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幼兒園親子班工作計(jì)劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園親子班工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子班工作計(jì)劃1
一學(xué)期又開(kāi)始了，我班教師本著高度的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作，努力做到“孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)安心”的工作原則。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們親子班有幼兒27名，男生19名，女生8名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調(diào)皮，在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后部分幼兒不會(huì)主動(dòng)去擦嘴，還需老師幫助等。許多寶寶仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往；上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
三、工作任務(wù)：
1．班級(jí)安全管理與教育：
幼兒的人身安全重于泰山，所以班級(jí)的安全管理以及對(duì)幼兒的安全教育非常重要，教師在工作中要做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。排除班級(jí)的安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道危險(xiǎn)的事情不能做。
2．衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的.指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣服。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。
3．教育教學(xué)工作目標(biāo)：
去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們班的寶寶比較活潑聰明，所以在學(xué)知識(shí)時(shí)比較快，掌握得也比較好，但為了寶寶的全面發(fā)展，這學(xué)期還要繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話有禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)；
能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書，并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，能讀準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。
社會(huì)領(lǐng)域：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；會(huì)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。
科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心；能認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形以及數(shù)字1—10；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物顏色、形狀的特征；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡唱歌、做律動(dòng)，愿意用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受；樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，初步會(huì)畫出簡(jiǎn)單的圖畫；會(huì)按老師的要求進(jìn)行操作，知道愛(ài)護(hù)自己的東西。
健康領(lǐng)域：養(yǎng)成一日生活中的衛(wèi)生習(xí)慣；養(yǎng)成基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，能自然地走、跑、跳、爬等，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
4、家長(zhǎng)工作：
教師利用《每日交流表》、校信通主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子的健康狀況、學(xué)習(xí)生活狀況、幼兒園的相關(guān)通知等；寫好班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于班上比較調(diào)皮的寶寶，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或登門交流；對(duì)于家長(zhǎng)提出的正確的意見(jiàn)與建議我們要虛心接受并及時(shí)做出解決的方案。
以上就是本班今年的班務(wù)工作計(jì)劃，我們?nèi)焕蠋煏?huì)好好按照這個(gè)計(jì)劃工作，讓寶寶今年會(huì)有更多的收獲，家長(zhǎng)有更多的驚喜。
幼兒園親子班工作計(jì)劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排：
一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的`水果圖片若干玩法：1將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端起點(diǎn)面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜�。四、�?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子班工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù)，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對(duì)周邊地區(qū)0—3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力，提升家長(zhǎng)的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù)，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長(zhǎng)的滿意、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施：
1、正確定位，用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。
我園周邊人口稠密、家長(zhǎng)的學(xué)歷層次、育兒觀念以及經(jīng)濟(jì)收入，都存在著較大的差異。居民的人員結(jié)構(gòu)存在著三多現(xiàn)象，即三世同堂家庭多、中收入家庭多、外來(lái)務(wù)工家庭多，一部分家長(zhǎng)受經(jīng)濟(jì)條件和早教知識(shí)的制約，對(duì)早教工作不了解、投入少，特別是對(duì)高質(zhì)量早期教育識(shí)別能力差，往往將收費(fèi)與質(zhì)量劃等號(hào)。針對(duì)家長(zhǎng)在早教方面的需求、顧慮、困難和社會(huì)認(rèn)同等各方面的問(wèn)題，我們本著以人為本，以群眾的需求為本的原則，本學(xué)期將繼續(xù)以免費(fèi)形式面向社區(qū)有序開(kāi)放，通過(guò)多元化的服務(wù)指導(dǎo)方式，實(shí)現(xiàn)多層次的早期家庭教育。利用多種形式與家長(zhǎng)近距離的接觸，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與到早教活動(dòng)中來(lái)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的.育兒觀念。
2、精挑細(xì)選，培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。
為推進(jìn)我園0—6歲早期教育一體化進(jìn)程，促進(jìn)我園社區(qū)早教工作健康、高質(zhì)量的發(fā)展，本學(xué)期將加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，打造出一支善于鉆研、具備必要早教知識(shí)的教師隊(duì)伍。使我園的社區(qū)早教工作形成以園領(lǐng)導(dǎo)主抓、專人負(fù)責(zé)、定期開(kāi)展研究的社區(qū)早教工作實(shí)體，保證幼兒園的社區(qū)早教工作的可持續(xù)發(fā)展。
3、走出園門，采取多種形式開(kāi)展親子活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)以及“送教下鄉(xiāng)”的形式，讓社區(qū)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，學(xué)習(xí)科學(xué)的早教常識(shí)，縮短園所與家庭間的距離。并成立教師早教服務(wù)隊(duì)，每月定期深入社區(qū)“送教下鄉(xiāng)”使家長(zhǎng)多角度了解早教知識(shí)，從而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念。
三、各月重點(diǎn)工作安排：
三月份：
1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃。
2、與各社區(qū)婦女主任聯(lián)系，了解各社區(qū)0~3歲幼兒情況。
3、親子教室布置、整理。
4、建立幼兒花名冊(cè)。
四月份：
1、來(lái)園參加鎮(zhèn)政府聯(lián)合舉辦的“4、22地球日”環(huán)保系列活動(dòng)。
2、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：a誰(shuí)不見(jiàn)了b傳送機(jī)
五月份：
1、來(lái)園參加本園“古詩(shī)朗誦會(huì)”
2、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：a大聲唱歌b小貓小貓真愛(ài)玩
六月份
1、來(lái)園參加“慶六一以及世界環(huán)境日”文藝演出活動(dòng)
2、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：a會(huì)唱歌的五彩瓶b上上下下
3、資料收集歸檔。
4、總結(jié)工作。
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