之間的匹配(聚焦數(shù)英);三門與選修之間的匹配(突出三科);藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專文捆綁);課時安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時間匹配(時間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓(xùn)練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎(chǔ)過關(guān);規(guī)范格式、反思總結(jié)),要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作,力爭做到一校一策、一班一策、一生一策,使備考效果達到最大化。
。ㄈ┯行
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”,要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的.助推器。
1、強化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能,整合教學(xué)資源,以學(xué)科為“線”,區(qū)域劃“片”,層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作,努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來,采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補、成果共享,實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜,學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用,發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用,對部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課,力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議,提高學(xué)校課程實施水平,提高學(xué)校常規(guī)管理水平,提高學(xué)校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與,合“資”經(jīng)營,合“力”提升,增加貢獻,擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率,降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”,手拉手,一起向前走,教研室將牽線搭橋,通過結(jié)對共進、開展互學(xué)共進活動,實現(xiàn)管理上相互借鑒,教學(xué)上相互提高,教研上互相促進,切實提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力,努力轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科,縮小學(xué)科教學(xué)差距,“切實保障每一所學(xué)校、每一個教師的教學(xué)都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。
5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式,提高教學(xué)研究活動的效益。安排的所有活動要做到:事前科學(xué)策劃,事中精心實施(活動內(nèi)容要以教學(xué)中所面臨的具體問題為研究對象,以解決問題為目標(biāo),以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo),以行動研究為主要方式),事后認(rèn)真總結(jié)(各項活動都要寫出具體的活動簡報)切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動,提升課堂效益,以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進教師自我反思,深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的研究。各學(xué)校要落實除正常的教研活動以外,每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。 [1]
教育局教研工作計劃 篇9
1、全面啟動達標(biāo)課驗收活動;顒右匀隇橐粋周期,驗收對象為全體學(xué)科任課教師;顒臃秩齻階段:(1)準(zhǔn)備階段(宣傳發(fā)動、培訓(xùn)骨干、制定標(biāo)準(zhǔn));(2)立標(biāo)學(xué)標(biāo)階段(立標(biāo):以片區(qū)教研聯(lián)組、學(xué)校學(xué)科教研組為單位,根據(jù)學(xué)科教學(xué)達標(biāo)課基本要求,推選本學(xué)科教學(xué)水平高的教師執(zhí)講“達標(biāo)示范課”。學(xué)標(biāo):人人參與,全程學(xué)標(biāo),通過從理論上學(xué),領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué),看教學(xué)錄像學(xué)、拜師學(xué),相互學(xué),練中學(xué)等多種渠道學(xué));(3)驗收階段。(實行校、市兩級驗收;全方位驗收,即驗收應(yīng)同時檢查教師的備課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、聽課情況,并考察教學(xué)成績;行政人員帶頭接受驗收)。要以達標(biāo)課驗收活動為突破口,著力營造教研氛圍,狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)和隊伍作風(fēng),全力打造高效課堂,從而大面積提高我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、開展達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動。賽課活動涵蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科,分今年下學(xué)期和明年上學(xué)期兩個階段進行。今年下學(xué)期10月學(xué)校初賽、片區(qū)復(fù)賽,11月市局組織決賽。通過賽課推介、打造一批青年教學(xué)明星,并為全市達標(biāo)課活動樹立標(biāo)桿。
3、加強對高中教學(xué)指導(dǎo)。整合全市高三力量,組建高三教學(xué)工作指導(dǎo)組,召開高三備考專題研討會,對各高中學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo),為高三復(fù)習(xí)備考工作診斷把脈,提供指導(dǎo)性意見。
4、加強教研管理干部隊伍建設(shè)。舉辦中心校主管教研副校長和中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)班,提升教研管理干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平。
5、大力鼓勵開展教育科研。組織論文及教學(xué)成果征評,加強十二五課題中期指導(dǎo),鼓勵開展“小、快、透、實”的小課題研究,進行一年一次的全市小課題成果評獎和頒獎。
6、認(rèn)真抓好片區(qū)教研聯(lián)組集體備課。遵循“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、逐步推進、整體發(fā)展”原則,今年下學(xué)期全部以城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主備學(xué)校,把一至九年級語文、數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容分別具體分配到各個主備學(xué)校,由主備學(xué)校精心組織備課,形成共享教案,上傳至學(xué)科QQ群空間供全市學(xué)科教師借鑒使用。明年上學(xué)期要求其他片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校適當(dāng)承擔(dān)部分主備任務(wù)。鼓勵其他片區(qū)、學(xué)校、個人積極參與提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源。
7、完成市教育學(xué)會換屆工作。積極配合省市教科院和各級教育學(xué)會工作,加強各級課堂教學(xué)大賽和學(xué)科奧賽的指導(dǎo),在規(guī)范、有效上做好文章。
8、完善教研工作長效機制。進一步完善教研教改工作的系列制度,建立校本教研評價激勵機制和保障機制。年底召開片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結(jié)表彰會。
優(yōu)秀教學(xué)資源推薦:《走向新課堂--新課標(biāo)學(xué)科模塊教學(xué)指導(dǎo)與示范課》光碟(分初中版和小學(xué)版,每版含45張DVD光碟和三冊圖書),內(nèi)容包含語文、數(shù)學(xué)、英語3個主要學(xué)科,每個學(xué)科都具體落實到教學(xué)模塊,每個模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的詳細(xì)指導(dǎo),同時每個模塊都配套有完整的`課例1~3節(jié)及專家對本堂課落實新課標(biāo)細(xì)節(jié)的完整解說,詳盡到位,視聽結(jié)合,圖文并茂,很有利于幫助教師更好地掌握各學(xué)科模塊的重點內(nèi)容,更好地提升課堂教學(xué)水平。
教育局教研室20xx年下學(xué)期主要工作安排
八月份:
1、全市中小學(xué)教研管理干部培訓(xùn)
2、出臺《關(guān)于在全市中小學(xué)開展課堂教學(xué)達標(biāo)活動的實施意見》及相關(guān)方案
九月份:
1、達標(biāo)課活動動員大會
2、教研聯(lián)片主備學(xué)校集體備課會議
3、中考、學(xué)考、高考研討會
4、達標(biāo)課立標(biāo)、學(xué)標(biāo)
5、高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽初賽
6、論文征集
十月份:
1、市教育學(xué)會換屆
2、高三教學(xué)第一輪調(diào)研
3、20xx年全市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選
4、全市教學(xué)大賽初賽(學(xué)!萄新(lián)片)
十一月份:
1、全市小學(xué)、初中、高中部分學(xué)科教學(xué)大賽決賽
2、“十二五”市級立項課題中期檢查
3、教學(xué)教研管理行政人員及第一批骨干教師達標(biāo)課驗收
十二月份:
1、片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結(jié)表彰會。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
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